2020年山西省陽(yáng)泉市郊區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題
單選題
1.下列屬于有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的是【】
A.10km競(jìng)走
B.鉛球
C.快速跑
D.舉重
2.足球比賽中,擲界外球違反規(guī)則時(shí)應(yīng)【】
A.重?cái)S
B.由對(duì)方擲球
C.墜球
D.獲得任意球
3.課余體育鍛煉的特點(diǎn)包括靈活性、開(kāi)放性、綜合性、【】等五點(diǎn)。
A.興趣性和經(jīng)常性
B.自主性和經(jīng)常性
C.自覺(jué)性和差異性
D.興趣性和自主性
4.體育與健康課程關(guān)注的核心是【】,促進(jìn)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的成長(zhǎng)。
A.滿(mǎn)足學(xué)生的需要
B.滿(mǎn)足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)
C.重視學(xué)生的情感體驗(yàn)
D.為社會(huì)主義體育事業(yè)服務(wù)
5.當(dāng)心肺功能和肌肉利用氧的能力達(dá)到人體極限水平時(shí),單位時(shí)間內(nèi)所能攝取的氧量稱(chēng)為【】
A.最大通氧量
B.最大攝氧量
C.肺泡通氣量
D.肺活量
6.1959年,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員容國(guó)團(tuán)獲得了第【】屆世界乒乓球錦標(biāo)賽單打冠軍。
A.20
B.22
C.25
D.26
7.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中課程的四個(gè)學(xué)習(xí)方面是【】
A.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)成績(jī)、運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)
B.體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、競(jìng)賽技巧、鍛煉規(guī)范
C.運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)
D.體育人文、運(yùn)動(dòng)技能、人體科學(xué)、民族體育
8.體育游戲教學(xué)的形式有準(zhǔn)備活動(dòng)的游戲、體育技術(shù)游戲、【】游戲、力量素質(zhì)游戲和放松游戲等。
A.文字游戲
B.非智力游戲
C.拼圖游戲
D.體育戰(zhàn)術(shù)
9.在一局乒乓球比賽中,雙方出現(xiàn)10平后,則【】
A.先得12分的一方為勝方
B.該局比賽判為平局
C.先多得2分的一方為勝方
D.先得21分的一方為勝方
10.“身體偏離垂直面又不失去平衡的一種姿勢(shì)”描述的是哪個(gè)體操動(dòng)作?【】
A.撐
B.橋
C.立
D.傾
11.50米跑測(cè)試中,學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離稱(chēng)為【】
A.動(dòng)作速度
B.反應(yīng)速度
C.位移速度
D.力量速度
12.安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是【】領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。
A.運(yùn)動(dòng)參與
B.運(yùn)動(dòng)技能
C.身體健康
D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)
13.羽毛球團(tuán)體賽最常用的賽制是【】
A.三場(chǎng)制
B.五場(chǎng)制
C.七場(chǎng)制
D.九場(chǎng)制
14.前臂大拇指所在的一側(cè)為【】
A.脛側(cè)
B.腓側(cè)
C.尺側(cè)
D.橈側(cè)
15.根據(jù)學(xué)生的課外鍛煉內(nèi)容,可將課外鍛煉劃分為健體類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)、保健類(lèi)以及【】
A.游戲類(lèi)
B.達(dá)標(biāo)類(lèi)
C.活動(dòng)類(lèi)
D.基本類(lèi)
16.做原地前手翻動(dòng)作時(shí),保護(hù)者應(yīng)該站在練習(xí)者的【】,一手頂其肩,另一手托其腰部。
A.正前方
B.正后方
C.后側(cè)方
D.前側(cè)方
17.有8支隊(duì)伍參加籃球比賽,采用的是單循環(huán)賽制,一共需要比賽【】場(chǎng)。
A.16
B.20
C.28
D.36
