2020年河北省石家莊市新華區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題
單選題
1.【】是指整體克服和對(duì)抗阻力時(shí)表現(xiàn)出來的最大肌肉力量。
A.絕對(duì)力量
B.相對(duì)力量
C.靜力性力量
D.動(dòng)力性力量
2.“飛人劉翔”是我國(guó)體育史上優(yōu)秀的跨欄運(yùn)動(dòng)員之一。下列關(guān)于跨欄項(xiàng)目的說法,不正確的是【】
A.男子有110米跨欄跑
B.女子有110米跨欄跑
C.男子有400米跨欄跑
D.女子有400米跨欄跑
3.足球教學(xué)訓(xùn)練原則是【】
A.直觀性原則、循序漸進(jìn)原則、綜合性原則、完整性原則
B.直觀性原則、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)原則、綜合性原則、實(shí)踐性原則
C.直觀性原則、綜合性原則、實(shí)踐性原則、安全性原則
D.直觀性原則、循序漸進(jìn)原則、綜合性原則、實(shí)戰(zhàn)性原則
4.下列關(guān)于三級(jí)跳遠(yuǎn)的動(dòng)作結(jié)構(gòu),表述正確的順序是【】
A.單腿跳、跨步跳、跳躍
B.跨步跳、單腿跳、跳躍
C.跳躍、跨步跳、單腿跳
D.跳躍、單腿跳、跨步跳
5.乒乓球的握拍方法分為直拍握法和橫拍握法。下列不屬于直拍握法的特點(diǎn)的是【】
A.出手較快
B.防守時(shí),照顧面積大
C.正手攻球快速有力
D.攻斜、直線時(shí)拍面變化不大
6.籃球運(yùn)動(dòng)中,適合與持球突破技術(shù)相結(jié)合的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是【】
A.掩護(hù)配合
B.傳切配合
C.策應(yīng)配合
D.突分配合
7.以磷酸原系統(tǒng)為主要供能系統(tǒng)參與極大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是【】
A.6~8秒
B.18~20秒
C.30~32秒
D.42~44秒
8.武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容包括:拳術(shù)、器械、對(duì)練和集體演練,其中集體演練是【】人以上的徒手或器械集體演練。
A.五
B.六
C.七
D.八
9.競(jìng)賽時(shí)或競(jìng)賽前后,運(yùn)動(dòng)員對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)行為所抱有的能否取得成功的信念稱之為【】
A.認(rèn)知狀態(tài)焦慮
B.軀體狀態(tài)焦慮
C.心理準(zhǔn)備狀態(tài)
D.狀態(tài)自信心
10.在一節(jié)體育課中,學(xué)生生理功能變化規(guī)律是【】
A.持續(xù)上升
B.先下降后上升
C.一直上升最后達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)
D.先上升再穩(wěn)定最后下降
11.奧林匹克運(yùn)動(dòng)能夠不斷地沖破逆境而發(fā)展壯大,依靠的不僅僅是競(jìng)技比賽,更重要的是人類對(duì)于和平、友誼和進(jìn)步的追求與實(shí)踐。這充分體現(xiàn)在奧林匹克主義、宗旨、精神和格言之中,其中“更快、更高、更強(qiáng)”是奧林匹克的【】
A.宗旨
B.格言
C.精神
D.主義
12.以下屬于屈肌反射與腱反射共同點(diǎn)的是【】
A.感受器相同
B.引起反射的刺激性質(zhì)相同
C.前者的效應(yīng)器是屈肌,后者是伸肌
D.都是短暫的反射活動(dòng)
13.【】是教師在體育教學(xué)過程中有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),為達(dá)成體育教學(xué)目標(biāo)和適應(yīng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)需要所采取的教學(xué)程序謀劃和措施。
A.體育學(xué)習(xí)策略
B.體育教學(xué)評(píng)價(jià)
C.體育教學(xué)設(shè)計(jì)
D.體育教學(xué)策略
14.【】是指足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用身體的有效部位,將運(yùn)行中的球有目的接控在所需位置上的動(dòng)作方法,是運(yùn)動(dòng)員獲得球的主要手段。
A.搶球
B.斷球
C.運(yùn)球
D.接球
15.在體育課堂教學(xué)中,運(yùn)動(dòng)(練習(xí))負(fù)荷的安排應(yīng)遵循【】
A.體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)知規(guī)律
B.人體生理機(jī)能變化規(guī)律
C.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律
D.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣規(guī)律
