2020年廣東省云浮市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒期占主導地位的興趣是【】

A.對因果的關系

B.對游戲的興趣

C.對音樂的興趣

D.對閱讀的興趣

2.放大鏡、天平、水箱等材料應投放在【】

A.美工區(qū)

B.木工區(qū)

C.科學區(qū)

D.積木區(qū)

3.兒童的發(fā)展從身體的中部開始，越接近軀干的部分，動作發(fā)展越早，而遠離身體軀干的肢端動作發(fā)展較遲。這是兒童動作發(fā)展中的【】

A.從上到下規(guī)律

B.由近到遠規(guī)律

C.由粗到細規(guī)律

D.由頭到尾規(guī)律

4.以概念、判斷和推理為內容的記憶是【】

A.機械識記

B.形象記憶

C.意義識記

D.語詞邏輯記憶

5.在幼兒園戶外環(huán)境的創(chuàng)設中，沙、水等區(qū)域所提供的活動材料可塑性非常大，屬于【】

A.固定結構材料

B.半固定結構材料

C.無固定結構材料

D.游戲材料

6.【】能促進視覺細胞內感光物質的合成與再生，促進生長發(fā)育，有利于提高機體免疫力，缺乏它會引起夜盲癥。

A.維生素B?

B.維生素C

C.維生素D

D.維生素A

7.培養(yǎng)幼兒獨立和細致的觀察能力，針對的年齡班是【】

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

8.學前教育的實施主要有兩種形式，即【】

A.學前家庭教育和學前公共教育

B.學前家庭教育和幼兒園教育

C.學前家庭教育和托幼機構教育

D.學前社區(qū)教育和幼兒園教育

9.張老師在二次晨檢時發(fā)現貝貝口腔及臉頰部有紅色皰疹，立即將貝貝帶到隔離室，這是為了【】

A.管理傳染源

B.切斷傳播途徑

C.保護易感人群

D.以上都是

10.《幼兒園工作規(guī)程》提出，幼兒園與家庭是【】關系。

A.教育

B.平行

C.伙伴

D.服務

11.當角色游戲結束時，教師不合適的語言提醒是【】

A.“現在時間到了，該下班了”

B.“沒看好病的病人請明天再來吧”

C.“時間到了，游戲結束，老師要收玩具了”

D.“請還沒有賣完東西的售貨員明天再來”

12.為幼兒提供的食物要比成人的細軟些。這主要是因為幼兒【】

A.乳牙未全部萌出

B.消化能力較弱

C.吸收能力較強

D.胃的容量較小

13.“如入芝蘭之室，久而不聞其香；如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”描述的是感覺的【】現象。

A.適應

B.同時對比

C.先后對比

D.繼時對比

14.為計算兒童每人每日攝入的熱量與各種營養(yǎng)素的數量和質量，對照推薦供給量，進行營養(yǎng)評估，評定正常營養(yǎng)需求得到滿足程度。托幼機構采用的方式是進行【】

A.膳食調查

B.擬定食譜

C.合理膳食

D.膳食計劃

15.兒童的發(fā)展具有明顯的【】，這決定了學前兒童科學教育的目標必須具有年齡層次性。

A.整合性

B.階段性

C.靈活性

D.可操作性

16.兒童能以自身為中心辨別左右是在【】

A.2、3歲

B.4歲

C.5歲

D.7歲

17.一般來說，學前期男孩兒的語言發(fā)展比同齡女孩兒晚。這種現象的影響因素是【】

A.遺傳因素

B.生理成熟

C.環(huán)境因素

D.教育因素

18.下列幾種游戲中，【】屬于創(chuàng)造性的游戲。

A.智力游戲

B.體育游戲

C.音樂游戲

D.角色游戲

19.社區(qū)中可利用的教育資源多種多樣。下列屬于社區(qū)文化資源的是【】

A.博物館

B.健身器材

C.超市

D.街心廣場

20.幼兒形象記憶主要依靠【】

A.動作

B.言語

C.表象

D.情緒

21.教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關愛、互助等良好品質。該教師運用了【】

A.直觀形象法

B.參觀法

C.環(huán)境體驗法

D.演示法

22.幼兒的說謊、欺騙、霸道、破壞行為及對抗行為等屬于【】的行為問題。

A.生理方面

B.品行方面

C.心智發(fā)展方面

D.個性發(fā)展發(fā)面

23.對幼兒的不良習慣的糾正，尊重兒童的精神世界，教師充當的是【】的職業(yè)角色。

A.幼兒學習的支持者

B.幼兒生活的導師

C.朋友知己

D.溝通社會的中介

24.【】是總結性的活動環(huán)節(jié)，它的主要作用在于幫助兒童鞏固消化所學的內容。

A.兒童自己閱讀

B.教師和兒童一起閱讀

C.圍繞重點開展閱讀活動

D.歸納閱讀內容

25.幼兒開始將頭腦中小鳥的表象用圖畫的方式表現出來，這表明幼兒處于繪畫能力發(fā)展的【】

A.涂鴉期

B.象征期

C.定型期

D.寫實期

26.維果斯基認為教育的作用在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，教育應【】

A.與兒童發(fā)展同步

B.適應兒童發(fā)展

C.走在兒童發(fā)展前列

D.跟隨兒童發(fā)展

27.幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于【】的經驗。

A.認知和發(fā)展

B.身心發(fā)展

C.語言發(fā)展

D.動作發(fā)展

28.在幼兒教育活動中，教師選擇色彩鮮明、具體形象的內容來吸引幼兒，解釋抽象概念時，教師用具體教具和玩具協(xié)助演示。這是通過【】培養(yǎng)兒童的記憶力。

A.明確記憶目的，增強記憶積極性

B.教授幼兒運用記憶方法和策略

C.引導幼兒按遺忘規(guī)律進行復習

D.培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和信心

29.在幼兒活動期間，小朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲。樂樂被抓住了，卻無視游戲規(guī)則繼續(xù)接著玩，老師懲罰他停止玩游戲。老師的行為屬于【】

A.體罰

B.自然后果懲罰

C.剝奪性懲罰

D.生理性懲罰

30.下列對幼兒學習品質的理解正確的是【】

A.活動過程中的態(tài)度和行為傾向

B.活動過程中的學習速度

C.活動過程中的知識積累

D.活動過程中的道德品質

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