單選題

1.中國古典園林之所以引人入勝，是因為采用了“咫尺山林，多方勝景”的手法造園。下面【】與園林描寫無關(guān)。

A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（唐·杜牧）

B.絕憐人境無車馬，信有山林在市城。（明·文徵明）

C.一逕抱幽山，居然城市間。（宋·蘇舜欽）

D.人道我居城市里，我疑身在萬山中。（元·譚惟則）

2.下面屬于海派畫家的是【】

A.吳昌碩

B.高劍父

C.金農(nóng)

D.黃慎

3.在俄羅斯“巡回畫派”中，以歷史創(chuàng)作著稱的是【】，其歷史畫的“三部曲”是《近衛(wèi)軍臨刑的早晨》《女貴族莫羅佐娃》和《緬希科夫在貝留佐夫村》。

A.列賓

B.蘇里科夫

C.列維坦

D.克拉姆斯科依

4.“逸筆草草，不求形似”是元代畫家【】的繪畫思想。

A.黃公望

B.王蒙

C.倪瓚

D.吳鎮(zhèn)

5.【】被世界各國同聲贊譽為“東方絢麗的朝霞”“非常卓越的裝飾品”和“罕見的稀世之寶”。

A.西蘭卡普

B.絲綢

C.扎染

D.藍印花布

6.關(guān)于“八大山人”，說法正確的是【】

A.清初畫壇“四僧”之一

B.八位畫家的統(tǒng)稱

C.筆墨精致細膩

D.又名石濤

7.美術(shù)教師要使美術(shù)學習成為培養(yǎng)孩子【】的能力，培育高品位的審美價值觀的過程。

A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美

B.欣賞美、表現(xiàn)美

C.發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美

D.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美

8.【】是美育的核心，也是實施美育的主要途徑。

A.培育藝術(shù)家

B.審美能力培養(yǎng)

C.藝術(shù)教育

D.美術(shù)課

9.《格爾尼卡》中的馬的造型意象深刻，畢加索說過這匹馬象征的是【】

A.人民

B.法西斯

C.畢加索

D.士兵

10.南宋著名風俗畫家李嵩代表作為【】

A.《貨郎圖》

B.《秋庭戲嬰圖》

C.《耕織圖》

D.《牧牛圖》

11.學生以小組團隊形式，按照明確分工和交互，完成共同學習任務(wù)的方法是【】

A.團隊形式

B.網(wǎng)絡(luò)學習

C.體驗學習

D.合作學習

12.研究兒童繪畫可以發(fā)現(xiàn)不同年齡與智力的發(fā)展關(guān)系，一般認為3~5歲屬于【】

A.涂鴉期

B.寫實期

C.主觀感覺表現(xiàn)期

D.象征期

13.吳門畫派在明代中期受到推崇，其創(chuàng)始人是【】

A.仇英

B.唐寅

C.沈周

D.文徵明

14.提出“學我者生，似我者死”藝術(shù)主張的畫家是【】

A.石濤

B.黃賓虹

C.齊白石

D.吳冠中

15.波普藝術(shù)的名稱最初出現(xiàn)在20世紀50年代的【】

A.法國

B.意大利

C.美國

D.英國

16.中國民間兩大彩塑是天津的“泥人張”和【】的“惠山泥人”。

A.江蘇揚州

B.江蘇鎮(zhèn)江

C.江蘇常州

D.江蘇無錫

17.毀于秦末兵亂的戰(zhàn)國建筑藝術(shù)是【】

A.阿房宮

B.未央宮

C.坤寧宮

D.銅雀樓

18.《吹笛少年》是法國畫家【】的名作。

A.莫奈

B.馬奈

C.德加

D.畢沙羅

19.【】是美術(shù)課程內(nèi)容的重要載體，主要包括教科書和教師參考用書。

A.美術(shù)課程標準

B.美術(shù)教學大綱

C.美術(shù)教材

D.美術(shù)教案

20.教師運用談話法的關(guān)鍵是【】

A.精心設(shè)問、提好問題

B.做好討論前的準備工作

C.指導好討論過程

D.及時總結(jié)討論結(jié)果

多選題

1.某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是【】

A.突出專長，對于教學內(nèi)容進行了優(yōu)化

B.違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求

C.師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式

D.應(yīng)當大力提倡

2.“六朝三大家”指的是【】

A.陸探微

B.顧愷之

C.張僧繇

D.吳道子

3.屬于古代埃及美術(shù)美學特征的是【】

A.為了來世的藝術(shù)

