2020年湖南省永州市東安縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒科學(xué)教育的實(shí)質(zhì)是【】

A.教師指導(dǎo)

B.獲取知識

C.兒童的科學(xué)探索活動

D.主動構(gòu)建初級科學(xué)概念

2.3歲小明回家興奮的告訴媽媽，他今天得了一顆小紅花，但后來，媽媽了解到根本沒有這回事，這說明幼兒【】

A.想象無明確的目的

B.撒謊

C.移情

D.想象同現(xiàn)實(shí)混淆

3.【】是人腦對直接作用于感官的客觀事物的個別屬性的反映，是反映現(xiàn)實(shí)世界最基礎(chǔ)、最簡單的心理現(xiàn)象。

A.感覺

B.直覺

C.知覺

D.想象

4.能夠激發(fā)有機(jī)體的定向行為，并能夠滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為【】

A.激勵

B.誘因

C.強(qiáng)化物

D.興趣

5.在游戲中，幼兒常常會自發(fā)地用唱歌或者舞蹈進(jìn)行信息的交流與情感的表達(dá)。這體現(xiàn)出了幼兒藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造的【】

A.稚拙感

B.隨意性

C.自我性

D.自發(fā)性

6.教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利是【】

A.教育教學(xué)權(quán)

B.科學(xué)研究權(quán)

C.管理學(xué)生權(quán)

D.獲取報酬權(quán)

7.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是【】

A.埃里克森

B.羅伊

C.費(fèi)爾巴哈

D.弗洛伊德

8.幼兒“電報式”語言出現(xiàn)在【】

A.1—1.5歲

B.1.5—2歲

C.2—3歲

D.3歲以后

9.幼兒的兩餐間隔時間為【】

A.2—2.5小時

B.2.5—3小時

C.3—3.5小時

D.3.5—4小時

10.某幼兒夜間經(jīng)常驚醒、哭鬧、多汗、并出現(xiàn)枕禿，記憶力、理解力差，語言發(fā)育遲緩。這可能是患有【】

A.夜驚

B.佝僂病

C.結(jié)核病

D.兒童期恐懼

11.2018年全國學(xué)前教育宣傳月的主題是【】

A.游戲點(diǎn)亮快樂童年

B.我是幼兒園教師

C.給孩子適宜的愛

D.規(guī)范辦園、科學(xué)保教

12.“近朱者赤，近墨者黑”體現(xiàn)的是【】

A.遺傳因素對人的影響

B.環(huán)境對人的影響

C.學(xué)校教育對人的影響

D.成熟對人的影響

13.幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的順序是【】

A.口頭數(shù)數(shù)—按物計(jì)數(shù)—說出總數(shù)—按數(shù)取物

B.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—說出總數(shù)—按物計(jì)數(shù)

C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—說出總數(shù)—按物計(jì)數(shù)

D.按數(shù)取物—說出總數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—按物計(jì)數(shù)

14.一個孩子總是受到負(fù)面評價，就會產(chǎn)生自我的【】

A.正驅(qū)動

B.負(fù)驅(qū)動

C.自信心

D.自卑心

15.下列不屬于托幼機(jī)構(gòu)教育的特點(diǎn)是【】

A.早期性

B.社會性

C.計(jì)劃性

D.專業(yè)性

16.我國幼兒園的教學(xué)是【】

A.幼兒的活動

B.教師的活動

C.幼兒與教師的活動

D.個別活動

17.幼兒的戶外活動時間在夏、秋季可安排多一些，冬季可適當(dāng)縮短。一般每天的戶外活動時間為【】

A.1—2小時

B.2—3小時

C.3—4小時

D.4—5小時

18.“園本教研”的三要素是【】

A.個人實(shí)踐、同伴互助、專家示范

B.個人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)

C.個人反思、同伴學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)

D.個人反思、同伴互助、專家示范

19.兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志是德國人普萊爾的著作【】的出版。

A.《教育心理學(xué)》

B.《大教育論》

C.《兒童心理》

D.《兒童心理之研究》

20.幼兒園教育評價工作主要是由【】

A.管理人員為主，教師自評為輔

B.管理人員為主，家長、幼兒為輔

C.教師自評為主，因長及管理人員等為輔

D.教師自評為主，家長和幼兒等為輔

21.關(guān)于幼兒園班級管理計(jì)劃制訂的步驟，下列順序正確的是【】

A.學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法規(guī)政策及園務(wù)管理計(jì)劃、分析上學(xué)期班級工作總結(jié)、共同討論并確定班級管理計(jì)劃的主要內(nèi)容、撰寫班級管理計(jì)劃

B.分析上學(xué)期班級工作總結(jié)、學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法規(guī)政策及園務(wù)管理計(jì)劃、共同討論并確定班級管理計(jì)劃的主要內(nèi)容、撰寫班級管理計(jì)劃

C.分析上學(xué)期班級工作總結(jié)、撰寫班級管理計(jì)劃、學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法規(guī)政策及園務(wù)管理計(jì)劃、共同討論并確定班級管理計(jì)劃的主要內(nèi)容

D.學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)法規(guī)政策及園務(wù)管理計(jì)劃、共同討論并確定班級管理計(jì)劃的主要內(nèi)容、分析上學(xué)期班級工作總結(jié)、撰寫班級管理計(jì)劃

22.兒童出生時大腦內(nèi)在結(jié)構(gòu)上已經(jīng)接近成人，此后腦重量增長迅速，到【】時的腦重已接近成人范圍。

A.1歲

B.2—3歲

C.6歲

D.12歲

23.每個學(xué)前兒童都有自己生長發(fā)育的【】和特點(diǎn)，存在個體差異。

A.過程

B.速度

C.進(jìn)程

D.階段

24.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘過程在學(xué)習(xí)后【】內(nèi)進(jìn)展最快。

A.6分鐘

B.20分鐘

C.30分鐘

D.1小時

25.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒【】等方面的發(fā)展。

A.知識、技能、能力、情感、游戲

B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能

C.學(xué)習(xí)、態(tài)度、知識、技能、游戲

D.情感、態(tài)度、游戲、知識、技能

26.【】是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的主要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。

A.語言

B.藝術(shù)

C.健康

D.社會

27.3—5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”，如將“粉紅”說成“小紅”，把“灰色”說成“小黑”，這是幼兒【】的表現(xiàn)。

A.早期創(chuàng)造才能

B.詞匯過渡泛化

C.不能準(zhǔn)確區(qū)分顏色

D.詞匯貧乏，詞意掌握不準(zhǔn)確

28.陳鶴琴的“五指活動”不包括【】

A.語文

B.社會

C.游戲

D.藝術(shù)

29.教師通常在班級設(shè)置許多活動區(qū)，提供多層次活動材料，讓幼兒自選。這遵循的心理發(fā)展原則是【】

A.階段性原則

B.社會性原則

C.操作性原則

D.差異性原則

30.幼兒園教育活動組織與指導(dǎo)的基本原則不包括【】

A.靈活性原則

B.主導(dǎo)性原則

C.針對性原則

D.教育性原則

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