2020年浙江省麗水市景寧畬族自治縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是【】

A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育

B.以發(fā)展兒童智力為中心

C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展

D.為工作的母親照管兒童

2.幼兒知道凡是剛從鍋里蒸出來的東西都是滾燙的。這種認識的獲得是通過【】

A.感知

B.記憶

C.想象

D.思維

3.老師經(jīng)常用“云朵為什么會動？”“鳥兒為什么會飛？”等提問幼兒。這屬于【】

A.創(chuàng)造性提問

B.假設(shè)性問題

C.思考性提問

D.描述性提問

4.陽光幼兒園是一棟三層建筑的幼兒園，在幼兒園的樓梯上，每一節(jié)臺階上都標(biāo)有動畫圖案的小腳丫，右邊是向上的小腳丫，左邊是向下的小腳丫，用來指引幼兒園的小朋友上下樓梯。陽光幼兒園是利用【】

A.熟識的標(biāo)記幫助幼兒遵守常規(guī)

B.游戲幫助幼兒熟悉常規(guī)

C.兒歌等文學(xué)作品幫助幼兒熟識常規(guī)

D.外在獎勵機制鞏固常規(guī)

5.精神分析理論認為，新生兒人格結(jié)構(gòu)中唯一的成分是【】

A.伊底

B.自我

C.他我

D.超我

6.在實踐中，教師與幼兒交往時常很難預(yù)測到幼兒的問題，難以預(yù)料在交往互動中將會發(fā)生什么情況。這需要教師具備【】

A.民主兒童觀

B.反思和監(jiān)控能力

C.完整教育觀

D.教育機智

7.幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展是在人際交往和社會環(huán)境的相互合作中進行的。在人際交往和社會適應(yīng)過程中，幼兒進行社會學(xué)習(xí)的主要方式不包括【】

A.自律

B.模仿

C.體驗

D.同化

8.能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。這一目標(biāo)對應(yīng)的年齡段為【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

9.以下不屬于親社會行為的是【】

A.模仿

B.分享

C.助人

D.合作

10.某班老師在建構(gòu)區(qū)門口畫了四對腳印，表示有三層意思：只能進四位小朋友，進去要脫鞋子，鞋子要擺放整齊。這一管理方法屬于【】

A.行動指示法

B.榜樣示范法

C.目標(biāo)指引法

D.規(guī)則引導(dǎo)法

11.幼兒園利用社區(qū)資源主要包括自然資源、【】和生活設(shè)施資源。

A.人文資源

B.教育資源

C.環(huán)境資源

D.人力資源

12.“能以匍匐、膝蓋懸空等多種方共鉆爬”是【】幼兒動作發(fā)展的典型表現(xiàn)。

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.6—7歲

13.幼兒園歌唱活動中最為基礎(chǔ)的目標(biāo)是【】

A.讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂

B.發(fā)展幼兒運用嗓音進行藝術(shù)表現(xiàn)的能力

C.發(fā)展幼兒感受音樂的能力

D.積累一定的音樂詞匯

14.提出“兒童生活音樂化”思想的是我國著名兒童教育家【】

A.蔡元培

B.張雪門

C.陳鶴琴

D.張之洞

15.為4歲以前兒童的選擇韻律動作時，應(yīng)以【】為主。

A.基礎(chǔ)動作

B.模仿動作

C.舞蹈動作

D.專門動作

16.小強和小明都在游戲區(qū)專注地用積木拼搭自己的玩具，幾乎沒說過一句話。他們的游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.聯(lián)合游戲

B.獨自游戲

C.平行游戲

D.合作游戲

17.幼兒在畫畫時，不善于把現(xiàn)實物體的距離、位置、大小等空間特性表現(xiàn)出來。說明了幼兒對【】的認識不足。

A.形狀知覺

B.大小知覺

C.距離知覺

D.方位知覺

18.多數(shù)研究認為，【】是兒童親社會行為的正式發(fā)生期。

A.1—4歲

B.2—5歲

C.3—5歲

D.3—6歲

19.一個熱情豪爽的孩子，無論在家里，還是在幼兒園都表現(xiàn)出這種品質(zhì)。這說明幼兒的個性具有【】

A.穩(wěn)定性

B.獨特性

C.整體性

D.社會性

20.制定班級計劃是一項十分重要的工作，而影響幼兒園班級管理計劃制定的因素是多方面的。以下不屬于影響幼兒園班級工作計劃制定的客觀因素的是【】

A.班級資源

B.家庭資源

C.社區(qū)資源

D.幼兒教師態(tài)度

21.幼兒在【】開始使用標(biāo)志時間的詞語。

A.4—5歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.2—3歲

22.孔子提出的“因材施教”符合幼兒個體身心發(fā)展的【】

A.不平衡性的要求

B.個別差異性的要求

C.順序性的要求

D.互補性的要求

23.以下關(guān)于兒童語言發(fā)展的闡述中，正確的是【】

A.兒童大概要到三歲左右才能全部掌握本民族語言的全部語音

B.兒童要掌握語音，必須先聽懂語音，然后才能說出語音

C.維果斯基將兒童的語言劃分為自我中心語言和社會化語言兩大類

D.外部語言包括口頭語言和自我中心語言

24.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@充分表明了【】是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

A.終身學(xué)習(xí)

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.愛國守法

25.學(xué)前教育學(xué)的研究對象是【】

A.學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問題

B.幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問題

C.幼兒教師的教學(xué)行為和問題

D.幼兒發(fā)展中的行為和問題

26.身體的和心理的分離是引起兒童【】的重要原因。

A.痛苦

B.憤怒

C.啼哭

D.恐懼

27.【】是實施幼兒德育最基本的途徑。

A.日常生活

B.專門的德育活動

C.各種游戲

D.角色扮演

28.學(xué)前兒童在歌唱活動中最難掌握的技能是【】

A.音長

B.音高

C.音色

D.音準(zhǔn)

29.探究式學(xué)習(xí)具有自主性、開放性、【】等特點。

A.主動性

B.互動性

C.過程性

D.自發(fā)性

30.不僅要跳過水平障礙還要跳過垂直障礙，跨越水平障礙時能躲閃攔截人是對【】幼兒的要求。

A.大班

B.中班

C.小班

D.小小班

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