A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
4.在兒童成長(zhǎng)中，有一個(gè)階段，男孩特別依戀母親，女孩特別依戀父親，這個(gè)時(shí)期分別對(duì)應(yīng)弗洛伊德、埃里克森、皮亞杰關(guān)于兒童發(fā)展的【】
A.性器期、學(xué)齡初期、前運(yùn)算階段
B.性器期、兒童期、感知運(yùn)動(dòng)階段
C.潛伏期、學(xué)齡初期、前運(yùn)算階段
D.潛伏期、兒童期、感知運(yùn)動(dòng)階段
5.緊急情況下幼兒園教職工優(yōu)先保護(hù)【】
A.幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全
B.幼兒的人身安全
C.自己的人身安全
D.其他教職工的人身安全
6.兒童的簡(jiǎn)單口語(yǔ)的最佳期或敏感期在【】
A.1歲
B.1—2歲
C.2—4歲
D.4—5歲
7.一個(gè)學(xué)生過(guò)分害怕貓，我們可以讓他看貓的照片，談?wù)撠?，再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中貓，最后讓他摸貓，抱起貓，消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)。這是【】
A.全神松弛訓(xùn)練
B.肯定性訓(xùn)練
C.自信訓(xùn)練
D.系統(tǒng)脫敏法
8.“視覺(jué)懸崖”是一種測(cè)查嬰兒【】的有效裝置。
A.深度知覺(jué)
B.形狀知覺(jué)
C.時(shí)間知覺(jué)
D.觀察力
9.“白板說(shuō)”的提出者是【】
A.皮亞杰
B.維果斯基
C.杜威
D.洛克
10.國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)部門(mén)制定普及學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估，以【】為單位對(duì)普及情況進(jìn)行評(píng)估，并向社會(huì)公布。
A.鄉(xiāng)
B.縣
C.市
D.省
11.開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)注意幼兒在活動(dòng)中的【】和態(tài)度的傾向，而不能僅關(guān)注其表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果。
A.情緒體驗(yàn)
B.情感體驗(yàn)
C.想象創(chuàng)造
D.大膽表達(dá)
12.在不影響幼兒游戲意愿的情況下，教師通過(guò)提出一個(gè)問(wèn)題或建議，給出一個(gè)鼓勵(lì)或參照，邀請(qǐng)一個(gè)同伴加入或營(yíng)造一種氣氛，支持幼兒的游戲行為是【】
A.間接指導(dǎo)
B.直接指導(dǎo)
C.語(yǔ)言指導(dǎo)
D.平行指導(dǎo)
13.放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在【】
A.美工區(qū)
B.木工區(qū)
C.科學(xué)區(qū)
D.積木區(qū)
14.搭建區(qū)中，老師要求搭建“我心目中的小學(xué)”。這屬于【】
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.表演游戲
D.智力游戲
15.小朋友們一聽(tīng)到《我愛(ài)北京天安門(mén)》這首歌，就知道自己唱過(guò)。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作【】
A.再認(rèn)
B.識(shí)記
C.回憶
D.保持
16.認(rèn)為清末民初中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬?guó)病”“花錢(qián)病”“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是【】
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張雪門(mén)
D.張宗麟
17.在幼兒教育活動(dòng)中，最能為幼兒提供交談機(jī)會(huì)的組織形式是【】
A.小組活動(dòng)
B.班集體活動(dòng)
C.全園活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)
18.活動(dòng)是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉，幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了他們必須通過(guò)活動(dòng)去各種事物和現(xiàn)象，并且不同形式、內(nèi)容的活動(dòng)在幼兒發(fā)展中的作用也是不一樣的。這就要幼兒應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持【】的原則。
A.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)多樣性
B.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能
C.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
D.寓教育于實(shí)踐活動(dòng)
19.【】不屬于自我意識(shí)的體現(xiàn)。
A.自我執(zhí)行
B.自我體驗(yàn)
C.自我認(rèn)識(shí)
D.自我調(diào)節(jié)
20.幼兒園的首要工作是【】
A.保護(hù)幼兒好奇心
B.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
C.建立良好的班級(jí)常規(guī)
D.保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康
21.改進(jìn)教育，提出結(jié)構(gòu)主義，并倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教育家是【】
A.皮亞杰
B.布魯納
C.盧梭
D.蘇霍姆林斯基
22.建立我國(guó)第一個(gè)幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是【】
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張宗麟
D.張雪門(mén)
23.幼兒教師成為教師系列中的特定類(lèi)型是源自【】
A.福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后
B.現(xiàn)代家庭教育的興起
C.英美幼兒教育興起
D.中國(guó)幼兒園建立之時(shí)
24.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、拯救的方針，應(yīng)堅(jiān)持的原則是【】
A.教育為主、懲罰為輔
B.客觀公正、實(shí)事求是
C.正面引導(dǎo)表?yè)P(yáng)為主
D.榜樣示范、環(huán)境陶冶
25.幼兒繪畫(huà)作品《小姐姐》中，小姐姐的辮子畫(huà)得非常突出。這反映了兒童繪畫(huà)具有【】的特點(diǎn)。
A.寫(xiě)實(shí)性
B.假想性
C.夸張性
D.隨意性
26.兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所是【】
A.家庭
B.托兒所
C.幼兒園
D.學(xué)前班
27.教師應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)建游戲條件(時(shí)間、空間、材料)，游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)【】
A.多功能性和可變性
B.單一性和安全性
C.復(fù)制性和應(yīng)用性
D.美觀性和穩(wěn)定性
28.有的孩子在七、八個(gè)月就會(huì)說(shuō)清晰的詞，有的兩歲多了才會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，說(shuō)明兒童的發(fā)展具有【】
A.同質(zhì)性
B.個(gè)別差異性
C.類(lèi)似性
D.整體性
29.在音樂(lè)欣賞中，教師應(yīng)盡力選擇好的音樂(lè)作品，使幼兒盡早開(kāi)始發(fā)展對(duì)音樂(lè)的【】
A.敏感
B.表現(xiàn)
C.理解
D.創(chuàng)造
30.5歲的圓圓能熟悉清楚背誦出《弟子規(guī)》，可當(dāng)別人問(wèn)他是否能理解其中的意思時(shí)，圓圓說(shuō)：“不理解。”這種記憶屬于【】
A.理解記憶
B.意義記憶
C.機(jī)械記憶
D.形象記憶
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