2021年山東省濱州市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.學(xué)前兒童先學(xué)會走、跑、跳,后學(xué)會靈活地使用剪刀。這說明兒童動作發(fā)展具有【】
A.整體局部規(guī)律
B.首尾規(guī)律
C.遠(yuǎn)近規(guī)律
D.大小規(guī)律
2.“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”體現(xiàn)出的德育方法是【】
A.陶冶教育法
B.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法
C.榜樣示范法
D.說服教育法
3.幼兒園課程內(nèi)容是由【】決定的。
A.計(jì)劃
B.目標(biāo)
C.方式
D.評價
4.由于大腦皮質(zhì)對消化系統(tǒng)的調(diào)控作用,在幼兒進(jìn)餐時顯得很重要的是【】
A.餐前活動
B.環(huán)境
C.食欲
D.情緒
5.通過一些形式讓幼兒去理解和分享他人的情緒體驗(yàn),以使幼兒在生活中對他人的類似情緒能主動、習(xí)慣地自然理解和分享的方法是【】
A.陶冶法
B.角色扮演法
C.共情訓(xùn)練法
D.行為練習(xí)法
6.幼兒園的課堂提問要以【】為中心。
A.幼兒
B.教師
C.教學(xué)內(nèi)容
D.問題
7.以概念、判斷和推理為內(nèi)容的記憶是【】
A.機(jī)械識記
B.形象記憶
C.意義識記
D.語詞邏輯記憶
8.“雙生子爬樓梯”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了【】的成熟勢力說理論。
A.華生
B.洛克
C.威爾遜
D.格塞爾
9.幼兒的形狀知覺發(fā)展得很快,5歲的幼兒【】
A.能區(qū)分簡單的幾何圖形
B.辨認(rèn)幾何圖形正確率增長最快
C.初步具備根據(jù)樣本找到相同幾何圖形的能力
D.能正確辨別各種基本的幾何圖形
10.2.5歲的紅紅還不會自己吃飯,可偏要自己吃;不會穿衣,偏要自己穿。這反映了幼兒【】
A.情緒的發(fā)展
B.動作的發(fā)展
C.自我意識的發(fā)展
D.認(rèn)知的發(fā)展
11.皮亞杰認(rèn)為【】的兒童處于感知運(yùn)動階段。
A.0—2歲
B.2—3歲
C.4—5歲
D.5—6歲
12.與同伴發(fā)生沖突時,能在他人的幫助下和平解決。該社會領(lǐng)域目標(biāo)所屬的年齡班是【】
A.大班
B.中班
C.小班
D.學(xué)前班
13.社區(qū)學(xué)前教育的特點(diǎn)不包括【】
A.區(qū)域性
B.靈活性
C.融合性
D.針對性
14.【】能激發(fā)幼兒對知識探索的興趣與欲望。
A.體育
B.美育
C.智育
D.德育
15.某班老師在建構(gòu)區(qū)門口畫了四對腳印,表示有三層意思:只能進(jìn)四位小朋友,進(jìn)去要脫鞋子,鞋子要擺放整齊。這一管理方法屬于【】
A.行動指示法
B.榜樣示范法
C.目標(biāo)指引法
D.規(guī)則引導(dǎo)法
16.幼兒園中班的基本體操是【】
A.以模仿操為主
B.以徒手操為主
C.以輕器械操為主
D.棍棒操和紅旗操
17.妞妞上幼兒園,和媽媽分開時哭起來,但媽媽離開不久,她便恢復(fù)了平靜,跟其他小朋友一起玩。傍晚,媽媽來接他時,她快樂的投入到媽媽的懷里。妞妞這種依戀行為表現(xiàn)屬于【】
A.回避型依戀
B.安全型依戀
C.抗拒型依戀
D.矛盾型依戀
18.當(dāng)幼兒流鼻血時,現(xiàn)場處理首先要【】
A.頭壓低,張口呼吸
B.捏住鼻翼,壓迫十分鐘
C.安慰孩子不要緊張,安靜坐著
D.用濕毛巾冷敷前額,鼻部
19.下列不屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育中常用評價方式的是【】
A.觀察法
B.問卷法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.作品分析法
20.個性的調(diào)節(jié)主要以【】為核心。
A.自我評價
B.自我體驗(yàn)
C.自我意識
D.自我調(diào)控
21.兒童在2—3歲時,掌握代名詞“我”,標(biāo)志著兒童【】
A.自我評價的萌芽
B.自我體驗(yàn)的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意識的萌芽
22.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》,幼兒園小班每班人數(shù)一般為【】
A.20人
B.25人
C.30人
D.35人
23.教師應(yīng)利用和創(chuàng)設(shè)各種情境,組織多種多樣的活動,讓學(xué)前兒童參與其中,這是學(xué)前兒童社會教育的【】
A.情感支持原則
B.生活教育原則
C.實(shí)踐性原則
D.一致性原則
24.從幼兒在園一日活動的主要類型來分,幼兒園環(huán)境可分為游戲活動環(huán)境、學(xué)習(xí)活動環(huán)境和【】
A.交往環(huán)境
B.文化心理環(huán)境
C.語言環(huán)境
D.生活活動環(huán)境
25.問兒童一加一等于幾,兒童可能無法回答,但若問他:“一個梨子加一個梨子等于幾個梨子?”他就比較容易做出答案。這是兒童【】的體現(xiàn)。
A.動作思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.發(fā)散思維
26.在幼兒園教學(xué)活動中,給幼兒提供交流機(jī)會最多的是【】
A.全園活動
B.班集體活動
C.小組活動
D.個別活動
27.【】是家長和幼兒園之間的橋梁,促進(jìn)家園合作,體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關(guān)系。
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
28.下列對幼兒手的動作靈活、協(xié)調(diào)要求合理的是【】
A.3—4歲能用剪刀沿直線剪,邊線吻合
B.3—4歲能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形,邊線吻合
C.4—5歲能沿輪廓線剪出由直線和曲線構(gòu)成的簡單圖形,邊線吻合
D.5—6歲能沿輪廓剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形,邊線吻合且平滑
29.幼兒園對家長的個別指導(dǎo)方式包括個別談話、電話聯(lián)系、家庭訪問和【】
A.家長園地
B.家長開放日
C.家園聯(lián)系手冊
D.家長會
30.教師保護(hù)幼兒聽力的措施不包括【】
A.減少環(huán)境中的噪聲,避免幼兒尖叫大嚷
B.及時發(fā)現(xiàn)幼兒聽力方面的問題,給予適當(dāng)安排
C.有意識地通過音樂或語言培養(yǎng)幼兒的聽覺能力
D.提供采光充足的活動環(huán)境,并組織開展戶外活動和身體鍛煉
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