2020年四川省成都市簡(jiǎn)陽(yáng)市教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題
單選題
1.下列不屬于田徑比賽項(xiàng)目的是【】
A.射擊
B.投擲
C.跳遠(yuǎn)
D.競(jìng)走
2.體重指數(shù)(BMI)的計(jì)算公式是【】
A.身高(m)/實(shí)際體重(kg)2
B.實(shí)際體重(kg)/[身高(m)]2
C.實(shí)際體重(k)2/身高(m)
D.實(shí)際體重(kg)/身高(m)
3.體育與健康課程是一門(mén)以【】為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。
A.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
B.體力練習(xí)
C.體育學(xué)習(xí)
D.身體練習(xí)
4.跨越式跳高的助跑方向與橫桿的夾角約為【】
A.10~30度
B.20~30度
C.30~60度
D.40~70度
5.走和跑的區(qū)別在于【】
A.跑的速度快,走的速度慢
B.跑時(shí)身體重心起伏大,走時(shí)身體重心起伏小
C.跑的步幅大,走的步幅小
D.跑時(shí)身體有騰空,走時(shí)身體沒(méi)有騰空
6.體能訓(xùn)練包括速度、力量、耐力、柔韌、【】及協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
A.平衡
B.反應(yīng)
C.靈敏
D.心肺機(jī)能
7.下列易出現(xiàn)“極點(diǎn)”的項(xiàng)目是【】
A.100米跑
B.1500米跑
C.體操
D.鉛球
8.當(dāng)人和動(dòng)物處于不正常體位時(shí),通過(guò)一系列協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)將體位恢復(fù)常態(tài)的反射活動(dòng)稱為【】
A.狀態(tài)反射
B.翻正反射
C.姿勢(shì)反射
D.牽張反射
9.依據(jù)現(xiàn)代教育理念,關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)描述錯(cuò)誤的是【】
A.強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展
B.重視激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣
C.重視學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求
D.只注重教學(xué)的結(jié)果
10.足球比賽場(chǎng)地中,從距每個(gè)球門(mén)柱內(nèi)側(cè)5.5米處畫(huà)兩條垂直于球門(mén)的線,這些線延向比賽場(chǎng)地5.5米與一條平行于球門(mén)線的線相交。由這些線和球門(mén)組成的區(qū)域叫作【】
A.中圈
B.罰球區(qū)
C.球門(mén)
D.球門(mén)區(qū)
11.踢球力量最大的技術(shù)動(dòng)作是【】
A.腳尖踢球
B.腳背正面踢球
C.腳跟踢球
D.腳內(nèi)側(cè)踢球
12.在人的生命活動(dòng)中,保證其正常機(jī)能的必需條件是【】
A.人體外環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性
B.人體形態(tài)的相對(duì)穩(wěn)定性
C.人體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性
D.人體排泄的相對(duì)穩(wěn)定性
13.在羽毛球比賽時(shí),發(fā)球方得分為零或偶數(shù)時(shí),應(yīng)站在____發(fā)球區(qū)發(fā)球,將球發(fā)到對(duì)方的____發(fā)球區(qū)?!尽?/span>
A.左;右
B.左;左
C.右;右
D.右;左
14.隊(duì)列練習(xí),口令“立正”的要領(lǐng)是:足跟并攏,足尖外分,兩足成【】度,挺胸收腹,頭正,頸拔,肩平,目正視,五指并攏,中指貼于褲縫。
A.30
B.45
C.60
D.90
15.行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”,是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法?!叭健钡膭?dòng)作特點(diǎn)是【】
A.一大、二小、三高
B.一小、二大、三快
C.一大、二大、三高
D.一小、二小、三快
16.籃球戰(zhàn)術(shù)分為【】
A.進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、傳球技術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)
B.進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、攻守轉(zhuǎn)換、防守戰(zhàn)術(shù)
C.防守戰(zhàn)術(shù)、攻守轉(zhuǎn)換、傳球技術(shù)
D.防守戰(zhàn)術(shù)、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、配合戰(zhàn)術(shù)
17.足球比賽中,每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員應(yīng)為【】人。
