一、單選題

1.在增強學(xué)生體能練習(xí)過程中，【】是發(fā)展體能的常用方法之一。

A.變換法

B.分解法

C.直觀法

D.講解法

2.體育與健康課程的教學(xué)質(zhì)量和效果主要體現(xiàn)在學(xué)生對【】知識的掌握、運動技能的習(xí)得、體能的增強和學(xué)校行為的變化等方面。

A.體育競賽

B.運動安全

C.運動技術(shù)

D.體育與健康

3.體育教學(xué)中，在學(xué)生人數(shù)多，新授教材比較難，復(fù)習(xí)教材也比較復(fù)雜的情況下可采用【】

A.兩組一次等時輪換

B.三組兩次等時輪換

C.先合后分

D.先分后合

4.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（2014年修訂）的評價指標(biāo)是身體形態(tài)、身體機能和【】

A.心理素質(zhì)

B.身體素質(zhì)

C.運動素質(zhì)

D.體能素質(zhì)

5.100米預(yù)賽成績第5、6名的運動員，在復(fù)賽時抽簽順序是【】

A.1、2

B.3、4

C.5、6

D.7、8

6.1953年，毛澤東將【】作為三好學(xué)生的第一條。

A.品德好

B.學(xué)習(xí)好

C.身體好

D.性格好

7.新陳代謝是生命現(xiàn)象的基本表現(xiàn)，它包括【】兩個方面。

A.合成代謝和物質(zhì)代謝

B.分解代謝和物質(zhì)代謝

C.合成代謝和分解代謝

D.同化代謝和分解代謝

8.體育與健康教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、【】、興趣愛好等，設(shè)置適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在不斷取得進步的過程中獲得樂趣和成功感。

A.性格

B.個體需求

C.運動基礎(chǔ)

D.心理特點

9.在運動技能形成的分化階段，教學(xué)中應(yīng)特別注重【】

A.糾正錯誤動作

B.運用輔助練習(xí)

C.建立動作概念

D.強化主要環(huán)節(jié)

10.下列不屬于技能操作信息加工過程的是【】

A.刺激辨別階段

B.反應(yīng)選擇階段

C.反應(yīng)控制階段

D.反應(yīng)編程階段

二、填空題

1.我國近代第一個正式實施的學(xué)制是____。

2.擺臂對跑的動作不僅起____作用，而且還能加強____的效果。

3.扣球可以分為____、____、____、____、落地等五個環(huán)節(jié)。

4.如果罰點球隊員用腳后跟將球向后傳給罰球區(qū)之外的同隊隊員射門得分，則____，____。

5.武術(shù)教學(xué)中的運動形式以____和____為主，內(nèi)容豐富多彩。

6.健康五要素是指身體、____、____、精神、____。

7.學(xué)校業(yè)余田徑運動隊的訓(xùn)練，春夏季以發(fā)展____為主，秋冬季以發(fā)展____為主。

8.鉛球抵趾板內(nèi)沿為____厘米，寬為____厘米，高為____厘米。

9.重復(fù)練習(xí)法是在不改變身體練習(xí)的____和運動負(fù)荷____的條件下進行反復(fù)練習(xí)的方法。

10.人體脊柱4個生理彎曲中，____彎和____彎是后天形成的。

三、簡答題

1.簡述前滾翻易犯錯誤和糾正方法。

2.體育課程的基本任務(wù)是什么？

3.簡述體育教師的工作特點。

4.簡述小學(xué)體育教師工作的基本職責(zé)。

四、論述題

1.論述小學(xué)體育教材的特點。

2.你是如何認(rèn)識我國現(xiàn)階段學(xué)校體育的發(fā)展趨勢的？

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