2018年遼寧省沈陽(yáng)市沈北新區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.下列不屬于蒙臺(tái)梭利教育思想的是【】

A.吸收性心智

B.環(huán)境的力量

C.白板說(shuō)

D.感官教育

2.許多幼兒都想玩開(kāi)餐廳的游戲，可是目前餐廳經(jīng)理及服務(wù)員只設(shè)了三個(gè)崗位。幼兒教師最好的處理方法是【】

A.幫他們分配，決定誰(shuí)留下來(lái)

B.讓幼兒自行商議如何解決

C.用表?yè)P(yáng)謙讓的幼兒或勸說(shuō)、誘導(dǎo)的方法使一部分幼兒離開(kāi)

D.增加餐廳的服務(wù)項(xiàng)目，容納更多的幼兒

3.在某個(gè)情景中，兒童為了完成某種目標(biāo)而嘗試新的圖式和技能，這種情況皮亞杰稱之為【】

A.同化

B.順應(yīng)

C.平衡

D.協(xié)調(diào)

4.提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是【】

A.陶行知

B.張雪門(mén)

C.福祿貝爾

D.陳鶴琴

5.下列關(guān)于錯(cuò)覺(jué)的說(shuō)法不正確的是【】

A.錯(cuò)覺(jué)就是對(duì)客觀事物不正確的感覺(jué)

B.錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生是由于個(gè)人心理原因

C.錯(cuò)覺(jué)不存在個(gè)體差異

D.錯(cuò)覺(jué)是可以通過(guò)主觀努力來(lái)糾正的

6.幼兒教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作最簡(jiǎn)便、最及時(shí)的方法是【】

A.家庭訪問(wèn)

B.個(gè)別談話

C.書(shū)信

D.家園聯(lián)系卡

7.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，客體永久性的出現(xiàn)是【】幼兒發(fā)展的主要成就。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

8.教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生現(xiàn)有的水平，為學(xué)生提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其現(xiàn)有的水平而達(dá)到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一階段的發(fā)展。這種做法體現(xiàn)的是【】

A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

B.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論

C.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

D.布魯納的發(fā)展教學(xué)論

9.幼兒食具進(jìn)行煮沸消毒，應(yīng)將食具全部浸入水中，煮沸的時(shí)間達(dá)到【】

A.1—2分鐘

B.5分鐘

C.10分鐘

D.15—30分鐘

10.幼兒畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，經(jīng)常畫(huà)一朵小花，突然又想起了什么，開(kāi)始畫(huà)一艘船，等會(huì)又畫(huà)小貓、太陽(yáng)。這種行為體現(xiàn)幼兒無(wú)意想象的【】特點(diǎn)。

A.想象無(wú)預(yù)定目的，由外界刺激物直接引起

B.以想象的過(guò)程為滿足

C.想象的主題不穩(wěn)定

D.想象易受興趣和情緒的影響

11.2001年7月，我國(guó)教育部頒發(fā)了【】，其中就“幼兒園的教育”這一部分內(nèi)容做出了具體的規(guī)定。

A.《幼兒園工作規(guī)章(試行草案)》

B.《幼兒園管理?xiàng)l件》

C.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

D.《城市幼兒園工作條例》

12.幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的最低層次是【】

A.幼兒園保教目標(biāo)

B.各領(lǐng)域目標(biāo)

C.各年齡班目標(biāo)

D.具體活動(dòng)目標(biāo)

13.教師職業(yè)道德的核心是【】

A.教書(shū)育人

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.為人師表

D.愛(ài)國(guó)守法

14.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中【】是首要的因素，它是幼兒教育的基礎(chǔ)。

A.愛(ài)心

B.知識(shí)豐富

C.組織能力

D.觀察力

15.除學(xué)前兒童、教師以外，構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)前教育的第三個(gè)基本要素是指【】

A.課堂

B.游戲

C.環(huán)境

D.教法

16.一般來(lái)說(shuō)，新生兒期屬于【】

A.嬰兒期

B.先學(xué)前期

C.學(xué)前期

D.幼兒早期

17.王老師按順序出示“冰箱、香蕉、自行車、芒果、電飯煲、轎車”的圖片讓幼兒記憶。明明很快表示記住了，他回答說(shuō)：“剛剛老師的圖片里有香蕉和芒果，有自行車和小汽車，還有電飯煲和冰箱。”明明運(yùn)用的記憶策略是【】

