一、單選題

1.以下對肌組織的說法，正確的是【】

A.由心肌纖維組成

B.都有明暗相同的模塊

C.可分為骨骼肌、心肌、平滑肌三類

D.以上都不對

2.速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動作速度、【】速度。

A.移動

B.沖刺

C.位移

D.起跑

3.【】是教師在體育教學(xué)過程中有計劃地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為達成體育教學(xué)目標(biāo)和適應(yīng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)需要所采取的教學(xué)程序謀劃和措施。

A.體育學(xué)習(xí)策略

B.體育教學(xué)評價

C.體育教學(xué)設(shè)計

D.體育教學(xué)策略

4.兒童認知發(fā)展階段論中的前運算階段年齡為【】歲。

A.2~7

B.2~9

C.3~8

D.3~9

5.股四頭肌是人體膝關(guān)節(jié)伸的主要收縮肌，其肌腱向下止于哪一部位？【】

A.脛骨外側(cè)髁

B.脛骨粗隆

C.髕骨

D.脛骨內(nèi)側(cè)髁

6.在人體運動的供能系統(tǒng)中，【】能在有氧條件下徹底氧化生成二氧化碳和水并釋放大量能量。

A.糖類

B.糖類、脂類

C.糖類、脂類、蛋白質(zhì)

D.糖類、脂類、蛋白質(zhì)、三磷酸腺苷

7.體育與健康學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為【】

A.由單一評價標(biāo)準(zhǔn)向多元評價標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變

B.定性評價與定量評價相結(jié)合

C.終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合

D.絕對性評價與相對評價相結(jié)合

8.足球比賽中判罰越位時，應(yīng)以【】方式恢復(fù)比賽。

A.直接任意球

B.間接任意球

C.點球

D.墜球

9.課程密度指教師在一節(jié)課中合理運用時間和總時間的比例，分為一般密度和【】

A.特殊密度

B.常用密度

C.對應(yīng)密度

D.專項密度

10.下列不屬于學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測項目的是【】

A.中長跑

B.身高

C.體重

D.肺活量

11.9個隊進行單循環(huán)比賽的比賽場數(shù)是【】

A.56

B.36

C.28

D.72

12.在中長跑練習(xí)時，提高耐力水平的合理手段是【】

A.走跑交替

B.高抬腿跑

C.后蹬跑

D.小步跑

13.耐久跑的途中跑技術(shù)與快速跑的途中跑技術(shù)相比【】

A.上體前傾小，擺臂擺腿幅度小

B.上體前傾小，擺臂擺腿幅度大

C.上體前傾大，擺臂擺腿幅度小

D.上體前傾大，擺臂擺腿幅度大

14.完成兩臂側(cè)平舉動作的主要肌肉是【】

A.胸大肌和三角肌

B.胸大肌和背闊肌

C.三角肌和岡下肌

D.三角肌和岡上肌

15.健美操教學(xué)組織形式包括【】

A.課的結(jié)構(gòu)、授課形式、塑造形體

B.課的結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程、塑造形體

C.授課形式、教學(xué)過程、塑造形體

D.課的結(jié)構(gòu)、授課形式、教學(xué)過程

16.以下哪項是體育實踐課結(jié)構(gòu)的理論依據(jù)？【】

A.生理機能活動能力變化規(guī)律

B.人體機能適應(yīng)性規(guī)律

C.動作技能形成規(guī)律

D.教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一規(guī)律

17.在籃球運動中，為提高命中率，籃球單手肩上投籃出手時，手指應(yīng)撥球，使球產(chǎn)生【】

A.前旋

B.后旋

C.左旋

D.右旋

18.體育學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)體育知識、運動技術(shù)，形成【】，培養(yǎng)品德和發(fā)展個性的過程。

A.運動素養(yǎng)

B.運動習(xí)慣

C.運動技能

D.運動愛好

19.對于所學(xué)過的教材內(nèi)容進行練習(xí)、改進和鞏固提高的課是【】

A.新授課

B.復(fù)習(xí)課

C.綜合課

D.考核課

20.發(fā)展絕對速度的主要訓(xùn)練手段是【】

A.300米計時跑

B.150米計時跑

C.200米計時跑

D.60米計時跑

二、填空題

1.徑賽項目以____成績判定該項目的最終名次，而不以預(yù)、復(fù)賽成績判定最終名次。名次的判定以運動員____的任何部位抵達終點線后沿垂直面的先后順序為主。

2.課外體育活動具有目的任務(wù)的多向性、____的多樣性和組織形式的靈活性等特點。

3.由于兒童少年第二信號系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)多采用____教學(xué)，多采用簡單、形象的語言進行講解。

4.排球場地上所有的界線寬均為5厘米，線的顏色與地面和其他項目的畫線不同。排球場的前場區(qū)____米，后場區(qū)____米。

5.1~6年級的教學(xué)可根據(jù)自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，采用____、____、____等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。

6.1987年9月，在日本橫濱舉行了第一屆____武術(shù)錦標(biāo)賽，武術(shù)開始正式成為國際比賽項目。

7.體育游戲按人體基本活動技能進行分類，可分為奔跑游戲、____、____、攀爬游戲等。

8.____與____的協(xié)調(diào)配合是途中跑技術(shù)的關(guān)鍵。

9.____是身體向前移動時將球傳給處于身后隊友的踢球方法。

10.籃球比賽中的轉(zhuǎn)身包括____轉(zhuǎn)身和____轉(zhuǎn)身兩種。

三、簡答題

1.簡述體育運動對血管的影響。

2.速度素質(zhì)按其運動的表現(xiàn)，可分為反應(yīng)速度、運動速度、位移速度三種形式，請簡述反應(yīng)速度的訓(xùn)練方法。

3.簡述下壓式和上挑式接棒方式的技術(shù)要點及優(yōu)缺點。

4.場地器材是體育教學(xué)中不可缺少的物質(zhì)條件。如何針對不同情況，妥善而合理地安排場地器材，是體育教學(xué)組織工作的一項重要內(nèi)容。簡述體育（與健康）課教學(xué)中對場地器材布置的要求有哪些？

5.怎樣預(yù)防體育課意外受傷？

四、教學(xué)設(shè)計

教材：跳短繩（第1課時）

教學(xué)對象：水平一（小學(xué)二年級學(xué)生）

教學(xué)人數(shù)：男生20人，女生20人

根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念，按照課程標(biāo)準(zhǔn)水平一目標(biāo)要求，完成“跳短繩”第1課時教學(xué)設(shè)計（僅需對基礎(chǔ)部分做出設(shè)計）。

要求：從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)評價、場地器材以及運動負荷等方面進行設(shè)計。

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