單選題

1.人體獲得和利用食物的綜合過(guò)程稱為【】

A.吸收

B.營(yíng)養(yǎng)

C.消化

D.物質(zhì)代謝

2.體育教師的首要職責(zé)是【】

A.上好體育與健康課

B.指導(dǎo)課外體育活動(dòng)

C.開(kāi)展課余體育訓(xùn)練

D.組織課余體育競(jìng)賽

3.由國(guó)家教委體育司組織編寫(xiě)的《體育心理學(xué)》一書(shū)，經(jīng)部分院校試用后于【】年正式出版。

A.1985

B.1987

C.1989

D.1990

4.籃球比賽中，在一次進(jìn)攻中隊(duì)員必須在【】秒內(nèi)出手且籃球觸及籃圈，不然就是違例。

A.3

B.8

C.12

D.24

5.為了在體育活動(dòng)中與同伴接近、交往，得到認(rèn)同、發(fā)展友誼、追求完美、施展才能、獲得成功、贏得榮譽(yù)，滿足個(gè)體的社會(huì)性需要，而參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)屬于【】

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.外部動(dòng)機(jī)

C.生物性動(dòng)機(jī)

D.社會(huì)性動(dòng)機(jī)

6.在運(yùn)動(dòng)中，起杠桿作用的是【】

A.骨

B.骨骼肌

C.關(guān)節(jié)

D.神經(jīng)系統(tǒng)

7.世界排球聯(lián)賽，從1993年開(kāi)始，【】年舉行一次比賽。

A.一

B.兩

C.三

D.四

8.在利用“分解—提取—改變—重構(gòu)”的方法將競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)教材化改造時(shí)，必須遵循的原則是【】

A.簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、科學(xué)性原則

B.簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則

C.簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、科學(xué)性原則、教育性原則

D.簡(jiǎn)化性原則、科學(xué)性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則

9.為了提高運(yùn)動(dòng)員適應(yīng)環(huán)境的能力，籃球教練員改變了訓(xùn)練場(chǎng)地，這種訓(xùn)練方法屬于【】

A.內(nèi)容變換訓(xùn)練法

B.形式變換訓(xùn)練法

C.負(fù)荷變換訓(xùn)練法

D.方法變換訓(xùn)練法

10.下列哪種評(píng)價(jià)方法屬于體育課評(píng)價(jià)的具體方法？【】

A.講授法

B.直觀法

C.完整法

D.分解法

11.2008年在北京舉行的是第29屆【】奧運(yùn)會(huì)。

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

12.體育與健康課程根據(jù)學(xué)生的【】劃分學(xué)習(xí)水平。

A.身心發(fā)展特征

B.運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平

C.興趣愛(ài)好

D.體育基礎(chǔ)知識(shí)

13.動(dòng)作技能形成階段，出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作較多的是【】

A.粗略掌握動(dòng)作階段

B.改進(jìn)與提高動(dòng)作階段

C.提高與鞏固動(dòng)作階段

D.鞏固與運(yùn)用自如階段

14.田徑競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定，跳高的比賽中，下列記錄符號(hào)是有效試跳的是【】

A.×

B.√

C.O

D.—

15.暈厥發(fā)生的主要機(jī)理是【】

A.腦部一時(shí)供血不足

B.循環(huán)功能障礙

C.急性心功能衰竭

D.自主神經(jīng)功能紊亂

16.從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)氧的代謝程度來(lái)看，健康有效的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可分為三大類(lèi)，即【】

A.有氧運(yùn)動(dòng)、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng)

B.有氧運(yùn)動(dòng)、耐力運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng)

C.伸展運(yùn)動(dòng)、耐力運(yùn)動(dòng)及有氧運(yùn)動(dòng)

D.有氧運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng)

17.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)的內(nèi)容是指獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)和應(yīng)用【】、安全地進(jìn)行體育活動(dòng)和野外活動(dòng)的基本技能。

A.運(yùn)動(dòng)技術(shù)

B.生存技能

C.生活技能

D.運(yùn)動(dòng)技能

18.下列選項(xiàng)中，最能提高運(yùn)動(dòng)員適應(yīng)性及應(yīng)變能力的訓(xùn)練方法是【】

A.重復(fù)訓(xùn)練法

B.間歇訓(xùn)練法

C.持續(xù)訓(xùn)練法

D.變換訓(xùn)練法

19.標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地的長(zhǎng)、寬是多少？【】

A.26米、14米

B.28米、15米

C.28米、16米

D.28米、17米

20.體育課的結(jié)束部分，通常采用【】組織形式進(jìn)行。

A.分組循環(huán)

B.全班集體

C.流水作業(yè)

D.分組輪換

判斷題

1.關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每一位學(xué)生受益屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。【】

2.師生活動(dòng)于其中，并能影響其行為的一切內(nèi)外部條件的總和稱為體育實(shí)踐。 【】

3.體育課評(píng)價(jià)應(yīng)將定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合使用?！尽?/span>

4.國(guó)際正式足球比賽每場(chǎng)有兩次暫停時(shí)間?！尽?/span>

5.“向右轉(zhuǎn)—走”的動(dòng)令應(yīng)落在右腳上?！尽?/span>

6.籃球持球突破技術(shù)動(dòng)作主要由蹬跨、側(cè)身探肩、推放球、加速等環(huán)節(jié)組成的?！尽?/span>

7.體育課結(jié)束部分應(yīng)安排一些輕緩的體育游戲，可使學(xué)生放松身心、消除疲勞?！尽?/span>

8.國(guó)家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，身高、體重、肺活量等屬于身體形態(tài)項(xiàng)目。【】

9.當(dāng)肌肉收縮力小于外力時(shí)，肌肉雖然在收縮，但卻被拉長(zhǎng)，這種收縮形式被稱為向心收縮?！尽?/span>

10.科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)、機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)。【】

填空題

1.1863年10月26日，英國(guó)倫敦成立足球協(xié)會(huì)，經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，制訂了足球規(guī)則____條。這是世界上第一個(gè)比較統(tǒng)一的足球規(guī)則。

2.女子速滑運(yùn)動(dòng)員____為我國(guó)奪得首枚冬季奧運(yùn)會(huì)金牌。

3.雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是跟進(jìn)____。

4.學(xué)校業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，春夏季以發(fā)展____為主，秋冬季以發(fā)展____為主。

5.傳統(tǒng)的體育教學(xué)組織形式，直接指向課內(nèi)的教學(xué)分組，如____、體能分組。

6.由一個(gè)守門(mén)員、四名后衛(wèi)、三名前衛(wèi)和三名前鋒組成的陣型稱為_(kāi)___。

7.為提高學(xué)生的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我們通常可以采用____、____、____的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

8.“現(xiàn)代五項(xiàng)”是指____、____、____、____、____。

9.我國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是____。

10.足球門(mén)兩柱距____米，高_(dá)___米。

簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述排球的基本技術(shù)。

2.簡(jiǎn)述什么是習(xí)得性無(wú)助感？

3.現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)有何特點(diǎn)？有何作用？

4.準(zhǔn)備活動(dòng)的生理作用是什么？

5.簡(jiǎn)述影響運(yùn)動(dòng)技能形成和發(fā)展的因素有哪些？

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