A.特殊定位策略

B.復(fù)述策略

C.提取策略

D.組織性策略

18.與其他職業(yè)道德相比，師德具有的特殊價(jià)值是【】

A.經(jīng)濟(jì)價(jià)值

B.激勵(lì)性價(jià)值

C.倫理價(jià)值

D.規(guī)范性價(jià)值

19.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)施材料、教師的言行舉止，都會(huì)潛移默化地影響幼兒的身心發(fā)展。這說(shuō)明幼兒園的課程有【】的特點(diǎn)。

A.潛在性

B.全面性

C.生活性

D.基礎(chǔ)性

20.幼兒園教育環(huán)境是指【】

A.物質(zhì)環(huán)境

B.對(duì)幼兒身心產(chǎn)生影響的物質(zhì)和精神要素的總和

C.幼兒生活的社會(huì)環(huán)境

D.幼兒的心理環(huán)境.

21.2011年，我國(guó)頒布的【】對(duì)培養(yǎng)幼兒園教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做出了新的界定，明確提出培養(yǎng)幼兒教師的基本理念。

A.《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》

B.《(教師資格條例)實(shí)施辦法》

C.《中華人民共和國(guó)教師法》

D.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》

22.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿【】周歲的公民。

A.16

B.18

C.20

D.14

23.吉布森和沃克進(jìn)行的“視崖實(shí)驗(yàn)”被稱為發(fā)展心理學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)之一，是一項(xiàng)旨在研究嬰兒【】的實(shí)驗(yàn)。

A.空間知覺(jué)

B.方位知覺(jué)

C.深度知覺(jué)

D.距離知覺(jué)

24.學(xué)前教育的實(shí)施主要有兩種形式，即【】

A.學(xué)前家庭教育和學(xué)前公共教育

B.學(xué)前家庭教育和幼兒園教育

C.學(xué)前家庭教育和托幼機(jī)構(gòu)教育

D.學(xué)前社區(qū)教育和幼兒園教育

25.下列傳染病主要通過(guò)血液傳播的是【】

A.流行性乙型腦炎

B.猩紅熱

C.細(xì)菌性痢疾

D.病毒性乙型肝炎

26.懂懂是個(gè)好奇心特別強(qiáng)的孩子，愛(ài)打破砂鍋問(wèn)到底。當(dāng)人成給他滿意解答時(shí)，他感到很愉悅，這種情感是【】

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.實(shí)踐感

27.在幼兒教育活動(dòng)中，教師選擇色彩鮮明、具體形象的內(nèi)容來(lái)吸引幼兒，解釋抽象概念時(shí)，教師用具體教具和玩具協(xié)助演示。這是通過(guò)【】培養(yǎng)兒童的記憶力。

A.明確記憶目的，增強(qiáng)記憶積極性

B.教授幼兒運(yùn)用記憶方法和策略

C.引導(dǎo)幼兒按遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)

D.培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心

28.幼兒認(rèn)識(shí)菊花時(shí)，通過(guò)看、聞、摸等方式了解其顏色、形狀等，這種學(xué)習(xí)是通過(guò)幼兒【】而實(shí)現(xiàn)的。

A.探究式的學(xué)習(xí)

B.操作式的學(xué)習(xí)

C.多種感官參與式學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)

29.兒童厭食的起因往往不是因?yàn)槟骋簧眢w部位出現(xiàn)病變，而是因?yàn)榍榫w壓抑或緊張等心理原因。這表明【】

A.身體發(fā)展決定心理發(fā)展

B.心理發(fā)展影響身體發(fā)育

C.身體發(fā)育影響心理發(fā)展

D.心理發(fā)展決定心理發(fā)育

30.“我自己吃飯了”“我上大班了”，這些社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)所體現(xiàn)的內(nèi)容是【】

A.環(huán)境適應(yīng)

B.自我成長(zhǎng)

C.行為規(guī)范

D.社會(huì)文化

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