2020年山西省陽泉市郊區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.新中國成立以來,經(jīng)國務院批準頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)是【】
A.《城市幼兒園工作條例》
B.《幼兒園教育綱要》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《幼兒園管理條例》
2.小班孩子喜歡玩平行游戲,所以老師給他們的玩具應該同種類的多一些。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的【】
A.經(jīng)濟性原則
B.適宜性原則
C.開放性原則
D.幼兒參與原則
3.教師應關注兒童的【】,及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個兒童的點滴進步,注重激發(fā)和保護兒童的積極性、自信心。
A.學習效果
B.身心發(fā)展
C.日常表現(xiàn)
D.課堂發(fā)言
4.人們吃過糖以后再吃橘子,會感到橘子很酸。這種現(xiàn)象屬于【】
A.相繼對比
B.感覺相互作用
C.感覺適應
D.同時對比
5.世界衛(wèi)生組織要求在全球消滅的第一種傳染病是【】
A.脊髓灰質炎
B.天花
C.流行性感冒
D.蛔蟲病
6.幼兒園教育工作評價實行以【】為主。
A.管理人員自評
B.教師自評
C.家長評價
D.社會評價
7.《幼兒園工作規(guī)程》將美育目標規(guī)范為:“培養(yǎng)幼兒初步的感受美和【】的情趣和能力。”
A.熱愛美
B.發(fā)現(xiàn)美
C.表現(xiàn)美
D.理解美
8.兒童依戀發(fā)展的第四階段是【】
A.對人反應有差別的階段
B.特殊的情感聯(lián)結階段
C.目標調整的伙伴關系階段
D.對人反應無差別階段
9.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》從五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展。每個領域由學習與發(fā)展目標和【】兩部分組成。
A.教育政策
B.教育建議
C.指導策略
D.教育制度
10.“喜歡花草樹木”所體現(xiàn)的學前教育藝術領域的目標是【】
A.具有初步的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造能力
B.喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品
C.親近自然,大膽表現(xiàn)
D.喜歡自然界與生活中美的事物
11.幼兒知道“冬天太冷,最好不要到戶外去”反映了幼兒【】
A.感覺的概括性
B.知覺的概括性
C.思維的概括性
D.記憶的概括性
12.教師反思的深度從低到高一般有三種水平,其順序為【】
A.技術性反思、背景性反思、批判性反思
B.背景性反思、技術性反思、批判性反思
C.批判性反思、背景性反思、技術性反思
D.技術性反思、批判性反思,背景性反思
13.從營養(yǎng)學角度看,能夠參與合成骨骼和牙齒的無機鹽是【】
A.鋅
B.碘
C.鈣
D.鐵
14.在幼兒園五大領域活動中,科學領域可以提煉出【】
A.感受能力
B.表現(xiàn)能力
C.創(chuàng)造能力
D.思維能力
15.下列不是兒童功能性遺尿癥病因的是【】
A.精神緊張
B.白天過累
C.軀體疾病
D.生活環(huán)境變化
16.幼兒在游戲活動中的動機往往是【】
A.直接動機,動機與目的是不一致的
B.間接動機,動機與目的是一致的
C.直接動機,動機與目的是一致的
D.間接動機,動機與目的是不一致的
17.兒童接種卡介疫苗是為了預防【】
A.脊髓灰質炎
B.麻疹
C.結核病
D.破傷風
18.【】是幼兒生活、學習的單位。
A.班集體
B.學習小組
C.同桌
D.個體
19.第一次提出了學前社會教育主張的教育家是【】
A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.昆體良
D.夸美紐斯
20.“我好開心,今天我當了值日生,老師表揚了我”這句話反映的是幼兒自我意識心理結構中的【】
A.自我認識
B.自我體驗
C.自我評價
D.自我監(jiān)控
21.如果兒童出現(xiàn)口吃,開始發(fā)展的年齡一般是【】
A.1—2歲
B.2—3歲
C.3—4歲
D.4—5歲
22.羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發(fā)學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于【】
A.非指導教學模式
B.結構主義課程模式
C.發(fā)展性教學模式
D.最優(yōu)化教學模式
23.沙眼的主要傳播途徑是【】
A.空氣傳播
B.飲食傳播
C.接觸傳播
D.蟲媒傳播
24.在弗洛伊德的心理發(fā)展階段理論中,“戀母情結”現(xiàn)象出現(xiàn)在【】
A.口唇期(0—1歲)
B.肛門期(1—3歲)
C.性器期(3—6歲)
D.潛伏期(6—11歲)
25.提出“實用主義教育理論”的是【】
A.杜威
B.蒙臺梭利
C.皮亞杰
D.維果斯基
26.宋代詩人范成大在《兒時拾趣》中寫道:“黃發(fā)垂髫兒,握枝向泥沙。似解世人意,信手亂涂鴉。”可以看出詩中的幼兒處在【】階段。
A.無意識涂鴉期
B.控制涂鴉期
C.命題涂鴉期
D.象征期
27.小班幼兒有意注意的時間是【】
A.1—2分鐘
B.3—5分鐘
C.8—10分鐘
D.10—15分鐘
28.幼兒園教學活動的廣泛性是指【】
A.教學活動中教師和幼兒之間的相互作用可以有多種形式
B.教學活動中教師要時刻對幼兒進行指導
C.教學活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動中
D.教學活動中幼兒可以按照自己的想法來進行自由活動
29.幼兒善于通過物質活動學習,這要求教師要善于制作玩教具和布置教室,讓幼兒能順利進行活動。這體現(xiàn)了教師是【】
A.教室文化和課堂氣氛的營造者
B.物質環(huán)境的提供和支持者
C.幼兒的游戲者和知心朋友
D.幼兒活動的觀察和領導者
30.兒童的動作發(fā)展過程表現(xiàn)為抬頭—俯撐—翻身—坐—走,這表明兒童動作發(fā)展遵循的規(guī)律是【】
A.首尾規(guī)律
B.近遠規(guī)律
C.大小規(guī)律
D.無有規(guī)律
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