2020年內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題

單選題

1.美術(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀美術(shù)館展覽的藝術(shù)作品，讓學(xué)生能在現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。這屬于美術(shù)教學(xué)的【】

A.輔助形式

B.主要形式

C.一般形式

D.個(gè)別形式

2.創(chuàng)辦了國(guó)立藝術(shù)院，主張以“美育代宗教”，奠定了中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育基礎(chǔ)的是【】

A.徐悲鴻

B.劉海粟

C.陳獨(dú)秀

D.蔡元培

3.圖案的素材來(lái)源主要有【】

A.想象與創(chuàng)造

B.寫生采集和資料采集

C.寫生變化和其他圖案變化

D.對(duì)意象的形象化，圖案的處理

4.17世紀(jì)，日本浮世繪的誕生對(duì)歐洲【】畫派產(chǎn)生了深刻的影響。

A.印象主義

B.抽象主義

C.達(dá)達(dá)主義

D.浪漫主義

5.張老師教授陶藝課時(shí)，組織學(xué)生們到校外博物館對(duì)陶藝作品進(jìn)行觀察、調(diào)查與研究，從而使同學(xué)們獲得直觀的感受與體驗(yàn)。這種教學(xué)方法是【】

A.游戲法

B.參觀法

C.討論法

D.示范法

6.作為宋代文人畫的重要推動(dòng)者，同時(shí)也是文人畫理論的重要闡述者的是【】

A.王維

B.王冕

C.趙孟頫

D.蘇軾

7.楷書可稱“【】”“正書”。

A.真書

B.正體

C.唐楷

D.印刷體

8.文藝復(fù)興佛羅倫薩畫派的第一位大師和最后一位大師是【】

A.喬托和馬薩喬

B.喬托和安杰利克

C.喬托和烏切洛

D.喬托和波提切利

9.霍去病是抗擊匈奴的英雄，其去世后，漢武帝為表達(dá)對(duì)他的懷念，表彰他的卓越功勛，為其建造陵墓，下面哪幾組為霍去病墓前雕刻？【】

①伏虎、立馬 ②馬踏飛燕、臥象 ③躍馬、野豬 ④說(shuō)唱俑、伏虎

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

10.著名建筑“流水別墅”被稱為建筑與環(huán)境完美結(jié)合的典范，其設(shè)計(jì)者是【】

A.霍爾曼

B.賴特

C.高迪

D.安藤忠雄

11.下列畫家與其作品風(fēng)格搭配，不正確的是【】

A.顧愷之——“以神寫形”

B.吳道子——“吳帶當(dāng)風(fēng)”

C.王維——“畫中有詩(shī)”

D.馬遠(yuǎn)——“殘山剩水”

12.《玄秘塔碑》是【】的作品。

A.褚遂良

B.歐陽(yáng)詢

C.柳公權(quán)

D.顏真卿

13.中國(guó)著名的四大年畫產(chǎn)地之一是【】楊柳青。

A.北京

B.天津

C.山東

D.四川

14.提香在繪畫的【】方面對(duì)后世有較大的影響。

A.明暗

B.色彩

C.結(jié)構(gòu)

D.油畫技法

15.“勸誡宮中婦女遵守封建道德”的一幅作品是【】

A.《虢國(guó)夫人游春圖》

B.《搗練圖》

C.《揮扇仕女圖》

D.《女史箴圖》

16.畫像石和畫像磚是漢代美術(shù)的重要實(shí)物資料，它們是用于墓室或【】等建筑的構(gòu)件。

A.宮殿

B.城墻

C.祠堂

D.寺廟

17.五代西蜀宮廷畫家【】的繪畫多取材于宮廷珍禽、奇花怪石，筆致工細(xì)、畫風(fēng)富麗、設(shè)色鮮明，代表作有《寫生珍禽圖》。

A.徐熙

B.趙干

C.黃筌

D.李煜

18.銅胎掐絲琺瑯的俗稱是【】

A.陶器

B.唐三彩

C.景泰藍(lán)

D.宣德?tīng)t

19.下列關(guān)于教學(xué)難點(diǎn)，表述不正確的選項(xiàng)是【】

A.教材中需要學(xué)生掌握而難以掌握的技能

B.教材中需要學(xué)生理解而難以理解的知識(shí)

C.教材中與教學(xué)重點(diǎn)有必然的聯(lián)系的技能

D.教材中需要籠統(tǒng)理解而難以理解的知識(shí)

