一、單選題

1.籃球投籃技術中，出手角度主要依靠【  】最后作用于球體力的方向和作用點來調節(jié)。

A.肘

B.手腕

C.手指

D.手掌

2.一節(jié)體育課適宜的生理負荷安排應是【  】

A.低—高—低

B.高—低—高

C.高—高—低

D.低—低—高

3.在教學過程中，不強化其錯誤動作，并注意肯定初學者動作的正確方向，這樣可促進【  】

A.分化抑制的發(fā)展

B.條件抑制的發(fā)展

C.消退抑制的發(fā)展

D.外抑制的發(fā)展

4.號稱“世界第一運動”的體育項目是【  】

A.田徑

B.足球

C.籃球

D.游泳

5.兒童上肢力量欠缺是發(fā)育不均衡的一種身體表現(xiàn)，為了使學生身體全面發(fā)展，什么練習方式最適合小學二、三年級學生年齡、生理的特點？【  】

A.投擲重物

B.俯臥撐

C.懸垂吊擺

D.提拉重物

6.根據(jù)學生身心發(fā)展的特征劃分學習水平，初中學段學生預期達到的學習目標為【  】

A.水平三

B.水平四

C.水平五

D.水平六

7.有8名選手參加乒乓球單打比賽，若采用單循環(huán)方法進行編排，決出名次所需場數(shù)是【  】

A.45

B.36

C.28

D.21

8.體育課程內容資源開發(fā)的原則包括安全性原則、實用性原則、趣味性原則、【  】

A.系統(tǒng)性原則

B.普及性原則

C.簡化性原則

D.適度性原則

9.在足球運動中，踢球的完整動作過程不包括【  】

A.準備姿勢

B.隨前動作

C.助跑、支撐腳站位

D.踢球腿的擺動、腳觸球

10.下列屬于田徑女子七項全能項目的是【  】

A.100米欄、推鉛球、400米

B.跳高、跳遠、擲標槍

C.跳高、100米、擲標槍

D.800米、擲鐵餅、跳遠

11.體重指數(shù)(BMI)的計算公式是【  】

A.身高(m)／實際體重（kg）2

B.實際體重(kg)／身高(m)2

C.實際體重（k）2／身高(m)

D.實際體重（kg）／身高(m)

12.在進行單杠一足蹬地翻身上動作時，在蹬地擺腿獲得一定動能后，屈臂引體使【  】貼杠，就是為了讓身體重心靠近旋轉軸，從而確保身體旋轉。

A.大腿

B.腹部

C.髖部

D.腰部

13.女子爆發(fā)力較差的主要原因是【  】

A.女子運動器官結構和功能的特征所決定的

B.女子體內的脂肪貯備較多所致

C.女子肌肉力量和收縮速度較差的緣故

D.神經的調控能力和神經興奮傳導速度較慢所致

14.以下對理想體質的描述，錯誤的是【  】

A.理想體質是指人體具有的良好質量

B.理想體質應具有較強的運動與勞動等身體活動能力

C.理想體質是一種遺傳性的全面發(fā)展的、相對良好的生活狀態(tài)

D.理想體質應具有對自然和社會環(huán)境有較強的適應能力

15.國際羽毛球團體錦標賽又稱【  】

A.蘇迪曼杯賽

B.湯姆斯杯賽

C.戴維斯杯賽

D.尤伯杯賽

16.過度訓練的早期征象表現(xiàn)在【  】

A.神經系統(tǒng)

B.消化系統(tǒng)

C.心血管系統(tǒng)

D.呼吸系統(tǒng)

17.行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。“三步”的動作特點是【  】

A.一大、二小、三高

B.一小、二大、三快

C.一大、二大、三高

D.一小、二小、三快

18.最早提出體育教學法的是【  】

A.德國教育家拉特克

B.捷克教育家夸美紐斯

C.美國教育家杜威

D.瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆

19.田徑運動中，屬于集體比賽項目的是【  】

A.接力跑

B.短距離跑

C.跳遠

D.擲實心球

20.運動訓練理論研究的三個層次不包括【  】

A.一般訓練理論

B.周期訓練理論

C.項群訓練理論

D.專項訓練理論

……

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