18.籃球突破時(shí),左腳向前方跨出半步,做出向左突破的假動(dòng)作。當(dāng)對(duì)手重心向右移動(dòng)時(shí),左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速踏地,向?qū)κ肿髠?cè)跨出一大步,同時(shí)上體右轉(zhuǎn)探肩,貼近對(duì)手,球移至右手,左腳交叉步前跨搶位,同時(shí)向左腳左斜前方推放球,右腳用力蹬地跨步,加速超越對(duì)手。這一技術(shù)動(dòng)作是【】
A.同側(cè)步持球突破
B.體前變向運(yùn)球突破
C.前轉(zhuǎn)身運(yùn)球突破
D.交叉步持球突破
19.排球比賽發(fā)球,球擦網(wǎng)落入對(duì)方場(chǎng)區(qū)地面,應(yīng)判【】
A.發(fā)球無(wú)效
B.發(fā)球失分
C.重新發(fā)球
D.發(fā)球得分
20.進(jìn)行弓步?jīng)_拳教學(xué)時(shí),應(yīng)做【】
A.側(cè)面示范
B.慢速示范
C.分解示范
D.正面示范
21.標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地的長(zhǎng)、寬是多少?【】
A.26米、14米
B.28米、15米
C.28米、16米
D.28米、17米
22.能夠有效評(píng)價(jià)人體有氧耐力訓(xùn)練效果的生理指標(biāo)是【】
A.最大心率
B.最大心輸出量
C.乳酸閾
D.運(yùn)動(dòng)后過(guò)量氧耗
23.持啞鈴平臥飛鳥(niǎo)主要發(fā)展【】
A.胸大肌
B.腹外斜肌
C.肱二頭肌
D.小圓肌
24.體育教師進(jìn)修的主要特點(diǎn)是【】
A.自學(xué)
B.短期培訓(xùn)
C.函授
D.在職性
25.在投擲項(xiàng)目中,最后用力的工作距離和時(shí)間與出手初速度的關(guān)系是【】
A.增加工作距離,縮短用力時(shí)間,能增大出手初速度
B.縮短工作距離,用力時(shí)間不變,也能增大出手初速度
C.工作距離不變,增加用力時(shí)間,也能增大出手初速度
D.縮短工作距離,縮短用力時(shí)間,能減少出手初速度
26.根據(jù)人體運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)的不同,運(yùn)動(dòng)動(dòng)作可以分為上肢運(yùn)動(dòng)、【】運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等。
A.下肢
B.左右
C.前后
D.上下
27.籃球戰(zhàn)術(shù)中,進(jìn)攻隊(duì)員背對(duì)或側(cè)對(duì)球籃接球后,通過(guò)多種傳球方式與外線隊(duì)員的空切、繞切相結(jié)合,借以擺脫防守、創(chuàng)造各種里應(yīng)外合進(jìn)攻機(jī)會(huì)的配合方法是【】
A.掩護(hù)配合
B.傳切配合
C.突分配合
D.策應(yīng)配合
28.廣義的體育包括學(xué)校體育、競(jìng)技體育和【】
A.終身體育
B.學(xué)校教育
C.大眾體育
D.健康體育
29.下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù),說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】
A.正手發(fā)平擊球:揮拍擊球時(shí)有一個(gè)略向前下方壓球的動(dòng)作
B.反手發(fā)平擊球:擊球點(diǎn)比較低,應(yīng)與網(wǎng)同高
C.正手發(fā)不轉(zhuǎn)球:用球拍下半部分撞擊球的中上部分
D.正手發(fā)左側(cè)下旋球:球拍略后仰,摩擦球的內(nèi)側(cè)下部
30.毛澤東的《體育之研究》,發(fā)表在著名的【】雜志上。
A.《新體育》
B.《新青年》
C.《學(xué)校體育》
D.《體育科學(xué)》
31.【】是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。
A.素質(zhì)教育
B.衛(wèi)生教育
C.環(huán)境教育
D.健康教育
32.教案亦稱(chēng)【】,是體育教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)條件等實(shí)際情況所設(shè)計(jì)出的教學(xué)基本結(jié)構(gòu)和過(guò)程的書(shū)面表達(dá)形式。
A.教學(xué)設(shè)計(jì)
B.教學(xué)計(jì)劃
C.課程內(nèi)容
D.課時(shí)計(jì)劃
33.體育教學(xué)滲透德育教育,這體現(xiàn)了體育與健康課程的【】
A.基礎(chǔ)性
B.實(shí)踐性
C.健身性
D.綜合性
34.運(yùn)動(dòng)性貧血是由于運(yùn)動(dòng)過(guò)程中【】數(shù)量減少而引起的。
A.血小板
B.白細(xì)胞
C.血紅蛋白
D.紅細(xì)胞
35.壘球的握法是【】
A.五指分開(kāi),用指根以上部位握球,手心空出
B.用手掌及指根以上部位握球
