A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②⑤
8.【】是指教師邊講解邊用動(dòng)作演示，或以實(shí)物模型來演示，具體形象地向幼兒傳授有關(guān)健康的知識(shí)和技能，提高幼兒健康知識(shí)水平的方法。
A.動(dòng)作與行為練習(xí)法
B.情景表演法
C.講解演示法
D.感知體驗(yàn)法
9.通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向，這是【】
A.直接強(qiáng)化
B.替代性強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.特殊強(qiáng)化
10.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論包括四個(gè)階段，他認(rèn)為2—7歲幼兒處于【】
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
11.最早研究幼兒游戲的教育家是【】
A.金納
B.奧蘇貝爾
C.盧梭
D.福祿貝爾
12.抽象邏輯思維的萌芽出現(xiàn)在【】。這一階段的兒童還發(fā)生了從依靠外部特點(diǎn)向依靠隱藏特點(diǎn)進(jìn)行分類的顯著轉(zhuǎn)變。這一時(shí)期，可以說是一個(gè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。
A.4.5—5.5歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.6.5—7.5歲
13.把0—8歲兒童的教育稱為幼兒教育的國(guó)家是【】
A.中國(guó)
B.美國(guó)
C.英國(guó)
D.日本
14.幼兒園教育屬于學(xué)校教育制度的【】
A.過渡階段
B.基礎(chǔ)階段
C.預(yù)備階段
D.銜接階段
15.向家長(zhǎng)介紹園所教育工作的基本情況和今后的工作計(jì)劃，適宜采取的形式是【】
A.家訪
B.開家長(zhǎng)會(huì)
C.辦家長(zhǎng)學(xué)校
D.教育講座
16.某教師在組織幼兒盥洗時(shí)對(duì)孩子們說：“小朋友不要打鬧，不要把衣服弄濕了。”這違背學(xué)前兒童社會(huì)教育原則中的【】
A.情感支持原則
B.正面教育原則
C.一貫性原則
D.環(huán)境熏陶原則
17.3—4歲幼兒之間發(fā)生沖突時(shí)【】
A.能在他人協(xié)助下解決
B.能在成人的勸解下解決
C.自己協(xié)商解決
D.無(wú)需他人介入解決
18.嬰幼兒在情緒急劇變化時(shí)出現(xiàn)的屏氣發(fā)作現(xiàn)象屬于【】
A.睡眠障礙
B.情緒障礙
C.品行障礙
D.心理機(jī)能發(fā)展遲緩
19.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)中，幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度是專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和【】
A.師德
B.專業(yè)理念與師德
C.專業(yè)理念
D.自身素養(yǎng)
20.教師提供適合的材料、教具、環(huán)境，讓幼兒自己擺弄，實(shí)踐過程中進(jìn)行探索，獲得教學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)和邏輯知識(shí)的方法是【】
A.操作法
B.探索法
C.發(fā)現(xiàn)法
D.自主學(xué)習(xí)法
21.下列有關(guān)教育的描述，錯(cuò)誤的是【】
A.動(dòng)物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育
B.教育是人類社會(huì)特有的社會(huì)性活動(dòng)
C.學(xué)校教育與其他教育活動(dòng)相比較，具有可控性強(qiáng)等特點(diǎn)
D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資
22.下列食物中，含維生素C最豐富的是【】
A.牛奶
B.魚蝦
C.面粉
D.新鮮水果
23.社會(huì)要求與【】是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。
A.幼兒生理心理發(fā)展需要
B.教育機(jī)構(gòu)
C.政府
D.父母
24.根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，前讀寫階段應(yīng)主要完成的任務(wù)是【】
A.嚴(yán)格要求
B.培養(yǎng)讀寫興趣
C.指出缺點(diǎn)和不足
D.盡可能多識(shí)字
25.被褥的日常消毒方法是【】
A.開窗通風(fēng)
B.洗滌
C.日曬
D.煮沸
26.一個(gè)5歲的兒童說：“我想畫小兔、小草，還想畫小狗……”他基本上按他所說的去畫。說明他的想象特點(diǎn)是【】
A.以無(wú)意想象為主
B.隨意的自由想象
C.以有意想象為主
D.有計(jì)劃地，但想象內(nèi)容零碎缺乏組織
27.幼兒畫畫的時(shí)候，經(jīng)常畫一朵小花，突然又想起了什么，開始畫一艘船，等會(huì)又畫小貓、太陽(yáng)。這種行為體現(xiàn)幼兒無(wú)意想象的【】特點(diǎn)。
A.想象無(wú)預(yù)定目的，由外界刺激物直接引起
B.以想象的過程為滿足
C.想象的主題不穩(wěn)定
D.想象易受興趣和情緒的影響
28.幼兒園要重視各種體育活動(dòng)，特別是戶外體育活動(dòng)，每天應(yīng)保證兒童至少有【】的戶外運(yùn)動(dòng)。
A.一個(gè)小時(shí)
B.兩個(gè)小時(shí)
C.三個(gè)小時(shí)
D.四個(gè)小時(shí)
29.勞動(dòng)是學(xué)前教育的內(nèi)容和手段之一。教師組織小組兒童清潔活動(dòng)室內(nèi)某區(qū)域，修補(bǔ)圖書，整理玩具，幫助廚房剝豆、摘豆等屬于學(xué)前兒童勞動(dòng)中的【】
A.值日生勞動(dòng)
B.集體勞動(dòng)
C.自我服務(wù)
D.手工勞動(dòng)
30.為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定環(huán)境，讓幼兒在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡狀態(tài)，這種教育方法是【】
A.疏導(dǎo)法
B.排遣法
C.發(fā)泄法
D.環(huán)境體驗(yàn)法
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