單選題

1.體育教學(xué)滲透德育教育，這體現(xiàn)了體育與健康課程的【】

A.基礎(chǔ)性

B.實(shí)踐性

C.健身性

D.綜合性

2.人體固有的吸氣肌為膈肌和肋間外肌，以膈肌運(yùn)動(dòng)為主的呼吸運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為【】

A.憋氣

B.胸式呼吸

C.腹式呼吸

D.過(guò)度通氣

3.機(jī)體對(duì)各器官系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)，主要是通過(guò)【】三種方式實(shí)現(xiàn)的。

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、肌肉調(diào)節(jié)

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)、肌肉調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

C.肌肉調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

4.【】是人體的標(biāo)準(zhǔn)解剖學(xué)姿勢(shì)之一。

A.兩眼平視

B.前臂外側(cè)

C.小腿外側(cè)

D.手掌向后

5.通過(guò)人體本體感覺(jué)形成的認(rèn)知稱(chēng)為【】

A.感覺(jué)認(rèn)知

B.概念認(rèn)知

C.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知

D.行為認(rèn)知

6.根據(jù)組織及參加游戲目的的不同，可以將游戲分為娛樂(lè)性游戲、【】、競(jìng)賽性游戲。

A.傳統(tǒng)性游戲

B.自主性游戲

C.地域性游戲

D.教育性游戲

7.男子110米欄，從起點(diǎn)到第一欄的距離為【】

A.12.87米

B.13.72米

C.13.8米

D.12.72米

8.下列不屬于籃球防守技術(shù)基礎(chǔ)配合的是【】

A.策應(yīng)配合

B.交換配合

C.擠過(guò)配合

D.夾擊配合

9.根據(jù)人體運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)的不同，運(yùn)動(dòng)動(dòng)作可以分為上肢運(yùn)動(dòng)、【】運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等。

A.下肢

B.左右

C.前后

D.上下

10.健美操隊(duì)形設(shè)計(jì)最基本且首要的要求是【】

A.變化流暢

B.對(duì)比鮮明

C.構(gòu)圖清晰

D.結(jié)合新穎

11.跑步屬于一種周期性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每一周期單腿的動(dòng)作順序是【】

A.后蹬—前擺—折疊—扒地

B.后蹬—折疊—扒地—前擺

C.后蹬—前擺—扒地—折疊

D.后蹬—折疊—前擺—扒地

12.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)有關(guān)節(jié)面、【】，又稱(chēng)關(guān)節(jié)三要素。

A.關(guān)節(jié)結(jié)和關(guān)節(jié)腔

B.關(guān)節(jié)結(jié)和關(guān)節(jié)囊

C.關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔

D.關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)骨

13.人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由全身【】

A.200多塊肌肉和400多塊骨骼構(gòu)成

B.400多塊肌肉和200多塊骨骼以及關(guān)節(jié)構(gòu)成

C.400多塊肌肉和200多塊骨骼構(gòu)成

D.200多塊肌肉和400多塊骨骼以及關(guān)節(jié)構(gòu)成

14.膝跳反射是簡(jiǎn)單的反射，其反射弧需要幾個(gè)神經(jīng)元？【】

A.多個(gè)

B.3個(gè)

C.2個(gè)

D.1個(gè)

15.提高過(guò)欄速度，【】，是提高跨欄周期速度、創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)的根本途徑。

A.提高欄間跑頻率

B.準(zhǔn)確踏上起跨點(diǎn)

C.起跑加速步數(shù)固定

D.起跨腿蹬伸充分

16.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列能源物質(zhì)的供能順序是【】

A.糖、蛋白質(zhì)、脂肪

B.糖、脂肪、蛋白質(zhì)

C.脂肪、糖、蛋白質(zhì)

D.脂肪、蛋白質(zhì)、糖

17.一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的“絕招”的核心構(gòu)成部分是【】

A.基本技術(shù)

