2020年新疆吐魯番市托克遜縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.一節(jié)體育課適宜的生理負(fù)荷安排應(yīng)是【】

A.低—高—低

B.高—低—高

C.高—高—低

D.低—低—高

2.某小學(xué)為了保持每天下午課外活動時間，組織足球比賽，13個班級代表隊之間將進(jìn)行單循環(huán)賽，共【】場比賽。

A.155

B.52

C.78

D.28

3.在球類游戲教學(xué)過程中，教師強(qiáng)化規(guī)則與裁判的作用，使學(xué)生在教學(xué)過程中逐漸學(xué)會在規(guī)范的約束中進(jìn)行體育活動，增強(qiáng)規(guī)范意識，有助于提高學(xué)生的【】

A.身體健康

B.體育知識

C.社會適應(yīng)能力

D.思想品德

4.背越式跳高采用【】方式助跑。

A.直線

B.弧線

C.直線加弧線

D.弧線加直線

5.青少年肥胖除病理性之外，多數(shù)是由于過食而又缺乏運(yùn)動所致。按標(biāo)準(zhǔn)體重計算，凡超過標(biāo)準(zhǔn)體重的【】為肥胖。

A.30%

B.40%

C.45%

D.50%

6.在健美操的基本方向術(shù)語中，“左前”的反方向?yàn)椤尽?/span>

A.右后

B.右前

C.左后

D.左上

7.對糖、脂肪、蛋白質(zhì)消化最強(qiáng)的消化液為【】

A.唾液

B.胃液

C.胰液

D.小腸液

8.體育課類型通常分為體育理論課、【】、鍛煉課、考核課四大類。

A.素質(zhì)課

B.欣賞課

C.運(yùn)動技能教學(xué)課

D.訓(xùn)練課

9.從學(xué)生好奇、好問、好動的心理特點(diǎn)出發(fā)，以培養(yǎng)研究性思維為目標(biāo)，以基本教材為內(nèi)容，使學(xué)生通過再發(fā)現(xiàn)的過程進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法叫【】

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法

B.啟發(fā)誘導(dǎo)法

C.創(chuàng)造教學(xué)法

D.合作教學(xué)法

10.下面哪種體育教學(xué)計劃又可稱為教案？【】

A.學(xué)年體育教學(xué)計劃

B.學(xué)期體育教學(xué)計劃

C.學(xué)段體育教學(xué)計劃

D.課時體育教學(xué)計劃

11.在人體的骨骼肌中，快肌纖維與慢肌纖維相比，其生理特征是【】

A.收縮力量大，速度慢

B.收縮力量小，速度慢

C.收縮力量小，速度快

D.收縮力量大，速度快

12.骨骼肌實(shí)現(xiàn)收縮和舒張最基本的功能單位是【】

A.肌原纖維

B.肌纖維

C.細(xì)肌絲

D.肌小節(jié)

13.燕式平衡動作中，非支撐腿的臀大肌、股后肌群完成【】

A.支持工作

B.加固工作

C.固定工作

D.保護(hù)工作

14.體育教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際將課程目標(biāo)【】，有計劃、有步驟地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

A.具體化，提高目標(biāo)的準(zhǔn)確性

B.抽象化，提高目標(biāo)的可操作性

C.具體化，提高目標(biāo)的可操作性

D.抽象化，提高目標(biāo)的準(zhǔn)確性

15.【】對促進(jìn)體育學(xué)習(xí)具有指向和強(qiáng)化作用。

A.技能指導(dǎo)

B.堅持實(shí)戰(zhàn)