16.課程目標(biāo)體系三個(gè)層次的遞進(jìn)關(guān)系為課程目標(biāo)、【】、水平目標(biāo)。
A.教學(xué)目標(biāo)
B.領(lǐng)域目標(biāo)
C.課時(shí)目標(biāo)
D.內(nèi)容目標(biāo)
17.頭手倒立前的保護(hù)與幫助,保護(hù)者站在練習(xí)者的【】,雙手扶其腿,前移重心。
A.前方
B.后方
C.側(cè)前方
D.側(cè)后方
18.肌組織是由特殊分化的【】所組成的。
A.肌細(xì)胞
B.橫紋肌
C.肌原纖維
D.隨意肌
19.在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究的基本方法中,讓受試者按照一定研究目的而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案稱為【】
A.功能測(cè)定法
B.實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練法
C.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定法
D.目標(biāo)監(jiān)控法
20.按照各項(xiàng)比賽成績(jī)的評(píng)定方法,可將眾多競(jìng)技項(xiàng)目分為【】大類。
A.三
B.四
C.五
D.六
21.足球基本技術(shù)中,腳背正面踢定位球,應(yīng)采用【】
A.直線助跑
B.斜線助跑
C.弧線助跑
D.不助跑
22.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成,約占成人體重的【】,無論是簡(jiǎn)單的手足動(dòng)作還是復(fù)雜的全身動(dòng)作,都是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為樞紐、骨骼肌收縮為動(dòng)力來實(shí)現(xiàn)的。
A.40%~50%
B.50%~60%
C.60%~70%
D.70%~80%
23.跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是【】
A.小、大、中
B.大、中、小
C.小、中、大
D.小、小、大
24.【】可以提高學(xué)生的主體意識(shí),是學(xué)生從過去被動(dòng)執(zhí)行教師的教學(xué)計(jì)劃轉(zhuǎn)變成主動(dòng)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。
A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.以上都是
25.確立健康生活方式的正確模式為【】
A.“塑造、強(qiáng)化、驗(yàn)證”模式
B.“歸納、溯因、演繹”模式
C.“學(xué)習(xí)、信念、行為”模式
D.“計(jì)劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)”模式
26.單杠教材多為簡(jiǎn)單懸垂、混合懸垂、擺動(dòng)、回環(huán)和上法、下法等,用以增強(qiáng)學(xué)生的上肢、肩帶、腰腹等肌肉群的力量;發(fā)展靈敏、平衡和定向能力,培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì),以及勇敢、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。單杠是鍛煉與發(fā)展學(xué)生【】能力的典型器械。
A.肩帶關(guān)節(jié)靈活性
B.上肢屈伸
C.遠(yuǎn)端肌肉
D.懸垂
27.對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可采用【】
A.定量評(píng)定
B.定性評(píng)價(jià)
C.定性與定量相結(jié)合
D.因人而異
28.根據(jù)我國(guó)《學(xué)校體育工作條例》,學(xué)校體育競(jìng)賽貫徹的原則不包括【】
A.小型多樣
B.統(tǒng)一集中
C.基層為主
D.勤儉節(jié)約
29.有10個(gè)班級(jí)參加校足球比賽,如采用單循環(huán)編排,應(yīng)比賽【】
A.43場(chǎng)
B.44場(chǎng)
C.45場(chǎng)
D.46場(chǎng)
30.下列關(guān)于游泳時(shí)機(jī)選擇的說法,不正確的是【】
A.飽食后不宜游泳
B.極度饑餓時(shí)不宜游泳
C.飲酒后不宜游泳
D.短時(shí)慢跑后不宜游泳
31.人體關(guān)節(jié)在不同方向上的運(yùn)動(dòng)能力以及肌肉、韌帶等軟組織的伸展能力稱為【】
A.靈敏素質(zhì)
B.協(xié)調(diào)性
C.柔韌素質(zhì)
D.速度素質(zhì)
32.對(duì)運(yùn)動(dòng)中突然出現(xiàn)心跳驟停的人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行胸外心臟按壓搶救。下列選項(xiàng)中,正確的按壓部位是【】
A.胸鎖關(guān)節(jié)處
B.胸骨下端
