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2020年吉林省松原市市直機關幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

2020年吉林省松原市市直機關幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.從時間維度上說,學前教育研究對象的年齡段通常在【】

A.0—6、7歲

B.1—6、7歲

C.2—6、7歲

D.3—6、7歲

2.幼兒教師開展家長工作最簡便、最及時的方法是【】

A.家庭訪問

B.個別談話

C.書信

D.家園聯(lián)系卡

3.掌握兒童體育活動的活動量時,一般要求【】

A.高強度、高密度、時間較短

B.低強度、低密度、時間長

C.低強度、高密度、時間較短

D.高強度、低密度、時間長

4.被認為是世界歷史上第一本學前教育專著的是【】

A.《母育學?!?/span>

B.《愛彌兒》

C.《教育漫話》

D.《幼兒園教育學》

5.下列關于幼兒園與家庭合作的基本原則,不正確的是【】

A.平等合作、相互尊重

B.家園共建、責任共擔

C.協(xié)同配合、互惠互助

D.幼兒園為主、家庭為輔

6.杜威在批判舊教育的過程中提出【】思想,是“破舊立新”的。

A.游戲是生命的鏡子

B.兒童中心主義

C.歸于自然

D.紳士教育

7.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的要求,寄宿制幼兒園應當增設【】

A.寢室

B.食堂

C.隔離室

D.保健室

8.能單腳連續(xù)向前跳5米是對【】的目標要求。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

9.當一個三歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時候,教師正確的做法應該是【】

A.提供紙張讓兒童自由涂抹

B.問他畫的是什么,告訴他要畫得像

C.把畫紙收掉,免得他浪費紙張

D.問他想畫什么,教他怎樣才能畫得像

10.如果是色盲或失明兒童就無從發(fā)展視力,也就培養(yǎng)不成畫家了。這表明【】

A.遺傳決定一切

B.遺傳素質為兒童發(fā)展提供前提

C.后天環(huán)境決定遺傳素質

D.教育起主導作用

11.世界第一位杰出女學前教育家是【】

A.盧梭

B.皮亞杰

C.福祿貝爾

D.蒙臺梭利

12.幼兒期占主要地位的想象是【】

A.再造想象

B.創(chuàng)造想象

C.自主想象

D.有意想象

13.在幼兒的交往關系類型中,被拒絕型的幼兒主要表現(xiàn)出的特點是【】

A.社會交往的積極性很差

B.既漂亮又聰明,總是得到教師的特殊關照,鶴立雞群

C.長相難看衣著陳舊,不愛干凈

D.精力充沛,社會交往積極性很高,常有攻擊性行為

14.幼兒園最基本的社會人際關系是【】

A.幼兒之間的關系

B.教師與家長的關系

C.教師與教師的關系

D.教師與幼兒的關系

15.【】是指對一個或一組兒童進行定期的系統(tǒng)的隨訪觀測(即追蹤),找出心理發(fā)展過程的系統(tǒng)特點。

A.橫斷研究

B.縱向研究

C.整體研究

D.差異研究

16.教師結合本班實際,選擇組織教材,構思教育活動的能力是【】

A.創(chuàng)設與利用環(huán)境的能力

B.科學研究能力

C.設計教育活動方案的能力

D.生活管理能力

17.幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和【】潛移默化地發(fā)展起來的。

A.探索

B.模仿

C.交流

D.操作

18.學前兒童從爬到直立后在發(fā)展上最重要的一次飛躍是【】

A.跳躍

B.投擲

C.走

D.跑

19.人類短時記憶的廣度約為【】

A.5±2個信息單位

B.6±2個信息單位

C.7±2個信息單位

D.8±2個信息單位

20.中班的揚揚內心靦腆,上課玩游戲非常專注,而且經(jīng)常能察覺到其他小朋友不易察覺的問題,但另一方面揚揚又不善于表現(xiàn)自己,沒信心,不愛和別的小朋友一起玩,揚揚的氣質類型屬于【】

A.膽汁質

B.多血質

C.黏液質

D.抑郁質

21.視敏度是指發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力,即視力【】左右是幼兒視敏度發(fā)展最快的時期。

A.0—5個月

B.2歲

C.4—5歲

D.7歲

22.心理過程包括【】

A.認知過程、情緒情感過程和意志過程

B.能力、氣質和性格

C.感知覺、記憶、想象、思維

D.心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向

23.與教學活動相比,游戲與區(qū)域活動最突出的特點是【】

A.自主性

B.目的性

C.娛樂性

D.計劃性

24.我國古代乃至今全世界最早的一部教育專著是【】

A.《學記》

B.《論語》

C.《師說》

D.《大教學論》

25.勞動是學前教育的內容和手段之一。教師組織小組兒童清潔活動室內某區(qū)域,修補圖書,整理玩具,幫助廚房剝豆、摘豆等屬于學前兒童勞動中的【】

A.值日生勞動

B.集體勞動

C.自我服務

D.手工勞動

26.口吃最常發(fā)生在【】

A.1—2歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.2—3歲

27.科爾伯格研究兒童的道德認知所采用的方法是【】

A.對偶故事法

B.兩難故事法

C.觀察法

D.問卷法

28.個體自我意識發(fā)展經(jīng)歷的過程是【】

A.從心理自我到生理自我,再到社會自我

B.從生理自我到心理自我,再到社會自我

C.從生理自我到社會自我,再到心理自我

D.從心理自我到社會自我,再到生理自我

29.幼兒語言實踐的最佳途徑是【】

A.語言教學活動

B.早期閱讀活動

C.聽說游戲活動

D.文學作品欣賞活動

30.個體發(fā)展是由頭到腳、由中間向四周進行的,這表明個體發(fā)展具有【】

A.規(guī)律性

B.個別差異

C.階段性

D.社會性

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