2020年河北省邯鄲市峰峰礦區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.《母育學(xué)校》堪稱世界第一部學(xué)前教育專著。它的作者是【】

A.奧古斯丁

B.夸美紐斯

C.盧梭

D.裴斯泰洛齊

2.幼兒看電視的距離應(yīng)該是【】。

A.2米左右

B.3米左右

C.4米左右

D.不一定，根據(jù)小朋友視力情況而定，最好是4—10米

3.幼兒膳食計劃應(yīng)力求各營養(yǎng)素之間有合理的比值，其中碳水化合物所提供的熱能應(yīng)占總熱量的【】

A.12%—15%

B.15%—20%

C.20%—30%

D.50%—60%

4.教師是社區(qū)教育資源的【】

A.支持者

B.引導(dǎo)者

C.組織者

D.整合者

5.以下關(guān)于口吃的說法錯誤的是【】

A.口吃為常見的言語障礙

B.患兒大多自卑、羞怯、退縮、孤僻、不合群

C.發(fā)病率男多于女

D.發(fā)音器官或神經(jīng)系統(tǒng)的缺陷導(dǎo)致

6.實現(xiàn)保教合一的前提是【】

A.良好的工作伙伴與師生關(guān)系

B.教師的保育意識

C.保育員的工作態(tài)度

D.幼兒的自理能力

7.以圖片為憑借物開展的語言教學(xué)活動的類型是【】

A.故事講述

B.情境講述

C.看圖講述

D.實物講述

8.幼兒在【】開始使用標志時間的詞語。

A.4—5歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.2—3歲

9.教師應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)建游戲條件(時間、空間、材料)，游戲材料應(yīng)強調(diào)【】

A.多功能性和可變性

B.單一性和安全性

C.復(fù)制性和應(yīng)用性

D.美觀性和穩(wěn)定性

10.兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標是【】

A.上下肢長度

B.身高和體重

C.手長、足長

D.頭圍和胸圍

11.把學(xué)前教育目標確定為促進兒童身體、情緒、智能和社會化全面發(fā)展的社會是【】

A.工業(yè)社會初期

B.工業(yè)社會

C.現(xiàn)代社會初期

D.現(xiàn)代社會

12.瑞吉歐教育方案的靈魂和核心是【】

A.項目活動

B.作業(yè)教學(xué)

C.關(guān)鍵經(jīng)驗

D.游戲活動

13.本周氣溫急劇下降，很多孩子患上了感冒，有些孩子還出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀，而平時很少生病的琪雅沒有受到任何影響。這說明琪雅【】

A.生長發(fā)育良好

B.身體無缺陷

C.身體對環(huán)境適應(yīng)良好

D.體能發(fā)育良好

14.【】認為“兒童的發(fā)展是一個順序模式的過程，這個模式是由機體成熟預(yù)先決定和表現(xiàn)的”。

A.弗洛伊德

B.皮亞杰

C.格賽爾

D.華生

15.為避免幼兒因模仿影視作品中的反面人物而形成不良品德，根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，最恰當?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>

A.避免幼兒觀看此類影視作品

B.對有模仿的幼兒進行說理教育

C.盡量選擇反面人物少的影視作品

D.選擇有正面榜樣作用的影視作品

16.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》遵循幼兒為本原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的【】

A.主觀性

B.主動性

C.主體性

D.主導(dǎo)性

17.對于骨折，下列做法正確的是【】

A.要立刻止血

B.要立刻將幼兒移動到平坦的地方

C.幼兒開放性骨折時要采用夾板固定

D.用繃帶固定，應(yīng)用繃帶包裹手指、腳趾，避免感染

18.學(xué)前兒童感知理解和表現(xiàn)音樂最自然、最重要的途徑是【】

A.跟隨音樂做動作

B.觀看與他們所欣賞音樂一致的視覺藝術(shù)作品

C.感受與他們所欣賞音樂一致的文學(xué)藝術(shù)作品

D.了解音樂作品的創(chuàng)作背景

19.兒童在2—3歲時，掌握代名詞“我”，標志著兒童【】

A.自我評價的萌芽

B.自我體驗的萌芽

C.自我控制的萌芽

D.自我意識的萌芽

20.幼兒會跳、會跑，但是穿鞋子卻很困難。這是因為幼兒【】

A.大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚

B.手部肌肉能量儲備少

C.腕骨尚未發(fā)育全，手勁小

D.腕關(guān)節(jié)韌帶不夠結(jié)實

21.幼兒對音樂美的感受主要是借助于【】

A.傾聽能力

B.記憶能力

C.分析能力

D.交流能力

22.我國幼兒園與小學(xué)的差異主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境不同、成人對兒童要求不同、生活制度不同、師生關(guān)系不同和【】

A.教師與家長關(guān)系不同

B.教育原則不同

C.主導(dǎo)活動與學(xué)習(xí)方式不同

D.同伴關(guān)系不同

23.在音樂欣賞教學(xué)中，含有獨立而鮮明的主題形象的作品可以采用【】

A.從整體入手層層深入的設(shè)計思路

B.從局部入手層層累加的設(shè)計思路

C.一一匹配的設(shè)計思路

D.整分整的設(shè)計思路

24.下列關(guān)于學(xué)前教育任務(wù)最準確的表述是【】

A.促進幼兒智力發(fā)展

B.促進幼兒身心快速發(fā)展

C.促進幼兒社會性發(fā)展

D.促進幼兒身心全面和諧發(fā)展

25.對杜威“教育即生長”的正確理解是【】

A.教育以兒童的本能和能力為依據(jù)

B.兒童的生長以教育目標為依據(jù)

C.教育以促進教師的專業(yè)成長為基礎(chǔ)

D.教育應(yīng)促進兒童的身體發(fā)育

26.已獲得各類“名師”“學(xué)科帶頭人”等稱號的教師是【】

A.新手型幼兒教師

B.成熟型幼兒教師

C.專家型幼兒教師

D.骨干型幼兒教師

27.兒童受教育的第一個場所是【】

A.家庭

B.托兒所

C.幼兒園

D.學(xué)前班

28.一般而言，健康指人在身體、心理和【】方面的狀態(tài)。

A.個體適應(yīng)

B.人際交往

C.自我調(diào)節(jié)

D.社會適應(yīng)

29.在教育的過程中，教的活動主體是【】

A.教師

B.幼兒

C.家長

D.環(huán)境

30.幼兒的知識結(jié)構(gòu)建立在【】基礎(chǔ)之上。

A.幼兒的思維能力

B.幼兒的感性經(jīng)驗

C.知識的系統(tǒng)化

D.科學(xué)性

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