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2020年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

單選題

1.下列不屬于競(jìng)技游泳的是【】

A.仰泳

B.蝶泳

C.自由泳

D.側(cè)泳

2.義務(wù)教育階段體育與健康課程將學(xué)生學(xué)習(xí)階段劃分為【】級(jí)水平。

A.二

B.三

C.四

D.五

3.對(duì)促進(jìn)體育學(xué)習(xí)具有指向性和強(qiáng)化作用的是【】

A.體育興趣

B.體育知識(shí)

C.技能訓(xùn)練

D.體育教學(xué)

4.田徑運(yùn)動(dòng)的4×100米接力比賽中,每個(gè)接力區(qū)的有效距離是【】

A.10米

B.15米

C.20米

D.30米

5.在鉛球比賽中,有效落地區(qū)的扇形角度是【】

A.33.92°

B.34.92°

C.40°

D.45°

6.在跳高教學(xué)過(guò)程中,很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)臀部或大小腿后側(cè)碰落橫桿的錯(cuò)誤。下列關(guān)于這種錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因,表述不正確的是【】

A.上體后仰過(guò)大

B.騰起的角度、起跳點(diǎn)的遠(yuǎn)近、水平速度等動(dòng)作不合理

C.過(guò)桿時(shí)展腹、挺髖動(dòng)作不充分

D.過(guò)桿后的收腹舉腿時(shí)機(jī)掌握不當(dāng)

7.足球基本技術(shù)中,腳背正面踢定位球,應(yīng)采用【】

A.直線助跑

B.斜線助跑

C.弧線助跑

D.不助跑

8.機(jī)體抵抗外來(lái)微生物對(duì)機(jī)體的損害,對(duì)自身進(jìn)行保護(hù)和防御,是由血液中的【】通過(guò)吞噬及免疫反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

A.白細(xì)胞

B.紅細(xì)胞

C.血小板

D.血漿

9.【】是指足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用身體的有效部位,將運(yùn)行中的球有目的接控在所需位置上的動(dòng)作方法,是運(yùn)動(dòng)員獲得球的主要手段。

A.搶球

B.斷球

C.運(yùn)球

D.接球

10.運(yùn)動(dòng)時(shí)最主要、最經(jīng)濟(jì)的能量來(lái)源,也是肌肉“最佳燃料”的是【】

A.糖類

B.脂類

C.蛋白質(zhì)

D.無(wú)機(jī)鹽

11.習(xí)近平在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上的演講中講道:“中國(guó)古語(yǔ)講‘不積跬步,無(wú)以至千里’,阿拉伯諺語(yǔ)說(shuō)‘金字塔是一塊塊石頭壘成的’,歐洲也有句話‘偉業(yè)非一日之功’。”這些語(yǔ)句借鑒到教育上體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)該遵循【】

A.啟發(fā)性原則

B.因材施教原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.鞏固性原則

12.【】是指由運(yùn)動(dòng)目標(biāo)引發(fā)的,推動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與身體鍛煉活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)因。

A.運(yùn)動(dòng)興趣

B.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)

C.運(yùn)動(dòng)歸因

D.運(yùn)動(dòng)需求

13.耐力跑測(cè)試是為了測(cè)試學(xué)生耐力素質(zhì)的發(fā)展水平,特別是心血管系統(tǒng)的機(jī)能及【】耐力。

A.心肺

B.有氧

C.肌肉

D.無(wú)氧

14.人體獲得和利用食物的綜合過(guò)程稱為【】

A.吸收

B.營(yíng)養(yǎng)

C.消化

D.物質(zhì)代謝

15.仰臥起坐測(cè)試時(shí),受試者全身仰臥于墊上,兩腿稍分開(kāi),屈膝呈【】度。

A.90

B.45

C.180

D.120

16.對(duì)于所學(xué)過(guò)的教材內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)、改進(jìn)和鞏固提高的課是【】

A.新授課

B.復(fù)習(xí)課

C.綜合課

D.考核課

17.體操側(cè)手翻動(dòng)作,不僅要求手腳一致,還要求分腿倒立過(guò)程中【】

A.不分腿

B.不停頓

C.不塌腰

D.不緊張

18.運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)最快的能源物質(zhì)是【】

A.磷酸原

B.肌糖原

C.氧合肌紅蛋白

D.肝糖原

19.水平三5、6年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo),要求學(xué)生了解食品安全與健康的關(guān)系,如購(gòu)買包裝食品時(shí)注意查看生產(chǎn)日期、【】期、包裝有無(wú)脹包或破損。

