2021年山東省幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.羅杰斯的“以學(xué)生為本”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于【】

A.非指導(dǎo)教學(xué)模式

B.結(jié)構(gòu)主義課程模式

C.發(fā)展性教學(xué)模式

D.最優(yōu)化教學(xué)模式

2.【】認(rèn)為，兒童認(rèn)知發(fā)展的結(jié)構(gòu)稱為“圖式”，圖式變化的機(jī)制是“同化”“順應(yīng)”與“平衡”。

A.新行為主義

B.結(jié)構(gòu)主義

C.格式塔流派

D.人本主義

3.下列不屬于幼兒園語(yǔ)言教育的方法的是【】

A.榜樣示范法

B.談話法

C.傾聽(tīng)法

D.關(guān)注法

4.“精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事”的人的氣質(zhì)類型是【】

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

5.環(huán)境內(nèi)容應(yīng)隨季節(jié)、節(jié)日、教學(xué)任務(wù)以及幼兒興趣愛(ài)好、需要和能力的變化而不斷更新。這是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的【】

A.動(dòng)態(tài)性原則

B.啟發(fā)性原則

C.適合性原則

D.效用性原則

6.教師職業(yè)道德是教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的【】和必備的道德品質(zhì)。

A.行為準(zhǔn)則

B.教育規(guī)律

C.社會(huì)公德

D.社會(huì)規(guī)則

7.在同一時(shí)間內(nèi)能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量是【】

A.注意廣度

B.注意分配

C.注意穩(wěn)定性

D.注意轉(zhuǎn)移

8.遺傳決定論的鼻祖是【】

A.高爾頓

B.斯皮爾曼

C.霍爾

D.羅伯特

9.小滿天生腿腳略有不便，而且對(duì)于老師提出的要求總會(huì)比班里其他同學(xué)反應(yīng)稍慢。張老師認(rèn)為小滿經(jīng)常拖班集體活動(dòng)的后腿，對(duì)班級(jí)造成不好的影響。因此她經(jīng)常有意無(wú)意地批評(píng)甚至歧視小滿，長(zhǎng)久下來(lái)，小滿在班里變得越來(lái)越沉默了。張老師侵犯了小滿的【】

A.生命權(quán)

B.受保護(hù)權(quán)

C.生存權(quán)

D.知情權(quán)

10.經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，能夠做到不用看手表，就知道一節(jié)課的大致時(shí)間，體現(xiàn)出【】

A.主觀能動(dòng)性對(duì)能力的影響

B.實(shí)踐活動(dòng)對(duì)能力的影響

C.遺傳對(duì)能力的影響

D.早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)能力的影響

11.幼兒期以【】為主。

A.隨意想象

B.有意想象

C.創(chuàng)造想象

D.再造想象

12.一般情況下，【】幼兒能夠結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對(duì)復(fù)雜的句子。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

13.幼兒園五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是指【】領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。

A.語(yǔ)言、科學(xué)、健康、音樂(lè)、美術(shù)

B.數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)

C.語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)

D.健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)

14.孩子出生就表現(xiàn)出明顯的差異，這是【】

A.能力類型的差異

B.興趣類型的差異

C.氣質(zhì)類型的差異

D.性格類型的差異

15.既讓幼兒感知古代的造紙術(shù)，又讓幼兒感知現(xiàn)代各種各樣的的紙。這體現(xiàn)的是學(xué)前社會(huì)教育內(nèi)容的【】原則。

A.科學(xué)性與啟蒙性

B.地方性與季節(jié)性

C.民族性與時(shí)代性

D.廣泛性與代表性

16.個(gè)體發(fā)展是由頭到腳、由中間向四周進(jìn)行的，這表明個(gè)體發(fā)展具有【】

A.規(guī)律性

B.個(gè)別差異

C.階段性

D.社會(huì)性

17.根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具有相應(yīng)準(zhǔn)駕車型【】年以上的安全駕駛經(jīng)歷。

A.1

B.2

C.3

D.4

18.幼兒在生活中常常把自己的強(qiáng)烈愿望當(dāng)作真實(shí)的東西，例如，丁丁說(shuō)他爸爸給他買了一個(gè)電動(dòng)小汽車，可好玩了?？墒撬职种皇强陬^答應(yīng)，還沒(méi)買。這種心理現(xiàn)象是【】

A.想象表現(xiàn)力差

B.撒謊

C.認(rèn)知水平低

D.將假想和現(xiàn)實(shí)混淆

19.小華活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速靈活，善于交際，興趣愛(ài)好廣泛，他的氣質(zhì)類型是【】

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

20.某幼兒沒(méi)有按照既定的故事情節(jié)進(jìn)行表演，而是按照自己的方式進(jìn)行，卻影響了其他幼兒繼續(xù)表演。教師見(jiàn)狀，要求該幼兒一定要按照情節(jié)表演下去，這種現(xiàn)象是教師【】幼兒的表現(xiàn)。

A.不信任

B.不重視

C.不關(guān)心

D.不尊重

21.幼兒的語(yǔ)言能力是在【】的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。

A.訓(xùn)練和閱讀

B.模仿和練習(xí)

C.交流和運(yùn)用

D.教學(xué)和游戲

22.對(duì)待幼兒出聲的自言自語(yǔ)，成人正確的處理方式為【】

A.發(fā)展為對(duì)話言語(yǔ)

B.發(fā)展為真正的外部言語(yǔ)

C.任其自然發(fā)展

D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語(yǔ)

23.幼兒園日常生活活動(dòng)是指【】

A.幼兒一日生活中生活環(huán)節(jié)和每天都要進(jìn)行的日?；顒?dòng)

B.通過(guò)幼兒喜歡的文藝形式豐富幼兒生活的活動(dòng)

C.創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富和滿足生活需要的活動(dòng)

D.幼兒通過(guò)假想扮演生活中各種角色的活動(dòng)

24.在【】，學(xué)前教育的目標(biāo)是以發(fā)展兒童智力為中心。

A.工業(yè)社會(huì)

B.工業(yè)社會(huì)初期

C.現(xiàn)代社會(huì)

D.現(xiàn)代社會(huì)初期

25.某幼兒在遇到挫折時(shí)，對(duì)自己說(shuō)“我能行的”“我會(huì)很勇敢的”，這是運(yùn)用【】的方法來(lái)戰(zhàn)勝挫折。

A.自我鼓勵(lì)

B.加倍努力

C.補(bǔ)償

D.合理宣泄

26.教師要建立班級(jí)【】，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。

A.常規(guī)要求

B.行為流程

C.日常守則

D.秩序規(guī)則

27.直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是【】

A.幼教領(lǐng)導(dǎo)

B.幼兒教師

C.幼教設(shè)施

D.幼兒家長(zhǎng)

28.夸美紐斯編著的【】一書(shū)，是世界上第一部論述學(xué)前教育的專著。

A.《母育學(xué)?！?/span>

B.《林哈德和葛篤德》

C.《幼兒教育書(shū)信》

D.《世界圖解》

29.王老師帶領(lǐng)班上的孩子在操場(chǎng)玩“老鷹捉小雞”，這個(gè)游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.體育游戲

B.角色游戲

C.表演游戲

D.創(chuàng)造性游戲

30.行為具有強(qiáng)烈的情緒性，愛(ài)模仿，思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性，該年齡階段為【】

A.嬰兒晚期

B.幼兒初期

C.幼兒中期

D.幼兒晚期

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