單選題

1.一般地，RGB圖像必須先轉(zhuǎn)化到【】位／通道狀態(tài)下的灰度模式，然后才能轉(zhuǎn)換為位圖圖像。

A.8

B.32

C.128

D.256

2.下列不屬于中性色的是【】

A.黑色

B.白色

C.黃色

D.灰色

3.清代三大木版年畫產(chǎn)地是天津楊柳青、【】、山東濰縣楊家埠。

A.蘇州桃花塢

B.朱仙鎮(zhèn)

C.無錫

D.南鄉(xiāng)年畫

4.《受傷的野?！肥恰尽康陌査桌纯弑诋嬛凶钣写硇缘淖髌?。

A.德國

B.英國

C.法國

D.西班牙

5.下列選項中，屬于剪紙作品的特點的是【】

A.造型洗練、夸張，線條明快

B.有豐富的層次感

C.強調(diào)色彩對比

D.內(nèi)圓外方

6.“元四家”中，山水畫章法稠密的畫家是【】

A.黃公望

B.吳鎮(zhèn)

C.王蒙

D.倪瓚

7.在中國傳統(tǒng)風俗中，“魚”代表著“年年有余”的吉祥寓意，這是指美術作品中意義的【】層面。

A.物質(zhì)材料

B.作品形式的構成

C.文化意義

D.作品中物象、事件、情節(jié)的指稱含義和表現(xiàn)含義

8.色彩的冷暖對比能使色彩明快、活潑，紅色的對比色是【】

A.黃

B.綠

C.紫

D.橙

9.法國哥特式早期建筑的代表是【】

A.夏特爾大教堂

B.圣維塔爾教堂

C.巴黎圣母院

D.坎特伯雷教堂

10.裝置藝術簡單地講就是“場地+材料+【】”的綜合展示藝術。

A.時間

B.情感

C.工具

D.手段

11.教師要“有音樂感的耳朵，能感受形式美的眼睛”強調(diào)教師要努力培養(yǎng)【】

A.審美感知力

B.審美想象力

C.審美創(chuàng)造力

D.審美判斷力

12.在鑒賞清代“揚州八怪”的書畫作品時，不適合的教學方法有【】

A.了解作品對后世產(chǎn)生的影響和成就

B.重點講述“揚州八怪”的逸聞趣事

C.分析作品產(chǎn)生的時代背景

D.分析畫家想表達的思想感情

13.在《壁報編輯制作》手工教學中，有許多難點不是教師講就能夠解決的，必須通過【】的方法來解決。

A.板書提示

B.實踐訓練

C.分解知識點

D.提前預習

14.美術教師要使美術學習成為培養(yǎng)孩子【】的能力，培育高品位的審美價值觀的過程。

A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美

B.欣賞美、表現(xiàn)美

C.發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美

D.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美

15.描述宮中妃嬪生活哀怨的《簪花仕女圖》是【】所作。

A.周昉

B.黃公望

C.唐伯虎

D.梁楷

16.明代純以色彩在熟紙繪絹上作寫意的畫家是【】

A.邊景昭

B.孫隆

C.林良

D.呂紀

17.“體驗玩泥的樂趣，感受民間藝術的魅力，激發(fā)熱愛與傳承之情”，這一教學目標所屬的維度是【】

A.知識與技能

B.過程與方法

C.情感、態(tài)度和價值觀

D.思維與情感

18.下列不屬于蒙克的代表作的是【】

A.《吶喊》

B.《生日》

C.《青春期》

D.《病孩》

19.以下不屬于圖案的組織形式的是【】

A.傳統(tǒng)紋樣

B.適合紋樣

C.二方連續(xù)紋樣

D.四方連續(xù)紋樣

20.荷蘭十七世紀現(xiàn)實主義繪畫巨匠、油畫《夜巡》的創(chuàng)作者是【】

A.德加

B.倫勃朗

C.維米爾

D.霍爾瑪

多選題

1.構圖中注意的事項有【】

A.構圖的常用形式有三角形構圖、圓形構圖、方形構圖、聚焦式構圖和“S”形構圖等