C.用手掌握球
D.用拇指、食指和中指握球
36.田徑運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該按【】方向跑進(jìn)。
A.順風(fēng)
B.逆風(fēng)
C.順時(shí)針
D.逆時(shí)針
37.體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績(jī)考核的【】
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
38.運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)當(dāng)【】
A.以練習(xí)為主
B.以預(yù)防為主
C.以講解和練習(xí)為主
D.以講解為主
39.人體脂肪分為必需脂肪和儲(chǔ)存脂肪。下列哪一項(xiàng)不屬于儲(chǔ)存脂肪的主要作用?【】
A.維持正常生理功能
B.保溫
C.緩沖機(jī)械撞擊
D.能源儲(chǔ)存
40.籃球運(yùn)動(dòng)是1891年起源于【】的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.中國(guó)
D.法國(guó)
41.在小學(xué)二年級(jí)舞蹈、韻律操、武術(shù)的教學(xué)中,學(xué)生主要采用【】的學(xué)習(xí)方式。
A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.接受式學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)
42.課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求在小學(xué)階段,要注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的【】,使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
A.運(yùn)動(dòng)意識(shí)
B.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
C.創(chuàng)新能力
D.運(yùn)動(dòng)興趣
43.根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》各年級(jí)測(cè)量項(xiàng)目,小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為【】
A.身高、胸圍、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)
B.體重、坐高、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)
C.身高、體重、坐位體前屈、一分鐘跳繩
D.身高、體重、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)
44.以下選項(xiàng)中,判罰正確的是【】
①籃球壓在邊線上判界外 ②排球壓在邊線上判界外
③足球壓在邊線上判界外 ④羽毛球單打球壓在邊線上判界外
A.①②
B.①②③
C.①
D.①②③④
45.在進(jìn)行100米運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目途中跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員上體應(yīng)【】
A.稍后傾,頭部略低
B.稍前傾,頭部略低
C.稍后傾,頭部正直
D.稍前傾,頭部正直
46.運(yùn)動(dòng)性疲勞的判斷可從兩個(gè)方面來(lái)判斷:主觀感覺(jué)和【】
A.客觀檢查
B.客觀指標(biāo)
C.心理感覺(jué)
D.醫(yī)生檢查
47.我國(guó)《學(xué)校體育工作條例》頒布于【】
A.1993年
B.1991年
C.1992年
D.1990年
48.正常測(cè)量脈搏的部位是【】
A.位于前臂下段側(cè)面內(nèi)側(cè)的橈動(dòng)脈
B.位于前臂下段側(cè)面內(nèi)側(cè)的尺動(dòng)脈
C.位于前臂下段側(cè)面外側(cè)的橈動(dòng)脈
D.以上都不是
49.淋巴結(jié)是人體免疫系統(tǒng)的重要組成部分,其主要功能是【】
A.參與細(xì)胞免疫、體液免疫和調(diào)節(jié)機(jī)體pH
B.預(yù)防身體感染、參與體液免疫和濾過(guò)淋巴液
C.參與體液免疫、物質(zhì)代謝和濾過(guò)淋巴液
D.參與細(xì)胞免疫、體液免疫和濾過(guò)淋巴液
50.在體育運(yùn)動(dòng)中,常見(jiàn)的開(kāi)放性軟組織損傷有【】
A.擦傷、碰傷、刺傷、撕裂傷
B.擦傷、切割傷、扭傷、撕裂傷
C.碰傷、切割傷、刺傷、撕裂傷
D.擦傷、切割傷、刺傷、撕裂傷
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