A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
10.有個(gè)孩子很喜歡長(zhǎng)頸鹿，有一天他對(duì)小朋友說(shuō)：“我家有一頭真的長(zhǎng)頸鹿?！边@說(shuō)明【】
A.幼兒想象的獨(dú)特性
B.幼兒想象的夸張性
C.幼兒想象的情緒性
D.幼兒想象不受外界刺激的影響
11.《幼兒園管理?xiàng)l例》由【】負(fù)責(zé)解釋。
A.全國(guó)人民代表大會(huì)
B.國(guó)務(wù)院
C.國(guó)家教育委員會(huì)
D.省、自治區(qū)直轄市教育廳
12.皮亞杰提出兒童在【】歲以后，才能理解事物的可逆性。
A.2
B.4
C.7
D.9
13.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境結(jié)合在一起實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作。這體現(xiàn)了【】的原則。
A.經(jīng)濟(jì)性
B.參與性
C.開放性
D.多樣性
14.幼兒理解能力發(fā)展的表現(xiàn)之一是【】
A.從監(jiān)控到自由
B.從對(duì)個(gè)別事物到事物的關(guān)系
C.從積極到消極
D.從單純?cè)僭斓絼?chuàng)造性的出現(xiàn)、提高
15.某幼兒園招生工作中，工作人員建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)，給孩子的安全多一份保障。這一措施【】
A.錯(cuò)誤，屬于亂收費(fèi)
B.錯(cuò)誤，違反《江西省幼兒園保育教育工作十項(xiàng)規(guī)定》的文件精神
C.正確，符合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》提出的安全教育條款
D.正確，符合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》提出的日常安全管理?xiàng)l款
16.我國(guó)的教育目的是建立在【】基礎(chǔ)之上的。
A.唯物主義
B.黨的教育方針
C.教育制度
D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
17.表演游戲的特點(diǎn)是【】
A.創(chuàng)造性
B.游戲性
C.表演性
D.以上都是
18.感知常見事物的大小、多少、高矮、粗細(xì)等特征，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的詞匯描述，這是引導(dǎo)幼兒感知理解【】
A.集合
B.形
C.量
D.數(shù)
19.教師將同樣大小的A、B兩個(gè)杯子裝滿水后，當(dāng)著孩子的面將B杯的水倒入細(xì)高的C杯中，問(wèn)孩子A杯的水和C杯的水是否一樣多，孩子的回答是不一樣多，這種說(shuō)明孩子的思維發(fā)展正處于【】
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
20.關(guān)于幼小銜接，下列說(shuō)法正確的是【】
A.可以提前教授小學(xué)文化知識(shí)
B.只需要針對(duì)大班幼兒進(jìn)行
C.不包括幼兒行為習(xí)慣、社會(huì)技能的培養(yǎng)
D.應(yīng)當(dāng)貫穿整個(gè)幼兒園教育
21.小明今年3歲，當(dāng)媽媽教他2+3=5之后，問(wèn)他3+2等于多少的時(shí)候，他卻搖頭不知道這體現(xiàn)了該階段的兒童思維具有【】
A.自我中心的特點(diǎn)
B.不可逆性的特點(diǎn)
C.泛靈性的特點(diǎn)
D.客體永恒性的特點(diǎn)
22.從根本上制約著兒童的心理發(fā)展的水平的影響因素是【】
A.宏觀的社會(huì)環(huán)境和教育
B.微觀的社會(huì)環(huán)境
C.遺傳因素
D.心理成熟因素
23.幼兒期是兒童語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期，因此幼兒教師應(yīng)該避免出現(xiàn)的行為是【】
A.創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境
B.給予幼兒表達(dá)機(jī)會(huì)，并傾聽幼兒說(shuō)話
C.以多識(shí)字考察幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平
D.培養(yǎng)幼兒書寫興趣
24.在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩(shī)，這是【】
A.理解記憶
B.機(jī)械記憶
C.意義記憶
D.邏輯記憶
25.下列選項(xiàng)【】不屬于幼兒的記憶特點(diǎn)。
A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)
B.有意記憶逐漸發(fā)展
C.機(jī)械記憶占優(yōu)勢(shì)
D.詞語(yǔ)記憶占優(yōu)勢(shì)
26.根據(jù)幼兒氣質(zhì)不同，教師可采取不同的教育策略。對(duì)【】的幼兒，應(yīng)著重培養(yǎng)其靈敏、自信的心理品質(zhì)，防止疑慮、孤僻。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
27.小強(qiáng)和小明都在游戲區(qū)專注地用積木拼搭自己的玩具，幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。他們的游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.聯(lián)合游戲
B.獨(dú)自游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
28.丁丁玩小汽車玩具著迷了，飯也不吃。媽媽說(shuō)：“那你就玩?zhèn)€夠吧，別吃飯了。”丁丁就以為真的不用吃飯了。丁丁不能理解媽媽的反話，這是因?yàn)橛變豪斫馐挛锞哂小尽?/span>
A.概括性
B.表面性
C.形象性
D.抽象性
29.掌握兒童體育活動(dòng)的活動(dòng)量時(shí)，一般要求【】
A.高強(qiáng)度、高密度、時(shí)間較短
B.低強(qiáng)度、低密度、時(shí)間長(zhǎng)
C.低強(qiáng)度、高密度、時(shí)間較短
D.高強(qiáng)度、低密度、時(shí)間長(zhǎng)
30.提出“大自然、大社會(huì)都是活教材”觀點(diǎn)的教育家是【】
A.陳鶴琴
B.蔡元培
C.杜威
D.夸美紐斯
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