2020年云南省曲靖市陸良縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.提出兒童具有“有吸收性的心智”觀點的教育家是【】

A.福祿貝爾

B.蒙臺梭利

C.皮亞杰

D.杜威

2.【】世紀形成的兒童觀，是個全新的以人為中心，一切為了人的利益而服務的新人類觀。

A.14—15

B.14—16

C.15—16

D.15—17

3.冬冬邊玩魔方邊小聲嘀咕：“轉一下這面試試，再轉這面呢？”這種語言被稱為【】

A.角色語言

B.內部語言

C.自我中心語言

D.對話語言

4.關于幼兒學習動機的主要特征，下列表述有誤的是【】

A.內在動機以好奇與興趣為主

B.外在動機逐漸增長

C.不需要教師的鼓勵

D.逐漸形成穩(wěn)定的學習成敗歸因

5.玲玲跳舞時，既能使自己的動作與音樂合拍，又能與同伴保持一致，還能配上適當?shù)谋砬?，這屬于【】

A.注意的分配

B.注意的廣度

C.注意的范圍

D.注意的穩(wěn)定性

6.下列不屬于角色游戲指導環(huán)節(jié)內容的是【】

A.游戲的前期準備

B.游戲過程中的現(xiàn)場指導

C.游戲結束環(huán)節(jié)的指導

D.游戲結束之后的反饋

7.下列現(xiàn)象屬于正常心理機能發(fā)育遲緩的是【】

A.口吃

B.夜驚

C.夢魘

D.暴怒發(fā)作

8.治療弱視的最佳時間是【】

A.10歲前

B.9歲前

C.8歲前

D.7歲前

9.從幼兒在園一日活動的主要類型來分，幼兒園環(huán)境可分為游戲活動環(huán)境、學習活動環(huán)境和【】

A.交往環(huán)境

B.文化心理環(huán)境

C.語言環(huán)境

D.生活活動環(huán)境

10.在活動中，幼兒通過感知、操作、體驗、交流來進行學習的方式體現(xiàn)了教學活動的【】

A.活動性原則

B.鞏固性原則

C.發(fā)展性原則

D.科學性原則

11.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進每個幼兒全面和諧地發(fā)展是體現(xiàn)了【】原則。

A.幼兒參與性

B.發(fā)展適宜性

C.開放性

D.環(huán)境與教育目的一致性

12.思維的兩個特點是【】

A.直觀和具體

B.形象和抽象

C.概括和間接

D.概括和邏輯

13.以下哪項不屬于區(qū)域活動的組織流程？【】

A.引入

B.講評

C.游戲操作

D.分享

14.在幼兒園語言教育活動開展過程中，對語言發(fā)展比較弱的孩子來說，選用指導方法合理的是【】

A.運用直接指導

B.間接指導的運用要多于直接指導

C.運用間接指導

D.直接指導的運用要多于間接指導

15.幼兒園教育活動組織中的導入策略主要有激趣導入、游戲導入、情境導入、【】導入。

A.觀察

B.互動

C.問題

D.探究

16.關于幼兒記憶內容的變化，下列說法錯誤的是【】

A.運動記憶出現(xiàn)得最早

B.幼兒的語詞記憶發(fā)展最晚

C.抽象記憶占主要地位

D.情緒記憶出現(xiàn)得較早

17.大班幼兒游戲的類型是【】

A.獨自游戲

B.平行游戲

C.聯(lián)合游戲

D.合作游戲

18.兒童個體發(fā)展遵循【】

A.從腳到頭的順序

B.由特殊到一般的過程

C.從復雜到簡單的過程

D.由一般到特殊的過程

19.信息被加工后能保持在【】之內的記憶，稱為短時記憶。

A.1—3秒

B.1分鐘

C.1小時

D.12小時

20.在欣賞《四小天鵝》舞曲時，教師引導幼兒用肢體動作來表現(xiàn)自己心目中的小天鵝。這種欣賞類型是【】

A.語言參與

B.表情參與

C.視覺參與

D.運動參與

21.對于原設計簡單，幼兒有更多創(chuàng)造性表達機會的打擊樂演奏活動，合適的導入方式是【】

A.歌唱導入

B.總譜學習導入

C.總譜創(chuàng)編導入

D.音樂欣賞導入

22.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，幼兒園的教育內容是全面的、【】的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可做其他不同的劃分。

A.多元性

B.啟蒙性

C.滲透性

D.開放性

23.動機作為促進活動的一種動力機制，有激活作用、指向作用和【】

A.促進作用

B.維持作用

C.驅動作用

D.激勵作用

24.活動中幼兒用比較連貫的獨白語言，語言內容比較豐富，語言結構完整。這屬于語言教學活動中的【】

A.談話活動

B.講述活動

C.聽說活動

D.文學活動

25.下列關于再造想象的說法，不正確的是【】

A.提供幼兒的玩具要逼真

B.豐富幼兒的生活經(jīng)驗

C.給幼兒充分的游戲時間

D.不給幼兒提供玩具

26.我國古代典籍中記載了“席不正不坐，割不正不食”“目不視邪色，耳不聽淫聲”的做法。這體現(xiàn)了古人的教育思想是【】

A.胎兒教育

B.嬰兒教育

C.幼兒教育

D.常規(guī)教育

27.在布置活動區(qū)時，盡量把性質相似的活動區(qū)安排在一起，以免不同性質的活動相互干擾。這是活動區(qū)之間的【】

A.規(guī)則性

B.相容性

C.轉換性

D.界限性

28.利用環(huán)境條件、生活氣氛以及教育者自身的言行舉止等，潛移默化地影響學前兒童的社會態(tài)度和社會行為的方法是【】

A.共情訓練法

B.角色扮演法

C.陶冶法

D.行為練習法

29.創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是【】

A.陳鶴琴

B.福祿貝爾

C.杜威

D.蒙臺梭利

30.熱情大方、表情活潑、多愁善感、孤僻退縮、行為沖動、心直口快是對人【】表現(xiàn)的表述。

A.情感

B.性格

C.為人

D.氣質

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