C.不斷優(yōu)化

D.興趣

16.體育與健康課程區(qū)別于競技運(yùn)動的主要特點(diǎn)是【】

A.教育性與基礎(chǔ)性

B.全體性與基礎(chǔ)性

C.基礎(chǔ)性與選拔性

D.全體性與選拔性

17.在三分投籃時，上升球被三分線上的防守隊員觸及中籃，判罰【】

A.進(jìn)攻方得2分

B.進(jìn)攻方得3分

C.防守隊員違例

D.得分無效

18.義務(wù)教育體育與健康課程堅持“【】第一”的指導(dǎo)思想。

A.健康

B.技能

C.耐力

D.金牌

19.運(yùn)動員運(yùn)動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)【】

A.立即熱敷按摩

B.立即冷敷按摩

C.立即冷敷，24小時后熱敷

D.電療熱敷

20.排球比賽發(fā)球，球擦網(wǎng)落入對方場區(qū)地面，應(yīng)判【】

A.發(fā)球無效

B.發(fā)球失分

C.重新發(fā)球

D.發(fā)球得分

判斷題

1.武術(shù)的五種步型是馬、弓、仆、虛、歇步?！尽?/span>

2.“第二次呼吸”標(biāo)志進(jìn)入工作狀態(tài)已結(jié)束。【】

3.教師設(shè)置一定高度目標(biāo)時，組織學(xué)生進(jìn)行投擲壘球練習(xí)，目的是避免出現(xiàn)肩關(guān)節(jié)外展和上下肢配合不協(xié)調(diào)。【】

4.學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時，保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂?！尽?/span>

5.在小學(xué)跳躍教學(xué)中，教師要把跳躍教學(xué)與游戲緊密結(jié)合起來，以完整教學(xué)法為主，結(jié)合分解教學(xué)，突出學(xué)練結(jié)合?！尽?/span>

6.徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿?！尽?/span>

7.對學(xué)生進(jìn)行支撐跳躍練習(xí)落地保護(hù)時，保護(hù)者應(yīng)站在落地點(diǎn)的前方，通過扶提幫助練習(xí)者穩(wěn)定平衡。 【】

8.徑賽如使用兩只秒表計時，所計時間不相同時，則應(yīng)以平均時間作為正式成績?！尽?/span>

9.軟式排球發(fā)球時強(qiáng)調(diào)主動迎球，原因是其落點(diǎn)比“6人制排球”偏后?！尽?/span>

10.跑途中跑的技術(shù)關(guān)鍵是后蹬的力量和速度?！尽?/span>

填空題

1.體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，要求學(xué)生運(yùn)用____、合作學(xué)習(xí)、____、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、____、信息化學(xué)習(xí)、____等七種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.在19世紀(jì)自然科學(xué)取得巨大進(jìn)展的背景下，斯賓塞構(gòu)建了____課程理論的完整體系。

3.國際奧委會的會旗是五個相互套連的圓環(huán)組成。環(huán)的顏色自左到右為藍(lán)、黃、____、綠、____。

4.雙腳起跳在原地或急停后運(yùn)用較多，主要用于____、____、____等。

5.體育被人們公認(rèn)為____的窗口，____和____的標(biāo)志。

6.我國于____年開始學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的《準(zhǔn)備勞動與衛(wèi)國體育制度》。

7.新課程要求體育教師實(shí)現(xiàn)由課程執(zhí)行者向課程____的角色變化。

8.某隊在延長期比賽中攻入一球即取勝的方法稱為____。

9.隨著雙休日的實(shí)行，學(xué)校體育大大突破了學(xué)校的空間界限，逐漸由學(xué)校擴(kuò)展到社會體育、____。

10.少年時期肌肉水分多，蛋白質(zhì)含量較少。在青春期以前肌肉主要向縱的方向發(fā)展，所以這一時期的力量訓(xùn)練應(yīng)以____性練習(xí)為主，并以負(fù)擔(dān)本身重量的各種跳躍練習(xí)和輕負(fù)荷練習(xí)為主，該階段應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展____和____兩個方面。

簡答題

1.簡述體育教師在編寫體育課教案時應(yīng)考慮的問題。

2.簡述體育教學(xué)目標(biāo)的層次。

3.簡述閉合性軟組織損傷的早期處理原則與方法。

4.運(yùn)動性腹痛的產(chǎn)生原因以及處理辦法？

5.合理安排與調(diào)節(jié)課的密度一般應(yīng)該注意什么問題？

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