2020年安徽省滁州市來安縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)過程目標(biāo)的載體是【】

A.教學(xué)方法

B.組織措施

C.體育教材

D.場地器材

2.運(yùn)動參與是學(xué)生發(fā)展體能、獲得運(yùn)動技能、提高【】、形成樂觀開朗生活態(tài)度的重要途徑。

A.健康水平

B.運(yùn)動水平

C.運(yùn)動技能

D.體育能力

3.一節(jié)體育課適宜的生理負(fù)荷安排應(yīng)是【】

A.低—高—低

B.高—低—高

C.高—高—低

D.低—低—高

4.武術(shù)是以技擊為內(nèi)容，通過【】、搏斗等運(yùn)動形式來增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志的民族傳統(tǒng)體育。

A.拳法

B.腿法

C.表演

D.套路

5.【】是籃球比賽中，最基本、最常用的傳球方法，用這種方法傳出的球快速有力，可以在不同方向、不同距離中運(yùn)用，而且便于和投籃、突破等動作結(jié)合運(yùn)用。

A.雙手胸前傳球

B.單手體側(cè)傳球

C.單手肩上傳球

D.雙手頭上傳球

6.廣播操教學(xué)時，最宜采用的教學(xué)組織形式是【】

A.全班集體教學(xué)

B.分組輪換

C.分組不輪換

D.班內(nèi)個別指導(dǎo)

7.蹲踞式跳遠(yuǎn)的教學(xué)難點(diǎn)是【】

A.起跳技術(shù)

B.起跳后空中姿勢的控制

C.落地緩沖

D.助跑與起跳相結(jié)合

8.籃球運(yùn)動起始于美國，【】奧運(yùn)會將籃球列為正式比賽項(xiàng)目。

A.1932年第10屆

B.1936年第11屆

C.1940年第12屆

D.1944年第13屆

9.運(yùn)動技能的教學(xué)需要從學(xué)生的【】、從項(xiàng)目的特點(diǎn)上去考慮和把握是否符合學(xué)生身心發(fā)展的特征，是否有利于引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展。

A.考核內(nèi)容

B.興趣需要

C.身體條件

D.運(yùn)動水平

10.排球運(yùn)動中，墊球用力的大小與來球的力量【】，與墊球的目標(biāo)距離【】

A.無關(guān)；成正比

B.成正比；成反比

C.成反比；無關(guān)

D.成反比；成正比

11.體育課中，學(xué)生練習(xí)的總時間與上課的總時間的比例，稱為體育課的【】

A.綜合密度

B.專項(xiàng)密度

C.練習(xí)密度

D.一般密度

12.下列哪一項(xiàng)不是骨組織的組成成分？【】

A.骨細(xì)胞

B.膠原纖維

C.無機(jī)鹽

D.彈性纖維

13.同質(zhì)分組是指在同一小組內(nèi)學(xué)生技能掌握【】程度、性別、興趣或愛好等基本情況比較一致的分組。

A.整體

B.熟練

C.運(yùn)用

D.完整

14.制訂體育教學(xué)工作計劃，應(yīng)該以【】為準(zhǔn)則。

A.增強(qiáng)體質(zhì)

B.提高運(yùn)動成績

C.培養(yǎng)意志品德

D.全面發(fā)展體能

15.初學(xué)者對于某一個運(yùn)動技術(shù)有了初步的理解，在不斷的練習(xí)過程中，一些不協(xié)調(diào)和多余的動作也逐漸消除。此時，該初學(xué)者的運(yùn)動技能處在【】

A.泛化過程

B.分化過程

C.鞏固過程

D.自動化過程

16.長期運(yùn)動訓(xùn)練可使心壁結(jié)構(gòu)發(fā)生適應(yīng)性的變化，但不包括下列哪一選項(xiàng)？【】

A.心內(nèi)膜

B.心肌層

C.心外膜

D.心瓣膜

17.對糖、脂肪、蛋白質(zhì)消化最強(qiáng)的消化液為【】

A.唾液

B.胃液

C.胰液

D.小腸液

18.《體育與健康》是一門以【】為主的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果主要體現(xiàn)在學(xué)生體能、技能和運(yùn)動行為方面的改變。

A.分組學(xué)習(xí)

B.自主學(xué)習(xí)

C.技能學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)

19.學(xué)生在運(yùn)動中出現(xiàn)小腿痙攣時，恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞恰尽?/span>

