2020年湖南省岳陽市市直機關幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.教育教學方式的多樣性和新穎性有助于提高幼兒【】

A.注意的廣度

B.注意的穩(wěn)定性

C.注意的分配

D.注意的轉(zhuǎn)移

2.幼兒的科學教育是科學【】教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。

A.發(fā)現(xiàn)

B.科普

C.啟蒙

D.探究

3.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，幼兒園小班每班人數(shù)一般為【】

A.20人

B.25人

C.30人

D.35人

4.幼兒用橡皮泥制作許多彩色小圓球，該活動中幼兒要用到的泥工基本技能是【】

A.拉伸

B.團圓

C.壓扁

D.搓長

5.幼兒獲得對外界事物的客觀認識有兩條途徑，即語言傳遞和【】

A.游戲活動

B.實踐活動

C.自行活動

D.學習活動

6.幼兒園課程不僅體現(xiàn)在有目的、有計劃的教育活動中，而且更體現(xiàn)在環(huán)境、生活、游戲及教師不經(jīng)意的行為中。這體現(xiàn)了幼兒園課程特點之【】

A.活動性

B.全面性

C.生活性

D.潛在性

7.【】幼兒教育體系將幼兒園教學活動比作教師和兒童進行乒乓球游戲。

A.蒙臺梭利

B.多元智能

C.瑞吉歐

D.活教育

8.教師帶幼兒參觀木偶博物館，屬于【】

A.家庭與社區(qū)的合作

B.幼兒園與社區(qū)的合作

C.家園合作

D.家庭與社會機構的合作

9.智力主要包括注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力，其核心是【】

A.注意力

B.觀察力

C.想象力

D.思維力

10.學前教育活動評價的主體應是【】

A.管理者

B.教師

C.家長和幼兒

D.以上均可

11.某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排牙齒在人體上占了大部分。這表明此時兒童畫的特點是【】

A.感覺的強調(diào)和夸張

B.未掌握畫畫的布局比例

C.表象符號的形成

D.繪畫技能稚嫩

12.幼兒形成運動技能的熟練過程指的是【】

A.把個別動作結合成連貫動作的過程，使個別動作一體化

B.所形成的動作協(xié)調(diào)、準確，達到完善化和自動化

C.實際再現(xiàn)出動作方式或行為模式，即做出所看到的動作

D.了解動作結構，在頭腦中形成這種技能的一般、粗略的表象

13.觀察時，要求幼兒能比較全面細致觀察物體的形狀、大小、結構、顏色和物體動態(tài)。這種要求主要針對的年齡班是【】

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

14.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出，要把【】作為教育改革發(fā)展的核心任務。

A.育人為本

B.促進公平

C.改革創(chuàng)新

D.提高質(zhì)量

15.下列屬于晨、午、晚間檢查內(nèi)容的是【】

A.量體重

B.查視力

C.測血壓

D.看精神

16.“應適合幼兒理解和接受能力”，這指的是幼兒科學教育內(nèi)容必須具有【】

A.科學性

B.代表性

C.啟蒙性

D.時代性

17.按照皮亞杰的認知發(fā)展理論，幼兒的思維處于【】

A.感知運動階段

B.前運算思維階段

C.具體運算思維階段

D.形式運算思維階段

18.下列關于幼兒親社會行為特點表述不正確的是【】

A.親社會行為是兒童道德發(fā)展的核心

B.幼兒親社會行為主要指向同伴，極少指向老師

C.幼兒親社會行為中指向同性伙伴和異性伙伴的次數(shù)不存在年齡差異

D.在幼兒的親社會行為中，合作最為常見

19.在球類活動中，【】應以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運球為主。

A.托班幼兒

B.小班幼兒

C.中班幼兒

D.大班幼兒

20.利用環(huán)境條件、生活氣氛以及教育者自身的言行舉止等，潛移默化地影響學前兒童的社會態(tài)度和社會行為的方法是【】

A.共情訓練法

B.角色扮演法

C.陶冶法

D.行為練習法

21.不適合幼兒探索的科學內(nèi)容是【】

A.氣溫的變化

B.四季的成因

C.雨、雪現(xiàn)象

D.季節(jié)變化與人類、動植物的關系

22.活動教育觀的理論依據(jù)是【】

A.兒童語言學習系統(tǒng)理論

B.三環(huán)學說

C.完整語言理論

D.認知與發(fā)展理論

23.下列不屬于蒙臺梭利思想的是【】

A.強調(diào)兒童的內(nèi)在生命力

B.強調(diào)游戲在幼兒教育中的地位和價值

C.重視兒童心理發(fā)展敏感期和階段性

D.強調(diào)兒童在“工作”中發(fā)展

24.【】最主要的功能是讓兒童通過操作不同的材料獲得不同的“關鍵經(jīng)驗”，同時還有綜合的教育功能。

A.自主游戲

B.教學活動

C.區(qū)域活動

D.結構游戲

25.能熟練使用筷子，并能沿輪廓線剪出曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。這是哪個年齡段的教育發(fā)展目標？【】

A.0—1歲

B.1—2歲

C.3—4歲

D.5—6歲

26.教師引導兒童有目的地感知客觀事物、豐富感性知識、擴大眼界，鍛煉感知覺。該教師運用的是【】

A.示范法

B.范例法

C.觀察法

D.演示法

27.南京市鼓樓幼兒園的前身鼓樓幼稚園，是中國歷史上第一所開展教育科學研究的幼兒園，由著名教育家【】于1923年創(chuàng)辦。

A.宋慶齡

B.張之洞

C.陳鶴琴

D.陶行知

28.教師在什么樣的情況下應該介入幼兒的游戲？【】

A.幼兒進入角色游戲

B.幼兒出現(xiàn)偏離游戲預設角色的想象

C.有小朋友爭著要擔當某一角色

D.游戲即將結束時

29.教師根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)和出現(xiàn)的問題及時改變原先的應對策略，以更好地滿足幼兒活動與發(fā)展的需要，這屬于追隨式互動的【】策略。

A.環(huán)境創(chuàng)設

B.變換調(diào)整

C.耐心等待

D.及時反思

30.幼兒園請交通警察來園給孩子們講解交通規(guī)則，這屬于【】

A.幼兒園與家庭合作

B.幼兒園與社區(qū)合作

C.家庭與社區(qū)合作

D.家庭與交警合作

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