一、單選題
1.在接力跑比賽中,第四棒通常安排【 】的運(yùn)動(dòng)員。
A.速度耐力好,傳接技術(shù)穩(wěn)定
B.有良好的彎道跑技術(shù)
C.反應(yīng)快,起跑好,加速能力強(qiáng)
D.全隊(duì)成績最好,沖刺能力最強(qiáng)
2.田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)包括參與性、競爭性、嚴(yán)謹(jǐn)性和【 】
A.廣泛性
B.實(shí)踐性
C.全面性
D.科學(xué)性
3.對于運(yùn)動(dòng)中的肌肉痙攣,下列處理方法不合適的是【 】
A.對痙攣部位的肌肉做牽引
B.按摩、揉捏、叩打痙攣部位
C.點(diǎn)壓委中、承山、涌泉等穴位
D.冷敷痙攣部位
4.下列不屬于體操特點(diǎn)的是【 】
A.具有廣泛的群眾性
B.具有較強(qiáng)的藝術(shù)性
C.要不斷創(chuàng)新
D.技能整體性
5.以下哪一個(gè)不是肌肉的種類?【 】
A.骨骼肌
B.平滑肌
C.心肌
D.紅肌
6.體育教師的特殊語言是【 】
A.口令
B.專業(yè)術(shù)語
C.藝術(shù)語言
D.指揮語言
7.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人是【 】
A.羅格
B.薩馬蘭奇
C.顧拜旦
D.巴赫
8.一節(jié)45分鐘的體育課,結(jié)束部分時(shí)間一般為【 】
A.1~3分鐘
B.3~5分鐘
C.5~7分鐘
D.7~9分鐘
9.一場足球比賽中,一名球員進(jìn)球數(shù)為三個(gè)球時(shí),稱為【 】
A.“梅花三弄”
B.“帽子戲法”
C.“連中三元”
D.“陽關(guān)三疊”
10.【 】年,隨著全民健身計(jì)劃的廣泛推行,體育教師的社會(huì)地位也進(jìn)一步提高。
A.1993
B.1994
C.1995
D.1996
11.一個(gè)完整的側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)包括握持球、預(yù)備姿勢、預(yù)擺、【 】和維持身體平衡等幾個(gè)部分。
A.單腿支撐、滑步
B.滑步、最后用力
C.騰空階段、最后用力
D.滑步、騰空階段
12.正常成人胸椎在胸腔后,分【 】塊,具有承受重力、緩解沖力、支持脊神經(jīng)及血管等作用。
A.4
B.8
C.12
D.18
13.更有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷心理品質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是【 】
A.快速跑
B.接力跑
C.跨欄跑
D.耐力跑
14.體育課中,教師的評價(jià)具有【 】
A.專業(yè)性、客觀性和可信性
B.專業(yè)性、可信性和持久性
C.客觀性、可信性和持久性
D.專業(yè)性、客觀性和持久性
15.發(fā)展心肺耐力的靶心率=(220-年齡)×65%~80%。例如一個(gè)18歲的學(xué)生,安靜時(shí)心率為68次/分,其70%運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度時(shí)的靶心率約為【 】
A.106次/分
B.121次/分
C.141次/分
D.152次/分
16.體育教師教學(xué)評價(jià)的主體應(yīng)多元化,評價(jià)的主體不包括下列哪項(xiàng)?【 】
A.領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)
B.同行評價(jià)
C.學(xué)生評價(jià)
D.家長評價(jià)
17.【 】是教學(xué)信息的載體,是教師所要教的、學(xué)生所要學(xué)的對象。
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教科書
C.教材
D.教具
18.新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是教育性、科學(xué)性、【 】、可讀性、發(fā)展性、差異性。
A.實(shí)用性
B.基礎(chǔ)性
C.聯(lián)系性
D.持續(xù)性
19.兒童少年的長骨不斷長長的原因是【 】
A.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞不斷分泌骨質(zhì)的結(jié)果
B.骺軟骨不斷增生、骨化的結(jié)果
C.骨細(xì)胞不斷分裂、增大的結(jié)果
D.骨骺不斷增生的結(jié)果
20.“飛人劉翔”是我國體育史上優(yōu)秀的跨欄運(yùn)動(dòng)員之一。下列關(guān)于跨欄項(xiàng)目的說法,不正確的是【 】
A.男子有110米跨欄跑
B.女子有110米跨欄跑
C.男子有400米跨欄跑
D.女子有400米跨欄跑
……
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