2020年廣東省廣州市荔灣區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒辨別幾何圖形由易到難的順序是【】

A.圓形—正方形—半圓形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

B.圓形—半圓形—正方形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

C.正方形—圓形—半圓形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

D.正方形—長方形—圓形—半圓形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

2.幼兒的知識結(jié)構(gòu)建立在【】基礎(chǔ)之上。

A.幼兒的思維能力

B.幼兒的感性經(jīng)驗

C.知識的系統(tǒng)化

D.科學(xué)性

3.預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)立足于【】，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進(jìn)行預(yù)防和矯治。

A.教育

B.壓制

C.保護(hù)

D.教育和保護(hù)

4.懂懂是個好奇心特別強(qiáng)的孩子，愛打破砂鍋問到底。當(dāng)人成給他滿意解答時，他感到很愉悅，這種情感是【】

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.實踐感

5.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)中，幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的三個維度是專業(yè)知識、專業(yè)能力和【】

A.師德

B.專業(yè)理念與師德

C.專業(yè)理念

D.自身素養(yǎng)

6.幼兒重要的學(xué)習(xí)方式是【】

A.聽課

B.讀書

C.做作業(yè)

D.游戲

7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法主要有：致知、內(nèi)省、【】、躬行。

A.慎獨

B.慎思

C.慎言

D.慎行

8.兒童對語言的掌握都是從【】開始的。

A.語義

B.語音

C.語法

D.字形

9.在積木游戲和拼圖游戲中，幼兒由獨自一人完成轉(zhuǎn)變?yōu)榕c其他同伴聯(lián)合完成；角色游戲中，幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲。這種轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)了幼兒的【】

A.認(rèn)知發(fā)展水平

B.社會性發(fā)展水平

C.情感發(fā)展水平

D.運(yùn)用材料的水平

10.幼兒個體差異主要表現(xiàn)為發(fā)展水平差異、能力傾向差異、學(xué)習(xí)方式差異和【】

A.性別特征差異

B.性格特點差異

C.原有經(jīng)驗差異

D.家庭背景差異

11.下列膳食搭配可以達(dá)到蛋白質(zhì)互補(bǔ)作用的是【】

A.粗細(xì)糧搭配

B.米面搭配

C.谷類和豆類搭配

D.蔬菜五色搭配

12.“三山實驗”考察的是兒童的【】

A.自我概念

B.方位知覺

C.守恒概念

D.觀點采擇能力

13.兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標(biāo)是【】

A.上下肢長度

B.身高和體重

C.手長、足長

D.頭圍和胸圍

14.以“生活教育”為理念，建立生活教育課程理論體系的是【】

A.陳鶴琴

B.張宗麟

C.張雪門

D.陶行知

15.直接作用于感官的客觀事物的個別屬性在人腦中的反映是【】

A.感覺

B.知覺

C.刺激

D.表象

16.幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)【】教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。

A.發(fā)現(xiàn)

B.科普

C.啟蒙

D.探究

17.在幼兒掌握了“蔬菜”之后，再學(xué)習(xí)蘿卜、白菜等概念。這屬于【】

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.符號學(xué)習(xí)

D.轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)

18.在幼兒園教學(xué)活動中，給幼兒提供交流機(jī)會最多的是【】

A.全園活動

B.班集體活動

C.小組活動

D.個別活動

19.下列屬于學(xué)前教育中宏觀評價的是【】

A.學(xué)前教育目標(biāo)評價

B.辦園水平評價

C.教師隊伍評價

D.幼兒語言和智力發(fā)展評價

20.讓幼兒知道四季的自然變化，一般不適合采用【】

A.實驗法

B.散步和采集

C.分組教學(xué)

D.小組討論

21.學(xué)前兒童語言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，其中第三個階段是【】

A.簡單音節(jié)

B.模仿音節(jié)

C.連續(xù)音節(jié)

D.發(fā)展音節(jié)

22.【】創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。

A.巡回輔導(dǎo)班

B.流動幼兒園

C.兒童游戲場

D.游戲點

23.下列活動區(qū)設(shè)置不科學(xué)的做法是【】

A.在教室入口處創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)

B.在美工區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)科學(xué)探索區(qū)

C.在益智區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)

D.在表演區(qū)旁邊創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)

24.幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.表演游戲

C.角色游戲

D.智力游戲

25.婷婷常使用白紙代替錢幣進(jìn)行買賣游戲，經(jīng)常與小伙伴在一起討論好玩的玩具，有些玩具明明自己家里沒有，但她也會說有很多，甚至具體到玩具的顏色、大小等，但她不是故意撒謊；同時婷婷的自控能力不強(qiáng)，如果老師講故事不吸引她，她就會轉(zhuǎn)過身找小朋友說話。從以上信息中，可以推測出婷婷最有可能是一位【】幼兒。

A.托兒所

B.小班

C.中班

D.大班

26.在教育史上，【】提倡愛的教育和實施愛的教育的典范。

A.福祿培爾

B.裴斯泰洛齊

C.洛克

D.皮亞杰

27.導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是【】

A.遺傳差異

B.教育差異

C.環(huán)境差異

D.物質(zhì)差異

28.某幼兒園為了準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)全園體操表演，提前一個月組織幼兒訓(xùn)練，甚至縮短幼兒午睡及游戲時間。該園的做法【】

A.錯誤，不利于兒童身體健康

B.錯誤，不利于兒童個性發(fā)展

C.正確，有利于提高兒童素質(zhì)

D.正確，有利于兒童全面發(fā)展

29.幼兒園老師讓大家唱上周教大家的歌曲《我的好媽媽》，孩子們興高采烈地唱起來。這體現(xiàn)了幼兒記憶的【】

A.保持

B.識記

C.回憶

D.遺忘

30.決定學(xué)前教育發(fā)展速度和趨勢的主要因素是【】

A.國家的方針政策

B.國家的政治制度

C.國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

D.教育部政策

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