C.左側(cè)肋骨中間
D.右側(cè)肋骨中間
33.現(xiàn)代籃球興起于哪一年?【】
A.1889
B.1890
C.1891
D.1896
34.我國(guó)第一個(gè)100米電動(dòng)計(jì)時(shí)成績(jī)?cè)?0秒以內(nèi)的運(yùn)動(dòng)員是【】
A.勞義
B.劉長(zhǎng)春
C.蘇炳添
D.張培萌
35.體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性、【】
A.趣味性
B.時(shí)代性
C.綜合性
D.普及性
36.女生的胸廓、胸圍、呼吸差均小于男生,呼吸肌弱,呼吸頻率快,肺活量為男生的【】
A.50%
B.60%
C.70%
D.80%
37.學(xué)校體育管理的中心環(huán)節(jié)是【】
A.體育課程管理
B.體育教學(xué)管理
C.課余體育管理
D.課余訓(xùn)練管理
38.在足球比賽中,裁判員驅(qū)逐球員出場(chǎng)的表達(dá)方式是【】
A.哨聲警告
B.吹哨后出示紅牌
C.口頭警告
D.吹哨后出示黃牌
39.在田徑比賽項(xiàng)目中,屬于中長(zhǎng)跑項(xiàng)目的是【】
A.400米、3000米、5000米
B.800米、1500米、3000米
C.400米、800米、5000米
D.400米、800米、1500米
40.在動(dòng)作技能的課堂教學(xué)中,常用的教學(xué)方法有講解與示范法、完整與分解法、【】、游戲與競(jìng)賽法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法等。
A.演示法
B.講授法
C.練習(xí)法
D.討論法
41.兩臂側(cè)平舉姿勢(shì)時(shí),三角肌做的是靜力工作的【】
A.支持工作
B.加固工作
C.固定工作
D.向心工作
42.下列不屬于隊(duì)形變換的是【】
A.分隊(duì)走
B.合隊(duì)走
C.并隊(duì)走
D.交叉走
43.軟式排球準(zhǔn)備姿勢(shì)的重心比“6人制排球”稍高,這是因?yàn)椤尽?/span>
A.軟式排球的球速較慢
B.軟式排球的球速較快
C.軟式排球軟硬適度
D.軟式排球質(zhì)地堅(jiān)硬
44.體育鍛煉的方法是根據(jù)何種規(guī)律,以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的?【】
A.人體機(jī)能變化規(guī)律
B.認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律
C.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律
D.心理發(fā)展規(guī)律
45.體育教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際將課程目標(biāo)【】,有計(jì)劃、有步驟地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
A.具體化,提高目標(biāo)的準(zhǔn)確性
B.抽象化,提高目標(biāo)的可操作性
C.具體化,提高目標(biāo)的可操作性
D.抽象化,提高目標(biāo)的準(zhǔn)確性
46.下列不是直線助跑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是【】
A.蹲踞式跳遠(yuǎn)
B.背越式跳高
C.跨越式跳高
D.三級(jí)跳遠(yuǎn)
47.以下幾個(gè)水平目標(biāo)中,哪一個(gè)是水平三的目標(biāo)?【】
A.能注意正確身體姿勢(shì)
B.基本保持正確的身體姿勢(shì)
C.掌握正確的運(yùn)動(dòng)技能
D.能用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活
48.肌肉在做等長(zhǎng)收縮時(shí),肌張力【】外加的負(fù)荷阻力。
A.大于
B.等于
C.小于
D.不一定
49.男女分班體育教學(xué)組織形式較為適合的水平階段是【】
A.水平一
B.水平二
C.水平三
D.水平四
50.在小學(xué)陽光體育鍛煉課中,教師組織學(xué)生按原地—上步—助跑的次序進(jìn)行投擲沙包練習(xí)的過程所采用的鍛煉方法是【】
A.間歇鍛煉法
B.變換鍛煉法
C.持續(xù)鍛煉法
D.循環(huán)鍛煉法
多選題
1.人體所需的能量物質(zhì)有【】
A.水
B.糖
C.無機(jī)鹽
D.脂肪
2.武術(shù)教學(xué)中,練習(xí)的方法有下列哪些?【】
A.對(duì)打
B.模仿
C.重復(fù)
D.默想
3.影響投擲遠(yuǎn)度的因素有【】
A.出手方向
B.出手速度
C.出手角度
D.出手高度
4.投籃技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)以【】投籃和【】投籃為主,這兩項(xiàng)是其它投籃技術(shù)的基礎(chǔ)。
A.原地單手肩上
B.跳起單手肩上
C.運(yùn)球急停跳起
D.三步上籃
5.知識(shí)技能教學(xué)與能力培養(yǎng)相結(jié)合原則的主要依據(jù)是【】
A.教育
B.教養(yǎng)
