2021年山西省忻州市市直機關幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒在生活中常常把自己的強烈愿望當作真實的東西，例如，丁丁說他爸爸給他買了一個電動小汽車，可好玩了?？墒撬职种皇强陬^答應，還沒買。這種心理現(xiàn)象是【】

A.想象表現(xiàn)力差

B.撒謊

C.認知水平低

D.將假想和現(xiàn)實混淆

2.根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列不屬于幼兒教師職責的是【】

A.學期(或?qū)W年)初做好本班收費工作

B.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況

C.與家長保持聯(lián)系

D.定期向園長匯報工作

3.被褥的日常消毒方法是【】

A.開窗通風

B.洗滌

C.日曬

D.煮沸

4.問一個兩三歲的兒童，“你們家有幾個人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個人”。說明這時的幼兒學習數(shù)學具有【】心理特征。

A.從個別到一般

B.從不自覺到自覺

C.從具體到抽象

D.從同化到順應

5.某幼兒被蚊子叮咬后，媽媽為他大面積涂了花露水，結果出現(xiàn)酒精中毒癥狀。這是因為幼兒皮膚【】

A.保護功能強

B.散熱功能差

C.滲透作用強

D.吸收作用差

6.幼兒想象發(fā)生的時間在【】

A.1—1.5歲

B.1.5—2歲

C.2—2.5歲

D.0—1歲

7.創(chuàng)建于20世紀60年代的意大利，其主題主要來源于兒童生活，以“項目活動”的方式開展的學前教育體系和課程方案通常稱為【】

A.五指活動過程

B.瑞吉歐課程

C.海伊斯科普課程

D.行為課程

8.在引導和促進幼兒學習與發(fā)展的過程中，成人常常采用說教的方式，效果往往不理想，而給予幼兒親身體驗的機會卻收到很好的效果。這說明幼兒的學習特點是【】

A.對環(huán)境的依賴性

B.經(jīng)驗與體驗作用的顯著性

C.無意性

D.從興趣出發(fā)的學習積極性

9.在幼兒園五大領域活動中，科學領域可以提煉出【】

A.感受能力

B.表現(xiàn)能力

C.創(chuàng)造能力

D.思維能力

10.幼兒園教育應尊重幼兒的【】，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

A.人格和權利

B.人格和個體差異

C.人格和天性

D.興趣和愛好

11.老師在進行大班科學《小染坊》活動?；顒娱_始時，一邊播放視頻，一邊說老師昨天在大街上看到了一個叫貝貝染布坊的地方，這個小染坊里染出很多漂亮的東西，小朋友你們瞧！這就是《貝貝染布坊》了，我們一起來參觀吧，來看看有哪些東西（鍋、盆、勺子等），老師要用這些工具來制作染料染東西，小朋友們誰愿意來我的染布坊工作，這屬于【】

A.談話導入

B.情境導入

C.演示導入

D.表演導入

12.幼兒期是語言、【】等發(fā)展的敏感期。

A.形狀知覺、動作

B.大小知覺、空間知覺

C.形狀知覺、音感

D.形狀知覺、空間知覺

13.主張心理發(fā)展“連續(xù)性”的心理學家是【】

A.皮亞杰，弗洛伊德等

B.華生，班杜拉等

C.埃里克森，皮亞杰等

D.弗洛伊德，埃里克森等

14.如何對待3歲前兒童的“口吃”現(xiàn)象？【】

A.應強迫孩子再說一遍

B.應進行心理治療

C.應反復練習加以矯正

D.這是學話初期常見的現(xiàn)象；不必緊張

15.當前世界學前教育機構發(fā)展特征之一是規(guī)模的【】

A.多樣性

B.擴大化

C.現(xiàn)代化

D.專門化

16.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的時間是【】年。

A.2011

B.2012

C.2013

D.2014

17.下列哪項不屬于我國幼兒園的任務【】

A.對幼兒實施保育和教育

B.培養(yǎng)創(chuàng)新人才，發(fā)展科學技術文化

C.為家長提供科學育兒指導

D.服務社會，為社會的發(fā)展做出貢獻

18.中班幼兒社會性教育的重點應放在【】上。

A.培養(yǎng)集體責任感

B.解決同伴交往問題

C.建立親子依戀關系

D.建立班級常規(guī)

19.下列關于學前教育任務最準確的表述是【】

A.促進幼兒智力發(fā)展

B.促進幼兒身心快速發(fā)展

C.促進幼兒社會性發(fā)展

D.促進幼兒身心全面和諧發(fā)展

20.兒童的告狀行為是由【】引起的。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.羞恥感

21.《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》中提出，要把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置。其原因不包括【】

A.學前教育是終身學習的開端

B.學前教育是國民教育體系的重要組成部分

C.學前教育是重要的社會公益事業(yè)

D.學前教育是義務教育的基礎部分

22.幼小銜接的重點工作應該放在【】

A.入學的適應性

B.幼兒身體素質(zhì)

C.文化課學習

D.社會性培養(yǎng)

23.智力主要包括注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力，其核心是【】

A.注意力

B.觀察力

C.想象力

D.思維力

24.東東看動畫片著迷了，飯也不吃。媽媽說：“那你就看個夠吧，別吃飯了”。東東就一直看，以為真的不用吃飯了。東東不能理解媽媽說的是反話，是因為幼兒理解事物具有【】

A.表面性

B.概括性

C.形象性

D.抽象性

25.與同伴發(fā)生沖突時，能在他人的幫助下和平解決。該社會領域目標所屬的年齡班是【】

A.大班

B.中班

C.小班

D.學前班

26.“約翰不小心打碎了15個杯子，亨利因為偷吃打碎了1個杯子，問哪個孩子的行為更壞？”根據(jù)皮亞杰的理論，處于他律性道德階段的兒童通常會認為【】

A.約翰更壞，因為他打碎了更多的杯子

B.亨利更壞，因為他是偷吃而打碎了杯子

C.都壞，因為都打碎了杯子

D.都不壞，因為杯子不貴

27.下列做法，可以由行政部門對直接負責人給予行政處罰或處令的有【】

A.使用破損玩具和教具

B.登記注冊后招收幼兒

C.干擾幼兒園正常的工作秩序

D.租用幼兒園的園舍和設備

28.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》提出，幼兒園教師應具備的通識性知識包括自然科學和人文科學知識、中國教育基本情況、【】和現(xiàn)代信息技術知識。

A.藝術欣賞與表現(xiàn)知識

B.幼兒保育和教育知識

C.班級管理知識

D.幼兒發(fā)展知識

29.家庭教育的優(yōu)勢不包括【】

A.強烈的感染性

B.天然的連續(xù)性

C.超強的權威性

D.鮮明的針對性

30.合適的桌椅高差約等于就坐人體的【】坐高。

A.1/3

B.1/2

C.2/3

D.1/5

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