2020年貴州省銅仁市印江土家族苗族自治縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.處于象征期的幼兒繪畫進入了【】

A.事先構思階段

B.沒有構思階段

C.邊畫邊構思階段

D.構思穩(wěn)定階段

2.具有文明的語言習慣。該目標屬于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領域中的【】

A.閱讀與書寫準備

B.閱讀與理解

C.傾聽與書寫準備

D.傾聽與表達

3.依據科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向屬于【】時期的特征。

A.前習俗水平

B.習俗水平

C.后習俗水平

D.權威階段

4.嬰幼兒的情緒最初主要是由生理需求引起，漸漸地發(fā)展到交往的需求，這反映嬰幼兒情緒發(fā)展的【】特點。

A.社會化

B.豐富化

C.自我調節(jié)化

D.深刻化

5.幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設要符合學前兒童的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進每個學前兒童全面、和諧地發(fā)展，這屬于【】

A.科學性原則

B.發(fā)展性原則

C.參與性原則

D.配合性原則

6.評價幼兒生長發(fā)育最重要的指標是【】

A.體重和頭圍

B.頭圍和胸圍

C.身高和胸圍

D.身高和體重

7.舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的【】

A.園舍和教師

B.園所和設備

C.園所和教師

D.園舍和設施

8.2020年3月18日教育部、財政部印發(fā)了《關于做好2020年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃組織實施工作的通知》，提出要將【】納入教師培訓內容。

A.全面發(fā)展

B.師生共進

C.家校合作

D.師德教育

9.“男孩摔倒，從來不哭”是家長、教師等對男孩自我情緒控制發(fā)展的【】

A.鼓勵

B.轉移

C.暗示

D.自我說服

10.【】應當采取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預防和制止侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。

A.公安機關

B.教育部門

C.民政部門

D.工商部門

11.教師事先沒有計劃，在一日生活的真實場景中對隨時隨地發(fā)生的事件的觀察是【】

A.隨機觀察

B.有意識觀察

C.有計劃的觀察

D.專門的觀察

12.炎炎聽到歌曲《拔蘿卜》時，高興地說：“老師教我們唱過”。這種記憶現象是【】

A.再認

B.識記

C.保持

D.回憶

13.嬰兒最早的學習方式是【】

A.經典條件作用

B.操作條件作用

C.使用工具

D.模仿

14.對于方位，幼兒較難掌握的概念是【】

A.前后

B.上下

C.里外

D.左右

15.幼兒認為下午就是到戶外玩的時間。這說明幼兒時間知覺【】

A.與具體事物和事件相聯系

B.與生物鐘相聯系

C.與季節(jié)變化相聯系

D.與日夜變化相聯系

16.“能結合情境感受到不同語氣、語調所表達的不同意思”是【】幼兒在“認真聽并能聽懂常用語言”方面的具體目標。

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.3—6歲

17.嬰幼兒腦細胞能夠利用的能量來源是【】

A.碳水化合物

B.蛋白質

C.脂肪

D.維生素

18.幼兒一日生活要求動靜交替，勞逸結合，這是符合大腦皮質活動的【】

A.動力定型原則

B.優(yōu)勢原則

C.鑲嵌式活動原則

D.抑制原則

19.《中小學幼兒園安全管理辦法》第三十五條規(guī)定，學校不得聘用以下人員擔任教職工【】

A.因故意犯罪受到刑事處罰的人

B.曾被行政處分的人

C.曾被行政處罰的人

D.乙肝病毒攜帶者

20.中班每班人數為【】人，寄宿制每班人數要遞減。

A.25

B.30

C.35

D.40

21.創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、結構游戲和【】

A.表演游戲

B.體育游戲

C.智力游戲

D.音樂游戲

22.幼兒園的【】是指教師或園長與幼兒家長聯系溝通，提供育兒支援，家園雙方相互結合，共同保育教育幼兒。

A.社會工作

B.家長工作

C.教育工作

D.管理工作

23.讓幼兒親自擺弄材料，在探索、思考、交流中獲得初步數學經驗的方法是【】

A.游戲法

B.觀察法

C.操作法

D.比較法

24.在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩，這是【】

A.理解記憶

B.機械記憶

C.意義記憶

D.邏輯記憶

25.創(chuàng)設幼兒園物質環(huán)境時，小班要結構簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點；中班在小班的基礎上突出可操作性；大班突出探索性和實驗材料的豐富性。這主要體現了幼兒園物質環(huán)境創(chuàng)設原則中的【】

A.經濟性原則

B.開放性原則

C.動態(tài)性原則

D.發(fā)展適宜性原則

26.兒童從會算“二個蘋果加三個蘋果等于五個蘋果”，上升到“2+3=5”的思維變化，體現的發(fā)展趨勢是【】

A.從動作思維到形象思維

B.從形象思維到抽象思維

C.從發(fā)散思維到輻合思維

D.從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維

27.由于大腦皮質對消化系統的調控作用，在幼兒進餐時顯得很重要的是【】

A.餐前活動

B.環(huán)境

C.食欲

D.情緒

28.一個孩子用積木搭了個模型，高興地說：“我的‘火車’可以開了”，便開始推著“火車，在屋子里轉；看見電視里正在播放發(fā)射火箭，便說“火車”是“火箭”了；看見別的小朋友搭了房子，便又說“火箭”是“房子”了。這屬于【】想象。

A.無意

B.有意

C.再造

D.創(chuàng)造

29.幼兒園音樂欣賞活動的導入模式有多種。其中【】的模式比較適合結構簡單的作品，以及不太注重感知體驗細節(jié)的教學設計。

A.從作品的某個部分開始

B.從講故事開始

C.從某種輔助材料開始

D.從完整作品開始

30.“寶寶”“糖糖”是【】

A.復合句

B.電報句

C.單詞句

D.簡單句

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