2020年湖北省咸寧市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒繪畫、閱讀、唱歌時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是【】

A.閱讀時(shí)，閱讀時(shí)間應(yīng)保持在10—20分鐘

B.在繪畫和閱讀時(shí)，眼睛要離書本30—35厘米

C.唱歌時(shí)最好采取坐姿

D.繪畫所使用的蠟筆、彩筆應(yīng)是無(wú)毒、安全的

2.春天來(lái)了，教師帶領(lǐng)幼兒園去公園觀賞桃花，回來(lái)后組織幼兒交流桃花的特征，教師在這次活動(dòng)中使用的教學(xué)辦法是【】

A.操作法和討論法

B.觀察法和討論法

C.觀察法和游戲法

D.游戲法和討論法

3.明確規(guī)定“兒童有權(quán)享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂(lè)活動(dòng)，以及自由參加文化生活藝術(shù)活動(dòng)”的是【】

A.《未成年人保護(hù)法》

B.《兒童權(quán)利公約》

C.《幼兒園工作規(guī)程》

D.《教育法》

4.評(píng)價(jià)兒童意愿畫時(shí)，首要目的是關(guān)注兒童的【】

A.想象力

B.是否符合實(shí)際

C.創(chuàng)造性

D.顏色搭配

5.一個(gè)人希望自己能夠有實(shí)力、充滿信心，能夠獨(dú)立自主，或者有地位、有誠(chéng)信，受到別人的信任和高度評(píng)價(jià)。這體現(xiàn)的是馬斯洛需要層次理論中的【】

A.生理需要

B.尊重需要

C.情感和歸屬需要

D.自我實(shí)現(xiàn)需要

6.兒童腦細(xì)胞的耗氧量約為全身耗氧量的【】

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

7.學(xué)前兒童的發(fā)展是通過(guò)【】

A.對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的

B.聆聽(tīng)教師的講授知識(shí)而發(fā)展的

C.觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的

D.觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的

8.幼兒園管理活動(dòng)中所采用的各種手段、措施和途徑，是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的【】

A.管理目標(biāo)

B.保育目標(biāo)

C.教育目標(biāo)

D.保教目標(biāo)

9.皮亞杰的兒童思維發(fā)展理論認(rèn)為，具有明顯的自我中心特征的思維處于【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

10.某幼兒園在中班幼兒過(guò)集體生日時(shí)，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家蛋糕店老板恰好有機(jī)會(huì)看到這些照片，選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告，幼兒園老師覺(jué)得這樣的宣傳有益無(wú)損，故非常樂(lè)意地奉送了兩張照片。宣傳畫貼出后，孩子的父親即向這位老板提出侵權(quán)的問(wèn)題。該老師的做法侵犯了幼兒的【】

A.名譽(yù)權(quán)

B.肖像權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.身心健康權(quán)

11.【】是家園合作追求的終極目標(biāo)。

A.促進(jìn)兒童的健康發(fā)展

B.促進(jìn)兒童全面發(fā)展

C.促選兒童的身體發(fā)展

D.促進(jìn)兒童智力發(fā)展

12.【】是幼兒教師最常用和最普通使用的教育教學(xué)方法。

A.游戲方法

B.環(huán)境體驗(yàn)法

C.行動(dòng)操練法

D.語(yǔ)言法

13.幼兒用橡皮泥制作許多彩色小圓球，該活動(dòng)中幼兒要用到的泥工基本技能是【】

A.拉伸

B.團(tuán)圓

C.壓扁

D.搓長(zhǎng)

14.西方教育史中，第一個(gè)提出“幼兒公育”的學(xué)前社會(huì)教育主張的是【】

A.蘇格拉底

B.柏拉圖

C.亞里士多德

D.昆體良

15.學(xué)前兒童心理研究最基本的方法是【】

A.測(cè)驗(yàn)法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.觀察法

D.調(diào)查訪問(wèn)法

16.1歲前，尤其是手的活動(dòng)形成之前，【】實(shí)質(zhì)上是嬰兒最重要的學(xué)習(xí)方式。

A.感覺(jué)適應(yīng)

B.口腔探索

C.手眼協(xié)調(diào)

D.觸覺(jué)

17.【】是人體必需的微量元素之一，是構(gòu)成甲狀腺素的重要成分。

A.鐵

B.鈣

C.碘

D.鈉

18.教師有下列【】情形，由所在學(xué)校、其他機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或解聘。

A.因故沒(méi)有完成教育教學(xué)任務(wù)

B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C.有亂收費(fèi)現(xiàn)象的

D.因故長(zhǎng)期不能按時(shí)上下班

19.新《綱要》指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以【】為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。”

A.游戲

B.集體教學(xué)

C.生活

D.交往

20.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立和細(xì)致的觀察能力，針對(duì)的年齡班是【】

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

21.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)施材料、教師的言行舉止，都會(huì)潛移默化地影響幼兒的身心發(fā)展。這說(shuō)明幼兒園的課程有【】的特點(diǎn)。

A.潛在性

B.全面性

C.生活性

D.基礎(chǔ)性

22.在體育活動(dòng)“飛機(jī)降落”中，東東每次從高處“降落”都停不穩(wěn)，小朋友們都笑話他，李老師說(shuō)道：“東東雖然沒(méi)停穩(wěn)，但他勇敢地進(jìn)行了嘗試?！崩罾蠋煹男袨轶w現(xiàn)了【】

A.為人師表

B.嚴(yán)慈相濟(jì)

C.正面激勵(lì)

D.愛(ài)崗敬業(yè)

23.幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和掌握顏色的【】結(jié)合起來(lái)。

A.色調(diào)

B.明度

C.名稱

D.飽和度

24.兒童知道從烤爐中取出的面包是熱的，這是【】

A.感覺(jué)

B.知覺(jué)

C.記憶

D.思維

25.幼兒學(xué)習(xí)后第三天測(cè)量學(xué)習(xí)的保持量比當(dāng)即測(cè)量學(xué)習(xí)的保持量多的現(xiàn)象是【】

A.記憶擴(kuò)張現(xiàn)象

B.記憶回漲現(xiàn)象

C.記憶潛伏現(xiàn)象

D.記憶提取現(xiàn)象

26.幼兒園教育評(píng)價(jià)工作主要是由【】

A.管理人員為主，教師自評(píng)為輔

B.管理人員為主，家長(zhǎng)、幼兒為輔

C.教師自評(píng)為主，因長(zhǎng)及管理人員等為輔

D.教師自評(píng)為主，家長(zhǎng)和幼兒等為輔

27.為預(yù)防幼兒發(fā)生“星期一綜合癥”，在執(zhí)行幼兒園生活制度時(shí)應(yīng)該做到【】

A.循序漸進(jìn)

B.保教結(jié)合

C.家園同步

D.個(gè)別照顧

28.教師創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，讓兒童能夠以某種合理的、可接受的方式正當(dāng)?shù)嘏徘搀w內(nèi)多余能量的方法是【】

A.行動(dòng)操練法

B.角色扮演法

C.發(fā)泄法

D.移情法

29.教師應(yīng)利用和創(chuàng)設(shè)各種情境，組織多種多樣的活動(dòng)，讓學(xué)前兒童參與其中，這是學(xué)前兒童社會(huì)教育的【】

A.情感支持原則

B.生活教育原則

C.實(shí)踐性原則

D.一致性原則

30.格賽爾雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)證明【】

A.生理成熟的重要性

B.技能獲得的關(guān)鍵期

C.教育的重要性

D.遺傳的重要性

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