2019年福建省廈門(mén)市集美區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.【】是1989年11月20日第44屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的。

A.《聯(lián)合國(guó)憲章》

B.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》

C.《兒童權(quán)利宣言》

D.《兒童權(quán)利公約》

2.關(guān)于5歲幼兒掌握空間方位闡述正確的是【】

A.開(kāi)始以他人為中心辨別左右

B.開(kāi)始以自身為中心辨別左右

C.開(kāi)始以他人為中心辨別前后

D.開(kāi)始以自身為中心辨別前后

3.與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的一項(xiàng)基本權(quán)利是【】

A.民主管理權(quán)

B.教育教學(xué)權(quán)

C.管理學(xué)生權(quán)

D.科學(xué)研究權(quán)

4.1—1.5歲幼兒使用的句型主要是【】

A.簡(jiǎn)單句

B.復(fù)雜句

C.單詞句

D.電報(bào)句

5.幼兒園全部工作的中心是【】

A.教學(xué)工作

B.保教工作

C.保育工作

D.教育工作

6.幼兒園社會(huì)教育的核心在于發(fā)展幼兒的【】

A.人際關(guān)系

B.社會(huì)文化

C.社會(huì)性

D.行為規(guī)范

7.評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)是【】

A.富有童趣

B.線條流暢

C.色彩鮮艷

D.構(gòu)圖完整

8.科爾伯格研究?jī)和牡赖抡J(rèn)知所采用的方法是【】

A.對(duì)偶故事法

B.兩難故事法

C.觀察法

D.問(wèn)卷法

9.科學(xué)、合理地安排幼兒一日生活、時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的【】，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異。

A.計(jì)劃性和合理性

B.穩(wěn)定性和靈活性

C.計(jì)劃性和靈活性

D.科學(xué)性和合理性

10.幼兒園要經(jīng)常和家長(zhǎng)交流情況，相互溝通，形成教育合力。這體現(xiàn)了幼兒園家庭教育指導(dǎo)的【】

A.科學(xué)性

B.針對(duì)性

C.了解性

D.協(xié)調(diào)性

11.與其他職業(yè)道德相比，師德具有的特殊價(jià)值是【】

A.經(jīng)濟(jì)價(jià)值

B.激勵(lì)性?xún)r(jià)值

C.倫理價(jià)值

D.規(guī)范性?xún)r(jià)值

12.學(xué)前兒童健康教育包括學(xué)前兒童安全自護(hù)教育、學(xué)前兒童身體保護(hù)和生活自理能力教育、學(xué)前兒童體育、心理健康教育和【】

A.學(xué)前兒童衛(wèi)生教育

B.學(xué)前兒童飲食營(yíng)養(yǎng)教育

C.學(xué)前兒童常規(guī)教育

D.學(xué)前兒童親社會(huì)教育

13.愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)所能體現(xiàn)的藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)是【】

A.喜歡自然生活中美的事物

B.喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)

C.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)造力

D.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品

14.幼兒開(kāi)始出現(xiàn)內(nèi)部言語(yǔ)是在【】

A.3歲左右

B.4歲左右

C.5歲左右

D.6歲左右

15.幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中存在著“關(guān)鍵期”，如果錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期，就會(huì)事倍功半，因而應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)橛變禾峁┻m當(dāng)?shù)慕逃?，以促進(jìn)幼兒的正常發(fā)展。因此在班級(jí)管理中，要注重【】

A.班級(jí)活動(dòng)空間的管理

B.班級(jí)活動(dòng)時(shí)間的管理

C.班級(jí)信息的管理

D.班級(jí)物品的管理

16.下列反對(duì)“死教育”，提倡“活教育”的教育家是【】

A.張宗麟

B.陳鶴琴

C.蔡元培

D.胡適

17.以下關(guān)于幼兒時(shí)間知覺(jué)的特點(diǎn)的闡述，不正確的是【】

A.時(shí)間知覺(jué)的精確性與年齡呈正相關(guān)，即年齡越大，精確性越高

B.時(shí)間知覺(jué)的發(fā)展水平與兒童的生活經(jīng)驗(yàn)呈正相關(guān)

C.幼兒對(duì)時(shí)間順序的知覺(jué)發(fā)展較早

D.幼兒對(duì)時(shí)間間隔(時(shí)隔)的估計(jì)及利用時(shí)間標(biāo)尺的能力發(fā)展較早

18.下列觀點(diǎn)不屬于建構(gòu)主義理論的是【】

A.教師要幫助學(xué)生理解與反省認(rèn)知過(guò)程，而且要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到反省在建構(gòu)知識(shí)中的作用

B.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是條件反應(yīng)形成和鞏固的過(guò)程，影響學(xué)習(xí)的最重要的條件是動(dòng)機(jī)和強(qiáng)化

C.因?yàn)閷W(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異，對(duì)同一事物的認(rèn)知過(guò)程各人并不相同

D.學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)習(xí)者以原有的知識(shí)為基礎(chǔ)對(duì)新知識(shí)的“同化”與“順應(yīng)”

19.《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是【】

A.幼兒為重、師德為先、能力為本、終身學(xué)習(xí)

B.幼兒為本、師德為重、能力為本、終身學(xué)習(xí)

C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)

D.幼兒為本、師德為重、能力為先、終身學(xué)習(xí)

20.幼兒期以【】為主。

A.隨意想象

B.有意想象

C.創(chuàng)造想象

D.再造想象

21.幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和【】

A.探究欲望

B.邏輯思維

C.動(dòng)手能力

D.學(xué)習(xí)潛能

22.孔子提出的“因材施教”符合幼兒個(gè)體身心發(fā)展的【】

A.不平衡性的要求

B.個(gè)別差異性的要求

C.順序性的要求

D.互補(bǔ)性的要求

23.勞動(dòng)是學(xué)前教育的內(nèi)容和手段之一。教師組織小組兒童清潔活動(dòng)室內(nèi)某區(qū)域，修補(bǔ)圖書(shū)，整理玩具，幫助廚房剝豆、摘豆等屬于學(xué)前兒童勞動(dòng)中的【】

A.值日生勞動(dòng)

B.集體勞動(dòng)

C.自我服務(wù)

D.手工勞動(dòng)

24.大班幼兒在“有趣的靜電現(xiàn)象”科學(xué)活動(dòng)中，最終獲得的探究結(jié)果是【】

A.感知摩擦可以生電的現(xiàn)象

B.靜電現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

C.靜電現(xiàn)象的概念

D.掌握摩擦生電的技巧

25.以概念、判斷和推理為內(nèi)容的記憶是【】

A.機(jī)械識(shí)記

B.形象記憶

C.意義識(shí)記

D.語(yǔ)詞邏輯記憶

26.季節(jié)對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長(zhǎng)較快的季節(jié)是【】

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

27.幼兒園結(jié)構(gòu)游戲的主要材料來(lái)源于【】

A.形象

B.體育

C.建筑

D.娛樂(lè)

28.幼兒園實(shí)施美育的主要途徑是【】

A.健康

B.語(yǔ)言

C.社會(huì)

D.藝術(shù)

29.幼兒音樂(lè)能力主要包括【】

A.感受與表達(dá)能力

B.思維與探索能力

C.平衡和協(xié)調(diào)能力

D.分享和交流能力

30.教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會(huì)條件是【】

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系

C.社會(huì)上層建筑

D.社會(huì)精神文化

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