A.冷凍

B.庫(kù)存

C.加工

D.保質(zhì)

20.下列體育教學(xué)方法中,不屬于語(yǔ)言傳遞信息為主的一項(xiàng)是【】

A.講解法

B.問(wèn)答法

C.討論法

D.發(fā)現(xiàn)法

判斷題

1.跨欄跑過(guò)欄技術(shù)中擺動(dòng)腿的動(dòng)作要點(diǎn)是蹬、展、提,起跨腿的要點(diǎn)是抬、伸、壓?!尽?/span>

2.營(yíng)養(yǎng)素是維持人類生命活動(dòng)和健康最根本的物質(zhì)。【】

3.為進(jìn)行自我保護(hù),防止運(yùn)動(dòng)損傷,從高處跳下時(shí),應(yīng)雙膝并攏,全腳掌著地。【】

4.脫水,又稱失水,實(shí)際是指液體的丟失,臨床表現(xiàn)為細(xì)胞外液體量的減少。【】

5.在體育教學(xué)中,保護(hù)與幫助者的位置,以不妨礙學(xué)生做動(dòng)作,而且有利于學(xué)生完成動(dòng)作為原則。【】

6.運(yùn)動(dòng)時(shí)引起氧離曲線右移的原因是二氧化碳分壓降低?!尽?/span>

7.搶進(jìn)攻籃板球應(yīng)強(qiáng)化“沖搶”意識(shí),搶防守籃板球側(cè)重強(qiáng)化“擋搶”意識(shí)?!尽?/span>

8.保護(hù)與幫助是體操教學(xué)中一種特殊的、重要的教學(xué)方法,教師應(yīng)當(dāng)熟練地掌握并廣泛地運(yùn)用它,同時(shí)還要注意培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)與幫助能力。 【】

9.重力性休克多見(jiàn)于徑賽運(yùn)動(dòng)員,尤以長(zhǎng)跑為多見(jiàn)?!尽?/span>

10.體育教學(xué)中,為了更好地進(jìn)行講解示范,教師應(yīng)背向陽(yáng)光或風(fēng)沙?!尽?/span>

11.從生物力學(xué)的原理來(lái)看,作用于人體的主要外力有支撐反作用力和摩擦力兩種。【】

12.創(chuàng)編徒手操時(shí),音樂(lè)是創(chuàng)編整套動(dòng)作的靈魂。【】

13.運(yùn)動(dòng)技能形成進(jìn)入分化階段時(shí),要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的主要環(huán)節(jié),不宜過(guò)多地要求動(dòng)作細(xì)節(jié)?!尽?/span>

14.在100米跑中,主要的供能系統(tǒng)是乳酸能系統(tǒng)?!尽?/span>

15.在不影響技術(shù)環(huán)節(jié)的情況下所表現(xiàn)出來(lái)的細(xì)微的技術(shù)結(jié)構(gòu)稱為技術(shù)細(xì)節(jié)。【】

填空題

1.動(dòng)作示范法是體育教學(xué)中最常用的____方法。

2.體育教學(xué)中,要正確地處理好統(tǒng)一要求與區(qū)別對(duì)待的關(guān)系,既能做到面向全體學(xué)生,又能關(guān)注學(xué)生的____,區(qū)別對(duì)待,使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。

3.學(xué)生的____是學(xué)生作為公民的基本權(quán)利,這種權(quán)利既有公法性質(zhì)又有私法性質(zhì)。

4.學(xué)校體育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)由____、____、____三方面組成。

5.武術(shù)中以徒手進(jìn)行的對(duì)抗稱____。

6.體育教師組織訓(xùn)練和比賽要預(yù)防中暑。中暑可分為熱射病、____、熱衰竭。

7.課時(shí)計(jì)劃又稱教案,它是教師根據(jù)____和____計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)具體實(shí)際,編寫(xiě)的每堂課的具體執(zhí)行方案。

8.編寫(xiě)體育課任務(wù)的基本要求是全面、具體、____。

9.拳王穆罕默德·阿里曾經(jīng)____次獲得世界重量級(jí)冠軍。

10.對(duì)體育老師的專業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)包括____、____、____。

簡(jiǎn)答題

1.如何對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)?

2.簡(jiǎn)述隊(duì)列練習(xí)中“立正”的動(dòng)作要領(lǐng)。

 

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