A.用力使踝關(guān)節(jié)背伸

B.用力使踝關(guān)節(jié)屈

C.用繃帶加壓包扎

D.噴射醫(yī)用氣霧劑

20.在長跑運(yùn)動中出現(xiàn)“第二次呼吸”表明人體機(jī)能水平已經(jīng)達(dá)到的水平為【】

A.進(jìn)入工作狀態(tài)

B.疲勞狀態(tài)

C.恢復(fù)狀態(tài)

D.相對穩(wěn)定狀態(tài)

21.運(yùn)動后不宜立即進(jìn)食，至少應(yīng)該休息【】

A.10分鐘

B.20分鐘

C.30分鐘

D.40分鐘

22.體育與健康課程建立了有利于學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展的多元學(xué)習(xí)評價體系，提倡在以教師評價為主的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和【】

A.相互批評

B.相互評價

C.他人批評

D.他人評價

23.2008年北京奧運(yùn)會帆船比賽在我國【】舉行。

A.大連

B.連云港

C.青島

D.北京

24.骨的發(fā)生是指從胚胎時期開始到出生后骨發(fā)育完成為止。骨的發(fā)生方式有【】兩種。

A.骨內(nèi)膜和膜內(nèi)成骨

B.膜內(nèi)成骨和軟骨內(nèi)成骨

C.骨外膜和軟骨內(nèi)成骨

D.骨外膜和膜內(nèi)成骨

25.下列能源物質(zhì)中，作為人體運(yùn)動直接能源物質(zhì)的是【】

A.蛋白質(zhì)

B.脂肪

C.糖

D.ATP

26.被稱為“運(yùn)動之母”的運(yùn)動是【】

A.田徑

B.游泳

C.足球

D.棒球

27.以下說法不正確的是【】

A.乒乓球基本比賽制度為循環(huán)制和淘汰制

B.乒乓球團(tuán)隊(duì)賽采用五場三勝制

C.在雙打比賽中，一局首先發(fā)球的一方，在該場下一局應(yīng)首先接發(fā)球

D.乒乓球網(wǎng)高13.25厘米

28.心輸出量維持在較高水平的最佳心率范圍是【】

A.100~120次／分

B.120~180次／分

C.160~180次／分

D.180~220次／分

29.機(jī)體對各器官系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)，主要是通過【】三種方式實(shí)現(xiàn)的。

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、肌肉調(diào)節(jié)

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)、肌肉調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

C.肌肉調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

30.小學(xué)體育教學(xué)的目的是【】

A.全面鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生正常的身體發(fā)育

B.向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶美的情操

C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

D.掌握“三基”

多選題

1.影響體育教學(xué)有效性的主要因素是【】

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)任務(wù)

C.教學(xué)方式

D.教學(xué)情感

2.常見的支撐跳躍有下列哪些？【】

A.橫箱分腿騰躍

B.橫箱屈腿騰躍

C.橫箱伸腿騰躍

D.山羊分腿騰躍

3.制定運(yùn)動處方的內(nèi)容包括【】

A.運(yùn)動強(qiáng)度

B.運(yùn)動頻度

C.運(yùn)動方法

D.周圍環(huán)境

4.持球突破技術(shù)主要是由【】幾個技術(shù)環(huán)節(jié)組成。

A.轉(zhuǎn)體探肩

B.推放球

C.加速

D.蹬跨

5.組織分為【】類型。

A.上皮組織

B.結(jié)締組織

C.肌肉組織

D.神經(jīng)組織

判斷題

1.運(yùn)動技能屬于體育課的客觀評價標(biāo)準(zhǔn)。【】

2.脾是人體最大的淋巴器官，在人體內(nèi)成對分布?！尽?/span>

3.籃球比賽中，持活球隊(duì)員用同一腳向任何方向踏出一次或多次，其中樞腳仍然可以離開與地面的接觸點(diǎn)?！尽?/span>

4.田徑運(yùn)動的徑賽中，判定運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)的名次順序是以運(yùn)動員軀干的任何部分觸及終點(diǎn)線后沿垂直面的先后為準(zhǔn)?！尽?/span>

