一、單選題

1.美國學者托馬斯·伍德等人于20世紀初提出的“新體育”學說認為：體育是通過身體進行的一種教育活動。體育包括機體教育、神經(jīng)肌肉活動教育、【】四個方面。

A.品德教育和智力教育

B.品德教育和科學教育

C.智力教育和科學教育

D.人文教育和智力教育

2.在武術(shù)項目中，以“攔、拿、扎”為主要技術(shù)的是【】

A.鞭術(shù)

B.槍術(shù)

C.刀術(shù)

D.棍術(shù)

3.男子競技體操項目是【】

A.四大項

B.五大項

C.六大項

D.七大項

4.體育與健康課程根據(jù)學生的【】劃分學習水平。

A.身心發(fā)展特征

B.運動技術(shù)水平

C.興趣愛好

D.體育基礎(chǔ)知識

5.下列屬于低策略性動作技能的運動項目是【】

A.籃球

B.舉重

C.排球

D.足球

6.籃球的標準場地，邊線長____米，底線長____米。正確選項為【】

A.28、15

B.28、16

C.26、15

D.18、9

7.《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2011年版）》提出，從【】學段開始，要求學生“掌握有一定難度的基本身體活動方法”。

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

8.足球原地正面頭頂球力量的主要來源是【】

A.伸腿

B.轉(zhuǎn)體

C.身體擺動

D.甩頭

9.足球比賽中，每隊上場隊員應(yīng)為【】人。

A.6~11

B.7~11

C.8~11

D.9~12

10.當機體血糖減少時，首先受到影響的是【】

A.運動系統(tǒng)

B.呼吸系統(tǒng)

C.內(nèi)分泌系統(tǒng)

D.神經(jīng)系統(tǒng)

11.課時教學目標的設(shè)計應(yīng)做到可觀察性，因此表述預期的結(jié)果應(yīng)盡量做到【】

A.概括化

B.行為化

C.簡單化

D.復雜化

12.【】是指描述人體結(jié)構(gòu)相對位置關(guān)系或運動中人體各部位的空間位置關(guān)系的術(shù)語。

A.運動術(shù)語

B.動作術(shù)語

C.基本術(shù)語

D.方位術(shù)語

13.下列關(guān)于隊列隊形的基本術(shù)語，說法錯誤的是【】

A.間隔是指個人或成隊彼此之間左右相隔的空隙

B.隊形的縱深是指從第一列到最后一列的縱長

C.隊列是指所排隊伍的行列

D.基準學生是指位于縱隊之首或橫隊右翼的學生

14.學生運動興趣的形成與發(fā)展，一般要經(jīng)歷哪三個階段？【】

A.需要—動機—探索

B.想法—動機—實施

C.傾向—探究—激發(fā)

D.有趣—樂趣—志趣

15.下列競技狀態(tài)及其調(diào)節(jié)順序正確的是【】

A.賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、疲勞和恢復

B.賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、恢復和疲勞、穩(wěn)定狀態(tài)

C.賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、恢復和疲勞

D.穩(wěn)定狀態(tài)、賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、疲勞和恢復

16.課程標準明確要求在小學階段，要注重激發(fā)和培養(yǎng)學生的【】，使學生在體育學習中體驗到運動的樂趣。

A.運動意識

B.運動習慣

C.創(chuàng)新能力

D.運動興趣

17.以課程計劃中對課程實施的要求來區(qū)分的兩種課程類型為【】

A.必修課程與選修課程

B.分科課程與綜合課程

C.活動課程與學科課程

D.直線課程與螺旋式課程

18.下列能源物質(zhì)中，作為人體運動直接能源物質(zhì)的是【】

A.蛋白質(zhì)

B.脂肪

C.糖

D.ATP

19.排球比賽中，成年男子網(wǎng)高為【】

A.2.24米

B.2.42米

C.2.43米

D.2.44米

20.體育運動中，常見的閉合性軟組織損傷是【】

A.擦傷

B.切割傷

C.刺傷

D.挫傷

二、判斷題

1.凡患有嚴重高血壓、心臟病、活動性肺結(jié)核、傳染性肝炎、開放性創(chuàng)傷等人員，都不宜游泳?！尽?/span>

2.重力性休克多見于徑賽運動員，尤以長跑為多見?！尽?/span>

3.跳箱“斜進直角騰越”時，用球指示動作的運動方向是幫助中的器械幫助。【】

4.田徑100米和200米比賽，起跑器的安裝方法是一樣的?！尽?/span>

5.在籃板球的爭搶中，個人的彈跳力比防守的卡位更重要。【】

6.有訓練者在安靜狀態(tài)和定量負荷狀態(tài)下均表現(xiàn)出機能節(jié)省化現(xiàn)象。【】

7.指導與示范、練習和反饋是影響動作技能學習的外部因素?！尽?/span>

8.足球頭頂球技術(shù)的動作結(jié)構(gòu)包括判斷與選位→頭觸球→觸球后身體的控制三個環(huán)節(jié)?！尽?/span>

9.足球比賽中，隊員可用身體的任何部位接球?！尽?/span>

10.初級劍套路中的平劍是指劍刃朝上下時的握法?！尽?/span>

11.羽毛球正手發(fā)后場高遠球時，應(yīng)把球發(fā)到對方端線附近?！尽?/span>

12.排球比賽中，每局（決勝局除外）先得25分的隊為勝一局?！尽?/span>

13.人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是10~13歲?！尽?/span>

14.急性軟組織損傷時，應(yīng)立即進行患處冷敷、按摩處理?！尽?/span>

15.維生素的主要營養(yǎng)功能是供給人體的熱能。【】

三、填空題

1.體育鍛煉的六項原則為____、____、____、____、____、____。

2.高爾霍夫爾的____思想對歐洲各國的體育課程產(chǎn)生了極大的影響。

3.體育教學是由____、____、____和____等四個基本要素構(gòu)成的。

4.消化過程包括____、____。

5.解放以來，我國登山運動員在____年與____年先后兩次從北坡登上世界最高峰____。

6.學校課余體育訓練計劃包括年度訓練計劃、階段訓練計劃、____和課時訓練計劃。

7.人的身心發(fā)展包括兩個方面：一是生理的發(fā)展，二是____的發(fā)展。

8.足球進攻隊員的終極目標是____。

9.在運動訓練和體育運動比賽中，運動員競技能力的發(fā)展受到多種因素的影響，其中最主要的是受____、____和____的影響。

10.推鉛球的出手角度為____，擲鉛球的出手角度為____。

11.運動性條件反射的形成分為三個階段，即粗略地掌握動作階段、____動作階段、動作的鞏固運用自如階段。

12.我國體育課的結(jié)構(gòu)一般有三種形式：____、六段教學結(jié)構(gòu)和按練習順序安排的結(jié)構(gòu)。

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