A.6~11
B.7~11
C.8~11
D.9~12
18.小學(xué)生的心理特點(diǎn)具有較強(qiáng)的“開(kāi)放性”、獨(dú)特的“好奇心”和超常的“【】”能力。
A.學(xué)習(xí)
B.動(dòng)手
C.模仿
D.練習(xí)
19.一般情況下,細(xì)胞間的興奮傳遞有【】種情況。
A.一
B.兩
C.三
D.四
20.持啞鈴平臥飛鳥(niǎo)主要發(fā)展【】
A.胸大肌
B.腹外斜肌
C.肱二頭肌
D.小圓肌
判斷題
1.當(dāng)人和動(dòng)物處于不正常體位時(shí),通過(guò)一系列協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)將其恢復(fù)常態(tài)的反射活動(dòng),稱為翻正反射?!尽?/span>
2.在高溫下進(jìn)行大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)時(shí),人體會(huì)丟失大量氯化鈉和鉀?!尽?/span>
3.教師設(shè)置一定高度目標(biāo)時(shí),組織學(xué)生進(jìn)行投擲壘球練習(xí),目的是避免出現(xiàn)肩關(guān)節(jié)外展和上下肢配合不協(xié)調(diào)?!尽?/span>
4.長(zhǎng)拳具有姿勢(shì)舒展、快速有力、動(dòng)迅靜定、節(jié)奏鮮明的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)?!尽?/span>
5.健康的定義就是身體沒(méi)有疾病。【】
6.周期性體育運(yùn)動(dòng)做到有節(jié)奏的呼吸,可使運(yùn)動(dòng)更加輕松和協(xié)調(diào)?!尽?/span>
7.自2007年開(kāi)始,國(guó)家體育總局、教育部每?jī)赡杲M織一次對(duì)各地實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況的檢查,并公布檢查結(jié)果?!尽?/span>
8.保護(hù)與幫助時(shí),晚一些脫保有利于練習(xí)者提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量,保證安全?!尽?/span>
9.體育教學(xué)體系包括四個(gè)要素,即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件。【】
10.如果用間歇訓(xùn)練法發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的力量耐力,強(qiáng)度應(yīng)在60%~80%之間?!尽?/span>
填空題
1.中國(guó)第一個(gè)乒乓球世界冠軍是____在1959年第____屆世乒賽獲得的男子單打冠軍。
2.太極拳養(yǎng)生的保健功能是____、____、____、____。
3.動(dòng)作分解的順序有:分進(jìn)式、連進(jìn)式和____。
4.____可以使人體更好地從緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐漸過(guò)渡到相對(duì)的安靜狀態(tài)。
5.消化過(guò)程包括____、____。
6.籃球運(yùn)動(dòng)三步上籃中,“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是一大、____、____。
7.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)國(guó)家頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃中有關(guān)____設(shè)置的規(guī)定與要求而制訂的體育教學(xué)____文件。
8.14~16世紀(jì),發(fā)源于意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),以人文主義為自己的旗幟和綱領(lǐng)。哲學(xué)、科學(xué)、文藝、教育乃至神學(xué),紛紛把人、人體和____,作為自己主義的中心。
9.太極拳是結(jié)合中國(guó)古代的養(yǎng)生術(shù)、導(dǎo)引術(shù)、戚繼光的三十二勢(shì)長(zhǎng)拳以及古代的____學(xué)說(shuō)和____等理論編成的一種拳術(shù)。
10.小學(xué)階段,神經(jīng)活動(dòng)第一信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)占主導(dǎo)地位,第二信號(hào)系統(tǒng)相對(duì)弱,____能力較差。
簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。
2.一名合格的體育教師應(yīng)該具備哪些方面的能力?
3.準(zhǔn)備活動(dòng)的生理作用是什么?
4.列舉5種發(fā)展速度和快速跑能力的練習(xí)方法。
5.影響籃球投籃命中率的因素有哪些?
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2.考前卷A、B卷
3.真題卷、考前卷更新(電子版)
4.筆記及考點(diǎn)歸納整理(電子版)
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