B.強調(diào)個性的、宏偉壯麗的

C.正面律的法則和嚴謹?shù)闹刃?/span>

D.強調(diào)明快的節(jié)奏和勻稱的構(gòu)圖

4.關(guān)于普通中小學的美術(shù)課程要改變單純的學科知識體系建構(gòu)模式，下列選項說法不正確的是【】

A.淡化專業(yè)化傾向

B.強化專業(yè)化傾向

C.走向生活化美術(shù)

D.走向藝術(shù)化美術(shù)

5.中國畫題材通常分為【】

A.人物畫

B.山水畫

C.花鳥畫

D.動物畫

判斷題

題庫系統(tǒng)_試題篩選結(jié)果集

1.“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域是指運用多種媒材和手段，表達情感和思想，體驗造型樂趣，逐步形成基本造型能力的學習領(lǐng)域?！尽?/span>

2.普通中小學的美術(shù)課程要改變單純的學科知識體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)?！尽?/span>

3.皮影戲的發(fā)源地是陜西?！尽?/span>

4.德國女畫家珂勒惠支的作品《面包》，反映了反動政府發(fā)動戰(zhàn)爭耗盡糧食，人民生活困苦，處于饑餓之中的情景，表達了對戰(zhàn)爭的控訴。該作品應(yīng)屬于現(xiàn)實主義（即批判現(xiàn)實主義）風格?！尽?/span>

5.當陽光照射在物體上時，一部分光線被吸收，另一部分被反射出來，這些反射出來的光就是我們看到的物體的固有色。【】

6.北宋畫家梁楷擅繪洗練放逸的“減筆畫”，開啟了元明清寫意人物的先河?！尽?/span>

7.野獸派產(chǎn)生于20世紀初，是以野生動物為表現(xiàn)主題、具有開拓性的第一個現(xiàn)代繪畫流派。【】

8.波普藝術(shù)是流行性藝術(shù)的簡稱，又稱為新寫實主義，始于美國?！尽?/span>

9.柯羅是巴比松畫派的代表畫家?！尽?/span>

10.色彩的三要素是指色彩的明度、純度和清晰度?！尽?/span>

填空題

1.____木刻可以代表明代版畫藝術(shù)的最高水平。

2.____是現(xiàn)代三大構(gòu)成設(shè)計基礎(chǔ)之一，是專門研究色彩視覺心理的新興學科。

3.美術(shù)課程讓學生更多地接觸實際事物和具體環(huán)境，有利于發(fā)展學生的____能力，培養(yǎng)學生的____能力，提高學生的綜合思維能力。

4.“海上三任”是活躍在上海畫壇的____、____和____。

5.突破北宋前期花鳥畫“黃家富貴”成規(guī)的是北宋中后期的____。

6.孔版也稱____。一般是指通過絹、滌綸、尼龍、絲等材料并利用其織紋的漏孔，將水或油質(zhì)的顏料，用刮板由下至上地刮印、漏印于紙上的版畫形式。

7.宋徽宗趙佶的書法被稱為“____”，代表作品有《____》等。

8.美術(shù)是一門重視____和____的學科，在教學過程中，將鑒賞與體驗、鑒賞與動手實踐結(jié)合起來，能更有效地提高學生的美術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。所以，在每一模塊的相關(guān)內(nèi)容中，美術(shù)鑒賞的內(nèi)容應(yīng)不少于該模塊學習總課時的____。

9.有的老師上課不管學生的反應(yīng)如何，只管講自己的課，這說明該老師沒有進行____。

10.在美術(shù)課堂教學中，教師應(yīng)鼓勵學生進行綜合性、探究性學習，加強美術(shù)與____的聯(lián)系，與____的聯(lián)系。

簡答題

1.簡述美術(shù)教學評價及評價策略。

2.簡述油畫的特點。

3.簡述羅丹的藝術(shù)特點及其藝術(shù)貢獻。

4.簡述“書法”藝術(shù)的主要特征。

5.好的教學導入的價值是什么？

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