2020年湖南省郴州市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.幼兒教育整合中的核心整合是【】
A.觀念整合
B.幼兒發(fā)展整合
C.目標(biāo)整合
D.方法整合
2.《中華人民共和國教育法》第十條規(guī)定,國家扶持和發(fā)展【】
A.老年人教育事業(yè)
B.殘疾人教育事業(yè)
C.體育特長生事業(yè)
D.流動人員事業(yè)
3.關(guān)于幼兒記憶內(nèi)容的變化,下列說法錯誤的是【】
A.運(yùn)動記憶出現(xiàn)得最早
B.幼兒的語詞記憶發(fā)展最晚
C.抽象記憶占主要地位
D.情緒記憶出現(xiàn)得較早
4.教師要制定【】的教育活動計(jì)劃和具體活動方案。
A.階段性
B.長期性
C.隨機(jī)性
D.中長期
5.一名幼兒畫小朋友放風(fēng)箏,將小朋友的手畫得很長,幾乎比身子長了2倍。這說明幼兒的繪畫具有【】的特點(diǎn)。
A.形象性
B.抽象性
C.象征性
D.夸張性
6.【】是一種通過行為模仿或行為替代來影響個性心理過程的方法。
A.陶冶法
B.共情訓(xùn)練法
C.實(shí)際訓(xùn)練法
D.角色扮演法
7.兒童到了象征游戲的高峰期,游戲內(nèi)容擴(kuò)展、情節(jié)豐富,游戲水平明顯提高。象征游戲高峰期的年齡階段一般為【】
A.幼兒早期
B.幼兒中期
C.幼兒晚期
D.學(xué)齡早期
8.多元智能理論的提出者是【】
A.泰勒
B.比納
C.加德納
D.杜威
9.從營養(yǎng)學(xué)角度看,能夠參與合成骨骼和牙齒的無機(jī)鹽是【】
A.鋅
B.碘
C.鈣
D.鐵
10.兒童明顯出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽的年齡是在【】
A.5歲以后
B.6歲以后
C.7歲以后
D.8歲以后
11.從實(shí)際工作需要中尋找課題,在實(shí)際工作過程中進(jìn)行研究,由實(shí)際工作者與研究者共同參與,使研究成果為實(shí)際工作者理解、掌握和應(yīng)用,從而達(dá)到解決問題、改變社會行為目的的研究方法是【】
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.質(zhì)的研究
D.行動研究
12.在開展游戲角色時,王老師發(fā)現(xiàn)“理發(fā)店”沒有顧客,理發(fā)師無所事事,王老師就去當(dāng)顧客,并建議理發(fā)師去超市買一些理發(fā)用品。王老師在該游戲中的角色是【】
A.幼兒活動的支持者
B.幼兒活動的組織者
C.幼兒活動的整合者
D.幼兒活動的中介者
13.下列選項(xiàng)中,三歲幼兒能做到【】
A.分辨左右
B.認(rèn)識圓形
C.知道一周有7天
D.計(jì)算2+4=6
14.大班幼兒萱萱對媽媽說:“媽媽,我長大以后也想和你一樣,做一個醫(yī)生?!边@是一種【】
A.經(jīng)驗(yàn)性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.擬人化想象
15.不管外包裝怎么改變,兒童不用去嘗,依然能判斷糖是甜的,這反映了兒童的【】
A.思維具有邏輯性
B.言語概括能力的發(fā)展
C.知覺的恒常性
D.想象力的發(fā)展
16.玲玲一邊唱歌,一邊跳舞,這表現(xiàn)出的注意品質(zhì)是【】
A.注意的廣度
B.注意的分配
C.注意的分散
D.注意的集中
17.幼兒在【】歲以上仍不能控制排尿,可稱為“遺尿癥”。
A.1
B.2
C.3
D.5
18.幼兒期典型的性格特征是【】
A.好模仿
B.好奇好問
C.好動
D.破壞行為
19.“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育【】傾向而提出來的。
A.多元化
B.小學(xué)化
C.制度化
D.特色化
20.英國教育學(xué)家洛克的教育著作是【】
A.《教育論》
B.《教育漫話》
C.《大教學(xué)論》
D.《愛彌兒》
21.在幼兒園戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,沙、水等區(qū)域所提供的活動材料可塑性非常大,屬于【】
A.固定結(jié)構(gòu)材料
B.半固定結(jié)構(gòu)材料
C.無固定結(jié)構(gòu)材料
D.游戲材料
22.在對兒童美術(shù)欣賞的情感態(tài)度要求上,適合大班兒童的技能目標(biāo)是【】
A.集中注意力欣賞
B.關(guān)注具有美感的事物
C.能感受作品的色調(diào)、色彩的變化和相互關(guān)系
D.初步體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動的快樂
23.在幼兒園普遍使用的,符合兒童的年齡特點(diǎn)的,很容易吸引兒童的是【】
A.說服法
B.故事法
C.討論法
D.講解法
24.1904年1月,清政府頒發(fā)《奏定學(xué)堂章程》,規(guī)定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為【】
A.幼兒園
B.學(xué)前班
C.蒙養(yǎng)院
D.托幼機(jī)構(gòu)
25.幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和【】
A.年齡特點(diǎn)
B.學(xué)習(xí)興趣
C.學(xué)習(xí)特點(diǎn)
D.興趣愛好
26.下列哪項(xiàng)不屬于區(qū)角活動內(nèi)容應(yīng)該具有的特點(diǎn)?【】
A.生活性
B.注重實(shí)踐性
C.綜合主題性
D.發(fā)揮創(chuàng)造性
27.嬰兒的動作發(fā)展中,下列排序正確的是【】
A.翻身—抬頭—坐—爬—站—行走
B.抬頭—翻身—坐—爬—站—行走
C.翻身—抬頭—爬—坐—站—行走
D.抬頭—翻身—爬—坐—站—行走
28.在剛?cè)雸@時,與家人暫時分離后,幼兒會出現(xiàn)情緒不安的表現(xiàn),稱為【】
A.分離依戀
B.分離異常
C.分離斷乳
D.分離焦慮
29.兒童的發(fā)展從身體的中部開始,越接近軀干的部分,動作發(fā)展越早,而遠(yuǎn)離身體軀干的肢端動作發(fā)展較遲。這是兒童動作發(fā)展中的【】
A.從上到下規(guī)律
B.由近到遠(yuǎn)規(guī)律
C.由粗到細(xì)規(guī)律
D.由頭到尾規(guī)律
30.家庭教育的優(yōu)勢不包括【】
A.強(qiáng)烈的感染性
B.天然的連續(xù)性
C.超強(qiáng)的權(quán)威性
D.鮮明的針對性
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