C.掌握技能
D.發(fā)展
6.移動(dòng)是籃球技術(shù)的基礎(chǔ),移動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在【】技術(shù)方面。
A.降低身體重心
B.用力蹬地
C.落地
D.起跳
7.體育教學(xué)的類型包括【】
A.理論課
B.實(shí)驗(yàn)課
C.實(shí)踐課
D.電教化
8.為了達(dá)到體育鍛煉的目的,提高鍛煉的效果,在鍛煉中我們應(yīng)遵循【】等原則。
A.大負(fù)荷運(yùn)動(dòng)原則
B.對(duì)抗性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.全面鍛煉原則
9.下肢帶骨連結(jié)包括【】,兩者與下肢帶骨、骶骨和尾骨等共同組成骨盆。
A.恥骨聯(lián)合
B.膝關(guān)節(jié)
C.骶髂關(guān)節(jié)
D.髖關(guān)節(jié)
10.教材編寫的原則是【】
A.教育性
B.健康性
C.興趣性
D.發(fā)展性
11.小步跑、【】、【】是練習(xí)短跑的三個(gè)基本技術(shù)練習(xí)。
A.高抬腿跑
B.后蹬跑
C.加速跑
D.沖刺跑
12.體育鍛煉是運(yùn)用各種體育手段,結(jié)合自然因素和衛(wèi)生措施增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)的過程,其中的自然因素是指【】等。
A.日光
B.空氣
C.下雨
D.刮風(fēng)
13.技能的遷移有【】之分。
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.前攝遷移
D.后攝遷移
14.傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”,它們是【】
A.基本內(nèi)容
B.基本知識(shí)
C.基本技術(shù)
D.基本技能
15.下列屬于排球發(fā)球類型的是【】
A.正手發(fā)奔球
B.反手發(fā)急球
C.正面上手發(fā)球
D.正面下手發(fā)球
判斷題
1.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》強(qiáng)調(diào)體育與健康要以“健康第一”為指導(dǎo)思想。【】
2.運(yùn)動(dòng)補(bǔ)液應(yīng)遵循預(yù)防性和少量多次原則。【】
3.排球比賽中,球觸及比賽場(chǎng)區(qū)的界線為界外球?!尽?/span>
4.隊(duì)列訓(xùn)練中,齊步走和立定時(shí),動(dòng)令都落在右腳上?!尽?/span>
5.走步法確定跳遠(yuǎn)助跑步數(shù)應(yīng)是:走的步數(shù)=助跑步數(shù)×2-2?!尽?/span>
6.抗阻跑、負(fù)重轉(zhuǎn)體、俯臥撐等是發(fā)展柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練方法?!尽?/span>
7.運(yùn)動(dòng)技能的形成是建立復(fù)雜的、連鎖的、本體感受性運(yùn)動(dòng)條件反射的過程。【】
8.間接幫助是指教師在體操教學(xué)中通過信號(hào)手的助力等方式給予某種提示的方法?!尽?/span>
9.學(xué)校體育和競(jìng)技體育兩者是對(duì)立的,不主張學(xué)校體育引進(jìn)競(jìng)技體育。【】
10.整理活動(dòng)具有使肌肉放松、降低肌肉緊張、促進(jìn)疲勞恢復(fù)的作用?!尽?/span>
11.迅速有力地起跳是學(xué)生學(xué)習(xí)支撐跳躍的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是教學(xué)的重點(diǎn)?!尽?/span>
12.長(zhǎng)拳具有姿勢(shì)舒展、快速有力、動(dòng)迅靜定、節(jié)奏鮮明的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)?!尽?/span>
13.體育課的密度是指課中各項(xiàng)活動(dòng)合理使用時(shí)間的總和與課的總時(shí)間的比例,又稱為一般密度或綜合密度。【】
14.乒乓球的正確握拍法是手指并攏,掌心緊貼拍柄,不要留有空隙?!尽?/span>
15.體育課結(jié)束部分應(yīng)安排一些輕緩的體育游戲,可使學(xué)生放松身心、消除疲勞?!尽?/span>
16.在籃球比賽中,運(yùn)球開始時(shí),在球離開手前,中樞腳可以離開地面?!尽?/span>
17.周期性體育運(yùn)動(dòng)做到有節(jié)奏的呼吸,可使運(yùn)動(dòng)更加輕松和協(xié)調(diào)?!尽?/span>
18.有5支隊(duì)參加足球比賽,采用單循環(huán)制,其比賽場(chǎng)次為14場(chǎng)。【】
19.根據(jù)組織參加游戲目的的不同,將游戲分成娛樂性、教育性和競(jìng)賽性游戲三大類?!尽?/span>
20.排球比賽中,自由人的替換必須經(jīng)過裁判的許可?!尽?/span>
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