2015年福建省教師招聘考試學科專業(yè)知識（小學美術(shù)）

一、單選題

1.在仰韶文化諸類型中，最富有特色和代表性的彩陶器型是廟底溝類型和【】

A.半坡類型

B.馬家窯類型

C.半山類型

D.石嶺下類型

2.我國商周時期，青銅器門類眾多，其中藝術(shù)性較強的是【】

A.武器

B.祭祀器物

C.酒器

D.樂器

3.魏晉時期畫家顧愷之在繪畫理論方面的著作是【】

A.《畫山水序》

B.《論畫》

C.《畫品》

D.《后畫品》

4.唐朝表現(xiàn)仕女生活情態(tài)的繪畫創(chuàng)作得到特別發(fā)展，其中代表人物是張萱和【】

A.王維

B.閻立本

C.李思訓

D.周昉

5.晚唐傳世碑刻《玄秘塔碑》的作者是【】

A.王羲之

B.柳公權(quán)

C.歐陽詢

D.褚遂良

6.位于南宋四家之冠的李唐，其表現(xiàn)歷史故事畫和風俗畫的作品是【】

A.《采薇圖》

B.《李白行吟圖》

C.《風雨歸舟圖》

D.《踏歌圖》

7.吳門畫派在明代中期受到推崇，其創(chuàng)始人是【】

A.仇英

B.唐寅

C.沈周

D.文徵明

8.明末清初畫家八大山人的畫作體現(xiàn)的品格是【】

A.求全爭榮

B.謹小慎微

C.趨炎附勢

D.倔強不屈

9.黃賓虹畢生畫水墨山水，其中1948年創(chuàng)作的代表作是【】

A.《睡猿圖》

B.《歲寒艷葩圖》

C.《空山鳴琴圖》

D.《秋趣圖》

10.現(xiàn)存最完整的巴比倫美術(shù)作品是藏于盧浮宮的【】

A.漢謨拉比法典石碑

B.納拉姆辛浮雕石板

C.公山羊與樹

D.納米爾石板

11.古羅馬肖像雕刻突出個性基礎上的美化，其中典型作品是【】

A.《馬爾克·奧利略雕像》

B.《尼祿像》

C.《卡拉卡拉像》

D.《奧古斯都像》

12.15世紀威尼斯畫派的創(chuàng)始人是【】

A.喬爾喬納

B.貝利尼

C.提香

D.委羅內(nèi)塞

13.下列不屬于哥特式教堂的是【】

A.米蘭大教堂

B.巴黎大教堂

C.科隆大教堂

D.比薩大教堂

14.16世紀末至17世紀初，意大利現(xiàn)實主義藝術(shù)最主要的代表人物是【】

A.格·列尼

B.卡拉契兄弟

C.卡拉瓦喬

D.格維爾契諾

15.下列不屬于法國畫家德拉克洛瓦畫作的是【】

A.《但丁之舟》

B.《梅杜薩之筏》

C.《希阿島的屠殺》

D.《薩達納巴爾之死》

16.19世紀法國畫家大衛(wèi)的畫作《馬拉之死》表現(xiàn)形式是【】

A.新古典主義

B.浪漫主義

C.批判現(xiàn)實主義

D.印象主義

17.歐洲野獸主義畫派誕生的年代是【】

A.18世紀末

B.19世紀初

C.19世紀末

D.20世紀初

18.開創(chuàng)抽象主義藝術(shù)流派的藝術(shù)家是【】

A.康定斯基

B.蒙德里安

C.達利

D.波洛克

19.下列選項屬于三維繪畫軟件的是【】

A.Photoshop

B.illustrator

C.Maya

D.PageMaker

20.動畫是由一連串靜止的畫面連續(xù)投射而成，其構(gòu)成單位是【】

A.點

B.幀

C.圖層

D.通道

21.包豪斯是1919年德國創(chuàng)辦的一所建筑及產(chǎn)品設計學校，它的創(chuàng)始人是著名建筑學家【】

A.格羅彼烏斯

B.伍重

C.萊特

D.鮑列夫

22.下列屬于巴洛克建筑風格特點的是【】

A.順和、曲線、圓形

B.怪誕、扭曲、不規(guī)整

C.空靈、纖瘦、高聳

D.和諧、完美、崇高

23.美術(shù)課程評價注重評價與教學的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強形成性評價和【】

A.等級評價

B.優(yōu)劣評價

C.自我評價

D.綜合評價

24.美術(shù)課程強調(diào)學生在美術(shù)學習中自由抒發(fā)情感，表達個性和創(chuàng)意，增強自信心，養(yǎng)成【】

A.審美意識

B.良好習慣

C.紀律意識

D.健康人格

25.美術(shù)課程特別重視培養(yǎng)學生的個性與【】

A.創(chuàng)新精神

B.想象能力

C.造型能力

D.思維能力

26.《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》在評價要點里要求學生在第一學段能辨別【】種以上的顏色。

