2020年甘肅省天水市市直機關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.小劉老師因家庭瑣事心煩，組織活動時大聲斥責孩子，致使孩子們不知所措。面對這種現(xiàn)象，小劉老師應(yīng)該【】、不斷提升個人修養(yǎng)與行為。

A.學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒

B.提升組織活動能力

C.保持積極的工作熱情

D.加強專業(yè)知識技能

2.反映個體認識、洞察和反省自身的能力是屬于加德納多元智能理論中的【】

A.自然觀察智能

B.人際智能

C.內(nèi)省智能

D.語言智能

3.兒童只能依靠感知和動作來適應(yīng)外界環(huán)境的階段稱為【】

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

4.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期，即新生兒與青春期。這是兒童身心發(fā)展【】規(guī)律的反應(yīng)。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性

5.下列說法正確的是【】

A.課程是靜止的

B.課程只是課表上的科目

C.課程等同于教材

D.盥洗活動也是課程

6.人們吃過糖以后再吃橘子，會感到橘子很酸。這種現(xiàn)象屬于【】

A.相繼對比

B.感覺相互作用

C.感覺適應(yīng)

D.同時對比

7.大腦左半球負責人的【】和積極情感。

A.言語能力

B.思維能力

C.空間能力

D.消極情感

8.按照童話、故事中情節(jié)和語言，進行創(chuàng)造性表演的游戲是【】

A.表演游戲

B.角色游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.音樂游戲

9.在整個童年期生長發(fā)育相對緩慢，基本沒有什么發(fā)展的器官系統(tǒng)是【】

A.神經(jīng)系統(tǒng)

B.淋巴系統(tǒng)

C.生殖系統(tǒng)

D.運動系統(tǒng)

10.下列對具體運算階段兒童思維的描述，正確的是【】

A.思維依靠概念進行、有可逆性、有守恒概念，具有自我中心性、固定性和刻板性

B.思維依靠表象進行，具有可逆性，沒有守恒概念，具有自我中心性

C.思維依靠概念進行，有可逆性，有守恒概念，逐漸去自我中心化，具有靈活性

D.思維依靠表象進行，沒有可逆性，沒有守恒概念，逐漸非中心化

11.幼兒不應(yīng)從高處往堅硬的地面跳，因為這樣做易發(fā)生【】

A.脫臼

B.腦震蕩

C.視網(wǎng)膜脫落

D.骨盆變形

12.幼兒園應(yīng)當以【】為基本活動方式。

A.教學(xué)

B.上課

C.玩耍

D.游戲

13.王老師在組織“6”的分解、組成活動時，為幼兒提供了小棒、積木和圓片等學(xué)具供其操作。王老師的做法體現(xiàn)的學(xué)前教育原則是【】

A.保教合一的原則

B.以游戲為主要目的

C.教育的活動性和直觀性原則

D.生活化和一日活動整體性原則

14.“近朱者赤，近墨者黑”體現(xiàn)的是【】

A.遺傳因素對人的影響

B.環(huán)境對人的影響

C.學(xué)校教育對人的影響

D.成熟對人的影響

15.活動室墻面設(shè)有氣溫統(tǒng)計表，幼兒每天通過觀察溫度計感知氣溫變化，并以月為單位做氣溫統(tǒng)計，從而了解溫度變化與周圍環(huán)境、日常生活的關(guān)系。這種環(huán)境創(chuàng)設(shè)屬于【】

A.操作性創(chuàng)設(shè)

B.填充性創(chuàng)設(shè)

C.記錄式創(chuàng)設(shè)

D.展覽式創(chuàng)設(shè)

16.嬰幼兒能知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識一般在【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.3—4歲

D.4—5歲

17.幼兒表達意見時，成人的下列反應(yīng)中不恰當?shù)氖恰尽?/span>

A.蹲下來傾聽，保持與幼兒差不多的高度

B.對于不正確的觀點，及時打斷幼兒

C.眼睛平視幼兒

D.耐心聽幼兒把話說完

18.提出“課程即經(jīng)驗”的是【】

A.布魯納

B.杜威

C.泰勒

D.麥克唐納

19.下列做法，可以由行政部門對直接負責人給予行政處罰或處令的有【】

A.使用破損玩具和教具

B.登記注冊后招收幼兒

C.干擾幼兒園正常的工作秩序

D.租用幼兒園的園舍和設(shè)備

20.在大班幼兒銜接活動中，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小學(xué)調(diào)查園”的主題墻。這主要是為了【】

A.激發(fā)幼兒良好的入學(xué)動機

B.培養(yǎng)幼兒的責任感

C.提高幼兒的學(xué)習(xí)能力

D.幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

21.幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和【】

A.年齡特點

B.學(xué)習(xí)興趣

C.學(xué)習(xí)特點

D.興趣愛好

22.通常情況下，我們把幼兒園環(huán)境分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是【】

A.玩具、圖書

B.師生關(guān)系

C.同伴關(guān)系

D.管理制度

23.幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想象它是一座會動的“山”。這種想象屬于【】

A.無意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

24.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的核心是【】

A.促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展

B.促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法

C.幫助幼兒園教師和家長了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點

D.為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)

25.葉圣陶指出：“教師以身作則，教師本身的行為就是標準和規(guī)范，也是一種極有效的‘不言之教’?！边@句話體現(xiàn)了教師勞動的【】

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.長期性

D.示范性

26.教師在組織中班幼兒歌唱活動時，合理的做法是【】

A.要求幼兒用胸腹式聯(lián)合呼吸法唱歌

B.鼓勵幼兒用最響亮的聲音唱歌且.

C.鼓勵幼兒唱八度以上音域的歌曲

D.要求幼兒用自然聲音唱歌

27.兒童在2—3歲時，掌握代名詞“我”，標志著兒童【】

A.自我評價的萌芽

B.自我體驗的萌芽

C.自我控制的萌芽

D.自我意識的萌芽

28.在引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征時，恰當?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>

A.引導(dǎo)幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細等

B.引導(dǎo)幼兒識別常見事物的形狀

C.和幼兒一起手口一致點數(shù)物體，說出總數(shù)

D.為幼兒提供“按數(shù)取物”的機會

29.維果斯基認為在概念體系的演繹中不斷延伸出來的概念是【】

A.日常概念

B.自發(fā)概念

C.科學(xué)概念

D.基礎(chǔ)概念

30.教育民主原則是教師職業(yè)道德的基本原則之一。它的具體要求是【】

A.教師要尊重每個學(xué)生的興趣、愛好、個性和人格

B.教師要以平等、寬容、博愛、友善和引導(dǎo)的心態(tài)對待學(xué)生

C.教師要營造一種使學(xué)生能平等交流、主動參與、自由探索、大膽創(chuàng)新的民主氛圍

D.以上都是

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