20.通過(guò)感受、體驗(yàn)和構(gòu)思，運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感，這是形容【】

A.美術(shù)表現(xiàn)

B.藝術(shù)風(fēng)格

C.美術(shù)創(chuàng)作

D.美術(shù)媒介

判斷題

1.十七世紀(jì)荷蘭繪畫創(chuàng)造的一種新的肖像畫——團(tuán)體肖像畫，其代表畫家是哈爾斯和倫勃朗?！尽?/span>

2.在美術(shù)課堂教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表對(duì)美術(shù)作品的感受和認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位?！尽?/span>

3.相對(duì)性評(píng)價(jià)是指以預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)為基準(zhǔn)，并以此對(duì)每個(gè)對(duì)象進(jìn)行的評(píng)價(jià)?！尽?/span>

4.藝術(shù)家的作品受到當(dāng)時(shí)社會(huì)思潮和藝術(shù)思潮的影響，當(dāng)這種影響使一批藝術(shù)家的作品呈現(xiàn)出某些相似的特征時(shí)，就形成了藝術(shù)流派?！尽?/span>

5.布魯內(nèi)萊斯基設(shè)計(jì)建造的佛羅倫薩大教堂被譽(yù)為“共和政體的紀(jì)念碑”?！尽?/span>

6.荷蘭畫家凡·高是浪漫主義的代表人物?！尽?/span>

7.明代的大寫意花鳥獨(dú)成一徑，陳淳是真正完成水墨大寫意花鳥的畫家，是寫意花鳥畫成熟的標(biāo)志。【】

8.徐悲鴻是最早以“寫實(shí)改造中國(guó)”的代表畫家之一?！尽?/span>

9.平面設(shè)計(jì)中的概念元素指方向、位置、空間、重心等?！尽?/span>

10.準(zhǔn)確表現(xiàn)出各自不同的明度，比較出物體的高光和反光是表現(xiàn)物體顏色和質(zhì)感的主要方法?！尽?/span>

填空題

1.教材內(nèi)容的選擇要注意處理好____的關(guān)系，既要滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也要有____的觀念和方法，以開闊學(xué)生的眼界和思路。

2.魏晉南北朝繪畫形式以____為主并逐漸形成傳統(tǒng)，這一形式在《洛神賦圖》中有明顯體現(xiàn)。

3.王時(shí)敏、王鑒、王翚和王原祁是清初畫壇的著名畫家，被后世統(tǒng)稱為“____”。

4.美術(shù)課程以對(duì)視覺(jué)形象的感知、理解和____為特征，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。

5.唐代以畫仕女著稱的畫家有____和____，他們深入接觸上層社會(huì)的貴婦人，筆下的形象大多雍容華貴，其中____的《揮扇仕女圖》，描繪了一群怨婦的形象。

6.建筑的兩大功能是實(shí)用和____。

7.____畫是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自元代興起，明、清以后成為中國(guó)畫壇的主流，它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)詩(shī)、書、畫、印等多種藝術(shù)形式相結(jié)合。

8.1911年，慕尼黑成立表現(xiàn)主義繪畫的社團(tuán)——青騎士社。該社的代表畫家有康定斯基、____等。

9.____是文藝復(fù)興的先驅(qū)，也是佛羅倫薩畫派的創(chuàng)始人，其代表作有《哀悼基督》。

10.馬列維奇被認(rèn)為是純幾何形抽象畫家，他所倡導(dǎo)的____是西方最早出現(xiàn)的抽象主義繪畫運(yùn)動(dòng)。

簡(jiǎn)答題

1.美術(shù)的基本特征是什么？

2.美術(shù)字的種類有哪些？

3.繪畫藝術(shù)的基本特征有哪些？

4.簡(jiǎn)述色彩的“三要素”，并說(shuō)明“無(wú)彩色和有彩色”。

5.古希臘藝術(shù)的哪些特點(diǎn)為西方古典藝術(shù)準(zhǔn)則提供了理論依據(jù)？

參考答案更多資料請(qǐng)聯(lián)系微信：3829350

推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫(kù)上、下冊(cè)

2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

本人從事美術(shù)教師招聘編制考試工作8年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的美術(shù)教師招聘考試試題和資料，該資料來(lái)自各地的美術(shù)教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來(lái)的資料。內(nèi)容可以說(shuō)十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：3829350

你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過(guò)關(guān)了！

你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！

你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來(lái)什么！

你可知道——沒(méi)這個(gè)資料你可能失去什么？