B.構圖要均衡，防止構圖的重心不穩(wěn)或偏移

C.構圖要疏密結(jié)合，防止構圖過于集中或松散

D.構圖要主次分明，即體現(xiàn)在所占面積和位置上

2.黃公望在繪畫史上獨樹一幟，被尊為“元四家”之首，作品包括【】等。

A.《萬壑松風圖》

B.《富春山居圖》

C.《九峰雪霽圖》

D.《快雪時晴圖》

3.羅馬藝術的突出成就反映在以下哪幾方面？【】

A.建筑

B.壁畫

C.肖像

D.雕刻

4.臨帖是學習書法的必由之路，一般臨帖方法有【】

A.摹寫

B.對臨

C.背臨

D.意臨

5.下列屬于九年義務教育階段美術課程的價值的是【】

A.陶冶學生的情操

B.提高學生的身體素質(zhì)

C.引導學生參與文化的傳承和交流

D.發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力

判斷題

1.從明朝開始，風箏逐漸變成玩具并向世界流傳?！尽?/span>

2.中國傳統(tǒng)建筑的外觀主要由臺基、屋身和屋頂三個部分組成，這實際上最初也與木結(jié)構建筑特點有關?！尽?/span>

3.希臘神廟中的多利安柱式和愛奧尼亞柱式，前者粗獷雄偉，后者精巧細致?！尽?/span>

4.塞尚追求形式美感的藝術方法，為后來出現(xiàn)的現(xiàn)代油畫流派提供了指導。所以，其晚年為許多熱衷于現(xiàn)代藝術的畫家們所推崇，尊稱他為“印象藝術之父”?！尽?/span>

5.循序漸進的教學，是一種按照科學的邏輯系統(tǒng)和學生的認識發(fā)展進行的教學，目的是使學生系統(tǒng)地掌握基礎知識，形成基本技能和一定的思維能力。【】

6.歐洲中世紀主要的藝術成就體現(xiàn)在教堂建筑上?！尽?/span>

7.通過美術課中學生的自評和互評，學生間的矛盾不斷加深?！尽?/span>

8.美術教學目標與美術課程目標（一般目標）是一樣的，因此美術教師上課只要完成課程目標就行。【】

9.俄國巡回畫派的代表人物是列賓，他最突出的成就主要是歷史畫?！尽?/span>

10.美術的性質(zhì)主要有四個層面，即社會性質(zhì)、感知性質(zhì)、審美性質(zhì)、歷史性質(zhì)。【】

填空題

1.美術課程特別重視對學生個性與____的培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性，以滿足現(xiàn)代社會的需要。

2.謝赫的《畫品》（《古畫品錄》）是一部較為系統(tǒng)完整的____專著。

3.宋初畫家____和____，一寫寒林平遠之景，一寫關陜峻嶺之態(tài)，作品體現(xiàn)出宋初山水畫家慣于表現(xiàn)的“____之境”。

4.歐洲“巴洛克”藝術在雕刻方面的代表是意大利的____，在繪畫方面的代表是佛蘭德斯的____。

5.吳冠中以半抽象的形式探索寫意畫，他認為“抽象美是____的核心”。

6.____是意大利文藝復興時期杰出的雕刻家和建筑師，被尊稱為“意大利繪畫之父”。

7.教學中對美術教師有著更高的講述要求，特別是技能教學中要求做到“____”，要把時間更多地留給學生親自實踐。

8.《____》是米開朗基羅為梵蒂岡西斯廷教堂創(chuàng)作的巨幅天頂畫，主要表現(xiàn)圣經(jīng)中上帝創(chuàng)造世界的場面，畫面分九部分，有300多人，人物雄偉健壯，運動感強烈，賦予英雄氣概，突出人體力量和氣勢。

9.形式美的總規(guī)律是____。

10.我國最著名的瓷都在江西的____。

簡答題

1.高中美術課程的價值主要體現(xiàn)在哪些方面？

2.簡述你是從哪些方面欣賞美術作品的？

3.簡述陶器的分類和裝飾手法。

4.簡述版畫的劃分標準及分類。

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