5.中小學(xué)田徑的醫(yī)務(wù)監(jiān)督僅包含賽前體格檢查、賽前組織管理、賽前準(zhǔn)備活動?！尽?/span>

6.武術(shù)的手型包括手、掌、勾?！尽?/span>

7.為進(jìn)行自我保護(hù)，防止運(yùn)動損傷，從高處跳下時，應(yīng)雙膝并攏，全腳掌著地?！尽?/span>

8.刀術(shù)的運(yùn)動特點(diǎn)是勇猛快速、剛勁有力、氣勢逼人，有“刀如猛虎”的比喻?！尽?/span>

9.按名次錄取分組時，應(yīng)把成績優(yōu)秀的運(yùn)動員分編在一組里?！尽?/span>

10.對“體能”“知識與技能”指標(biāo)采用定量評價的方法?！尽?/span>

11.從事力量訓(xùn)練時應(yīng)先做小肌群的動作，再做大肌群的動作?！尽?/span>

12.體操技術(shù)類動作的保護(hù)分為他人保護(hù)、自我保護(hù)、運(yùn)用器械保護(hù)和利用環(huán)境保護(hù)?！尽?/span>

13.籃球比賽由4節(jié)組成，每節(jié)比賽時間為15分鐘?！尽?/span>

14.運(yùn)動技能形成進(jìn)入分化階段時，要強(qiáng)調(diào)動作的主要環(huán)節(jié)，不宜過多地要求動作細(xì)節(jié)。【】

15.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性和綜合性的特性?！尽?/span>

16.隊(duì)列訓(xùn)練中，齊步走和立定時，動令都落在右腳上。【】

17.抗阻跑、負(fù)重轉(zhuǎn)體、俯臥撐等是發(fā)展柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練方法?！尽?/span>

18.在足球運(yùn)動中，邊路進(jìn)攻特點(diǎn)一般來說比中路進(jìn)攻更具有威脅性和直接性。【】

19.根據(jù)體育課教學(xué)要求，新授課的教學(xué)目標(biāo)是通過反復(fù)練習(xí)，以提高動作質(zhì)量為重點(diǎn)，重視學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和運(yùn)動能力的提高。【】

20.足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。【】

21.短跑教學(xué)中，為了達(dá)到理想的步頻，常運(yùn)用的練習(xí)方法是起跑后的加速跑?！尽?/span>

22.當(dāng)人和動物處于不正常體位時，通過一系列協(xié)調(diào)運(yùn)動將其恢復(fù)常態(tài)的反射活動，稱為翻正反射。【】

23.籃球單手投籃時要注意手指用力地?fù)芮?，并用中指、食指控制出球方向。【?/span>

24.學(xué)習(xí)和粗略掌握動作階段，大腦皮層興奮過度擴(kuò)散，處于泛化階段，在教學(xué)中應(yīng)抓住主要環(huán)節(jié)和掌握動作過程中存在的主要問題進(jìn)行教學(xué)。 【】

25.足球比賽中被換下場的隊(duì)員可以重新上場比賽?！尽?/span>

簡答題

1.學(xué)生進(jìn)行跳遠(yuǎn)練習(xí)時，經(jīng)常會出現(xiàn)助跑步點(diǎn)不準(zhǔn)的問題，請你簡述原因和糾正方法。

2.制訂課外運(yùn)動競賽規(guī)程，應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

3.簡述出血的急救處理方法。

4.簡述在體育與健康課程教學(xué)中，場地器材布置的幾點(diǎn)要求。

案例分析

某中學(xué)體育課上，一組男生進(jìn)行跳山羊練習(xí)時，教師要求兩名同學(xué)進(jìn)行保護(hù)和幫助，自己則去組織另一組男生進(jìn)行投籃練習(xí)，當(dāng)劉同學(xué)在進(jìn)行跳山羊時，兩名實(shí)施保護(hù)的學(xué)生未能及時有效地進(jìn)行保護(hù)和幫助，致使劉同學(xué)摔倒，造成手臂骨折。

問題：請根據(jù)以上案例，分析造成傷害的原因，并指出預(yù)防措施。

教學(xué)設(shè)計

教材：50米快速跑

教學(xué)對象：水平三（小學(xué)五年級）

學(xué)生人數(shù)：男生20人，女生20人

根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，按照水平三學(xué)習(xí)方面目標(biāo)和水平目標(biāo)相關(guān)要求，完成“快速跑”第一課時的教學(xué)設(shè)計（僅需要對基本部分做出設(shè)計）。

要求從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價、場地器材以及運(yùn)動負(fù)荷等方面進(jìn)行設(shè)計。

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