B.高難度技術(shù)

C.特長(zhǎng)技術(shù)

D.全面技術(shù)

18.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中所指的體能的評(píng)定與以往體育課中的【】的考核是既有聯(lián)系又有明顯差別的。

A.身體素質(zhì)與身體條件

B.身體條件與運(yùn)動(dòng)能力

C.身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力

D.身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)

19.正規(guī)足球比賽時(shí)間應(yīng)分為兩個(gè)相等的半場(chǎng)，每半場(chǎng)時(shí)間為【】分鐘。

A.30

B.35

C.40

D.45

20.排球最基本的傳球技術(shù)是【】

A.背向傳球

B.正向傳球

C.側(cè)向傳球

D.跳起傳球

判斷題

1.排球比賽中，后排隊(duì)員可以參與攔網(wǎng)?！尽?/span>

2.動(dòng)作技能形成的各階段中，評(píng)價(jià)主體都是以教師為主?！尽?/span>

3.體育課結(jié)束部分應(yīng)安排一些輕緩的體育游戲，可使學(xué)生放松身心、消除疲勞?！尽?/span>

4.體育的任務(wù)是把所有潛藏在人身上的天賦的生理力量全部發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有各種體力的發(fā)展，就談不上體育的教育、體育的習(xí)慣、技能的培養(yǎng)訓(xùn)練?！尽?/span>

5.自2007年開(kāi)始，國(guó)家體育總局、教育部每?jī)赡杲M織一次對(duì)各地實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況的檢查，并公布檢查結(jié)果?！尽?/span>

6.通過(guò)體育與健康課程的教學(xué)，學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，提高運(yùn)動(dòng)水平，逐步形成安全和健康的意識(shí)以及良好的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)、全面的發(fā)展。 【】

7.國(guó)家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，身高、體重、肺活量等屬于身體形態(tài)項(xiàng)目?！尽?/span>

8.滾翻指身體的某些部位依次支撐地面或器械，并經(jīng)過(guò)頭部的翻轉(zhuǎn)動(dòng)作?！尽?/span>

9.助跑跳高是以水平速度轉(zhuǎn)化成垂直速度的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?！尽?/span>

10.缺乏合理的準(zhǔn)備活動(dòng)、過(guò)大的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、不良的心理狀態(tài)以及場(chǎng)地設(shè)備的缺陷都是造成運(yùn)動(dòng)損傷的原因?！尽?/span>

填空題

1.田徑教學(xué)中，最典型的直觀方法是____。

2.運(yùn)動(dòng)技能形成、提高的三個(gè)階段是____階段、改進(jìn)與提高階段、鞏固和自動(dòng)化階段。

3.終身學(xué)習(xí)的特征有平等性、終身性、____、發(fā)展性、____和主體性。

4.搏斗運(yùn)動(dòng)分為_(kāi)___、____和____。

5.1987年9月，在日本橫濱舉行了第一屆____武術(shù)錦標(biāo)賽，武術(shù)開(kāi)始正式成為國(guó)際比賽項(xiàng)目。

6.隊(duì)員在越位位置直接接得____為越位。

7.準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是為了提高系統(tǒng)的興奮性，加強(qiáng)各器官系統(tǒng)的活動(dòng)，克服各種機(jī)能活動(dòng)的____。

8.學(xué)校組織校內(nèi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一般可由報(bào)名、編排_(tái)___、比賽分工、____、比賽的記錄和____六個(gè)主要過(guò)程組成。

9.教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)分為_(kāi)___、____、____、____四個(gè)方面。

10.____是指推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和身體鍛煉活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)因。

簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述武術(shù)抱拳禮的文化內(nèi)涵。

2.簡(jiǎn)述課余體育鍛煉的特點(diǎn)及意義。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”的內(nèi)容。

4.簡(jiǎn)述前滾翻易犯錯(cuò)誤和糾正方法。

5.體育教師的工作職責(zé)是什么？

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