2021年甘肅省張掖市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒園課程生成性目標(biāo)的根本特點(diǎn)是【】

A.過(guò)程性

B.生成性

C.預(yù)設(shè)性

D.行為性

2.幼兒探究最初的動(dòng)力是【】

A.活動(dòng)

B.學(xué)習(xí)

C.好奇

D.教育

3.在游戲中，幼兒把小椅子想象成汽車，也可能是大輪船，并模仿司機(jī)、船長(zhǎng)的駕駛動(dòng)作；一根木棍可以當(dāng)成手槍、針筒、指揮棒……這反映了幼兒游戲是【】的活動(dòng)。

A.自主自愿的

B.讓幼兒感到愉悅、快樂(lè)的

C.反映現(xiàn)實(shí)生活的

D.充滿想象和創(chuàng)造的

4.【】認(rèn)為“兒童的發(fā)展是一個(gè)順序模式的過(guò)程，這個(gè)模式是由機(jī)體成熟預(yù)先決定和表現(xiàn)的”。

A.弗洛伊德

B.皮亞杰

C.格賽爾

D.華生

5.胎兒期的形態(tài)發(fā)育以及嬰兒的動(dòng)作發(fā)育遵循“頭尾發(fā)展律”，即自上而下發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)了幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的【】特點(diǎn)。

A.階段性

B.程序性

C.不均衡性

D.個(gè)體差異性

6.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期，即新生兒與青春期。這是兒童身心發(fā)展【】規(guī)律的反應(yīng)。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

7.學(xué)前兒童的發(fā)展是通過(guò)【】

A.對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的

B.聆聽(tīng)教師的講授知識(shí)而發(fā)展的

C.觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的

D.觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的

8.幼兒在學(xué)習(xí)加減運(yùn)算時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)是【】

A.學(xué)習(xí)加法比學(xué)習(xí)減法容易

B.學(xué)習(xí)減法比學(xué)習(xí)加法容易

C.加減小數(shù)比加減大數(shù)難

D.加減大數(shù)比加減小數(shù)容易

9.幼兒教師李老師存檔的一部分材料記錄著幼兒主要的成長(zhǎng)過(guò)程，反映了幼兒的興趣、態(tài)度以及在特定領(lǐng)域的努力、進(jìn)步與成就等內(nèi)容。這屬于幼兒園班級(jí)信息管理中的【】

A.學(xué)籍檔案

B.成長(zhǎng)檔案

C.健康檔案

D.戶籍檔案

10.世界上第一個(gè)提出要發(fā)展公共學(xué)前教育的教育學(xué)家是【】

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.昆體良

D.孔子

11.白天從電影院看完電影走出來(lái)，覺(jué)得陽(yáng)光非常刺眼，什么都看不清，過(guò)了會(huì)視覺(jué)才恢復(fù)正常，這種現(xiàn)象是【】

A.對(duì)比現(xiàn)象

B.視覺(jué)現(xiàn)象

C.定位現(xiàn)象

D.適應(yīng)現(xiàn)象

12.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育。這反映了幼兒園課程具有【】

A.非義務(wù)性

B.適宜性

C.發(fā)展性

D.基礎(chǔ)性

13.下列選項(xiàng)不屬于室外游戲環(huán)境規(guī)劃的原則的是【】

A.安全衛(wèi)生

B.整體性

C.遵循自然、挑戰(zhàn)性

D.自由性

14.幼兒園健康教育活動(dòng)目標(biāo)的制定要依據(jù)【】

A.幼兒園要求

B.幼兒水平

C.家長(zhǎng)要求

D.課程水平

15.幼兒觀察力的發(fā)展不表現(xiàn)在【】

A.觀察的目的性

B.觀察的直觀性

C.觀察方法

D.觀察的概括性

16.以下關(guān)于科學(xué)的描述錯(cuò)誤的是【】

A.科學(xué)是反映客觀事實(shí)和規(guī)律的知識(shí)體系

B.科學(xué)的性質(zhì)主要表現(xiàn)為它是現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力

C.科學(xué)沒(méi)有最終的結(jié)論，更沒(méi)有永遠(yuǎn)正確的結(jié)論

D.科學(xué)的目的和任務(wù)在于對(duì)自然界的理解提供規(guī)律性的認(rèn)識(shí)

17.教師結(jié)合本班實(shí)際，選擇組織教材，構(gòu)思教育活動(dòng)的能力是【】

A.創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的能力

B.科學(xué)研究能力

C.設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案的能力

D.生活管理能力

18.幼兒美術(shù)教育一般不包括的內(nèi)容是【】

A.繪畫

B.手工

C.彩筆畫

D.美術(shù)欣賞

19.國(guó)家將【】全面納入財(cái)政保障范圍，其所需經(jīng)費(fèi)由國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府依照法律規(guī)定予以保障。

A.學(xué)前教育

B.義務(wù)教育

C.高中階段教育

D.職業(yè)教育

20.教師在區(qū)角中投放了多種發(fā)聲玩具，小班幼兒在擺弄這些玩具時(shí)【】

A.能概括不同聲音產(chǎn)生的條件

B.對(duì)聲音產(chǎn)生興趣，感受不同的聲音

C.能描述出玩具是怎么發(fā)聲的

D.能描述出不同玩具發(fā)聲的特點(diǎn)

21.主動(dòng)與人交往，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，能與同伴合作，會(huì)謙讓，能感受同伴的喜與憂是【】年齡階段的教育目標(biāo)。

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

22.兒童建構(gòu)科學(xué)概念的基礎(chǔ)是【】

A.初級(jí)科學(xué)概念

B.抽象科學(xué)概念

C.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)

D.科學(xué)理論體系

23.幼兒園的游戲活動(dòng)依據(jù)兒童認(rèn)知特點(diǎn)分類，可分為規(guī)則性游戲、象征性游戲、練習(xí)性游戲和【】

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)性游戲

C.智力游戲

D.自主游戲

24.格賽爾雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)證明【】

A.生理成熟的重要性

B.技能獲得的關(guān)鍵期

C.教育的重要性

D.遺傳的重要性

25.以下屬于杜威實(shí)用主義教育觀念的是【】

A.教師中心

B.教材中心

C.兒童中心

D.課堂中心

26.2020年5月20日至6月20日的學(xué)前教育宣傳月的主題是【】

A.科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備

B.給孩子適宜的愛(ài)

C.特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴

D.游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年

27.我國(guó)幼兒園教育中特有的一項(xiàng)原則是【】

A.保教結(jié)合原則

B.綜合性原則

C.發(fā)展適宜原則

D.獨(dú)立自主性原則

28.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中【】是首要的因素，它是幼兒教育的基礎(chǔ)。

A.愛(ài)心

B.知識(shí)豐富

C.組織能力

D.觀察力

29.【】幼兒能夠有意識(shí)地聽(tīng)音樂(lè)且能夠辨別音高、音區(qū)，能重復(fù)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

A.0—1歲

B.2—3歲

C.4—5歲

D.6—7歲

30.【】是直觀教學(xué)方法之一，是指教師通過(guò)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體的模仿的范例。

A.示范法

B.演示法

C.講演法

D.操作法

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