A.6

B.10

C.12

D.24

27.陳老師在課上讓學生以牙刷為元素，通過想象創(chuàng)造新穎豐富的牙刷樣式與功能的教學活動，屬于美術(shù)課程學習領域中的【】

A.欣賞·評述

B.造型·表現(xiàn)

C.設計·應用

D.綜合·探索

28.在實體表面上雕刻出具有凸起形象的一種雕塑是【】

A.圓雕

B.浮雕

C.透雕

D.微雕

29.將多個視點所見的物象主觀地組成畫面的透視是【】

A.焦點透視

B.平行透視

C.成角透視

D.散點透視

30.由教育部主辦的全國第四屆大學生藝術(shù)展活動的舉辦城市是【】

A.廈門

B.天津

C.北京

D.上海

二、填空題

31.中國山水畫繼東晉之后繼續(xù)發(fā)展，出現(xiàn)了____和水墨兩種不同風格樣式。

32.北宋郭熙所著《林泉高致集》提出“三遠”，即高遠、____、平遠的山水取景法。

33.哈夫拉金字塔前的____是埃及最大、最古老的室外雕刻巨像。

34.19世紀法國“新印象主義”的發(fā)起人是____和西涅克。

35.世界三大園林體系，包括____、歐洲園林和阿拉伯園林。

36.美術(shù)課程以對視覺形象的感知、理解和____為特征。

37.學習圖像傳達與交流的方法、形成____的意識和構(gòu)建面向21世紀的創(chuàng)造力已成為當代美術(shù)課程的基本取向。

38.美術(shù)學習活動大致可分為創(chuàng)作和欣賞兩類。為便于學習將創(chuàng)作活動再具體分為“造型·表現(xiàn)”和____兩個學習領域。

39.構(gòu)圖在中國傳統(tǒng)繪畫中總稱為____或布局。

40.第十二屆全國美展漆畫展覽在____舉行。

三、簡述題

41.簡述元代畫家黃公望山水畫《富春山居圖》的作品內(nèi)容和表現(xiàn)技法。

42.簡述20世紀西班牙藝術(shù)家畢加索油畫《格爾尼卡》作品內(nèi)容及繪畫風格。

43.簡述《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》美術(shù)課程設計思路。

44.請寫出教學中常用的三種情境教學方法和在美術(shù)教學中產(chǎn)生的作用。

四、材料分析題

45.閱讀以下材料。

在《落日》美術(shù)課程上，王老師讓學生觀看視頻并朗誦《落日》詩歌，接著就提問：“詩人為什么歷盡艱辛也要追尋落日的美景？”通過討論，總結(jié)出人們對落日美景的向往與追求，然后王老師教授落日的色彩美與變化美的特征。在教學難點環(huán)節(jié)，王老師扮演畫家“莫奈”的角色，與孩子們輕松地互動與交流，通過游戲方式引導學生學習用色彩作畫的方法，并講解示范了作畫步驟，最后要求同學們根據(jù)莫奈繪畫的方式來表現(xiàn)落日情景。

(1)分析該課程屬于哪個學習領域，并寫出該課程的情感教學目標。

(2)該教師在教學中如何實現(xiàn)美術(shù)課程的人文性和愉悅性？

(3)找出該教師使用的5種教學方法。

46.教學設計：

材料一：《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》“造型·表現(xiàn)”學習領域的第二學段階段目標——初步認識線條、形狀、色彩與肌理等造型元素，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過觀察、繪畫、制作等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象，喚起創(chuàng)造的欲望。

材料二：以下為湘版小學美術(shù)四年級上冊《剪紙故事》教材內(nèi)容，教學時間為1課時。

（以下為第八課剪紙故事）圖片省略

要求根據(jù)以上材料回答。

(1)擬定教學目標。

(2)確定教學重點、難點。

(3)寫出“剪、刻人物形象并組合成故事”環(huán)節(jié)的教學設計。要求字數(shù)在200字左右。

五、創(chuàng)作題

47.請以“房間一角”為主題，完成一幅線描作品。（以黑色水筆作畫）

要求：

(1)用成角透視進行表現(xiàn)；

(2)畫面內(nèi)容可自由想象組合；

(3)畫幅大小約為10cm×8cm。

48.以“自由”為主題，完成一幅板報刊頭設計。（以黑色水筆作畫）

要求：

(1)刊頭要圖文并茂；

(2)簡潔大方，突出主題；

(3)寫出簡短設計說明；

(4)畫幅大小約為10cm×8cm。

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