2020年貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.籃球比賽中，不是因身體接觸而發(fā)生的犯規(guī)是【】

A.侵人犯規(guī)

B.技術(shù)犯規(guī)

C.違反體育道德犯規(guī)

D.防守犯規(guī)

2.體育教學(xué)與其他學(xué)科的主要區(qū)別在于【】

A.師生的雙邊活動(dòng)

B.教師的主導(dǎo)作用

C.學(xué)生的主體作用

D.學(xué)生身體鍛煉

3.課程標(biāo)準(zhǔn)中的三維健康觀是指身體、心理、【】的健康。

A.社會(huì)適應(yīng)

B.智力

C.肢體

D.思想

4.后滾翻時(shí)，身體依次著墊的部位是【】

A.臀部、腰、后背

B.臀部、腰、后背、頭

C.臀部、后背、頭

D.腰、后背、頭

5.根據(jù)學(xué)生體育能力差異可將學(xué)生分為不同類型，從而采取不同體育教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。其中教師安排一些較難的動(dòng)作技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力以提高其學(xué)習(xí)興趣的策略適用于【】

A.體育優(yōu)等生

B.體育學(xué)困生

C.體育一般生

D.體育待進(jìn)生

6.乒乓球具有悠久的歷史，是中國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。其中，【】是乒壇史上第10位大滿貫選手，同時(shí)也是史上首位超級(jí)全滿貫?zāi)凶舆x手。

A.馬龍

B.張繼科

C.許昕

D.樊振東

7.在體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，同行評(píng)價(jià)某老師的教學(xué)基本技能時(shí)，其主要的觀察點(diǎn)是【】

A.口令、講解與示范

B.教案、教態(tài)與語(yǔ)言

C.服裝、表情和活力

D.愛(ài)心、親和與幽默

8.不屬于球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)練習(xí)要素的是【】

A.練習(xí)次數(shù)與練習(xí)人數(shù)

B.動(dòng)作組合與動(dòng)作方式

C.練習(xí)輔助器械與練習(xí)限制區(qū)

D.練習(xí)準(zhǔn)備與練習(xí)效果

9.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)，應(yīng)遵循循序漸進(jìn)原則、全面發(fā)展原則、區(qū)別對(duì)待原則、【】原則、安全性原則。

A.階段性

B.合理性

C.規(guī)范性

D.經(jīng)常性

10.身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循【】

A.認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律

B.人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律

C.動(dòng)作技能形成規(guī)律

D.學(xué)習(xí)規(guī)律

11.以磷酸原系統(tǒng)為主要供能系統(tǒng)參與極大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是【】

A.6~8秒

B.18~20秒

C.30~32秒

D.42~44秒

12.田徑競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定，跳高的比賽中，下列記錄符號(hào)是有效試跳的是【】

A.×

B.√

C.O

D.—

13.體育能力既有一般能力的特征，又有一種特殊能力，是由個(gè)體的【】、運(yùn)動(dòng)技術(shù)及技能所構(gòu)成的一種身心品質(zhì)的綜合體。

A.體育道德、體育特長(zhǎng)

B.體育智慧、體育道德

C.體育特長(zhǎng)、體育知識(shí)

D.體育智慧、體育知識(shí)

14.【】年，武術(shù)正式被定為體育表演項(xiàng)目。

A.1952

B.1953

C.1955

D.1956

15.步長(zhǎng)在田徑中指的是【】

A.后蹬距離

B.著地距離

C.騰空距離

D.兩腳著地距離

16.在田徑比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)員應(yīng)以主要目光盯住【】

A.運(yùn)動(dòng)員

B.終點(diǎn)線前沿垂直面，用余光觀察運(yùn)動(dòng)員

C.終點(diǎn)線后沿垂直面，用余光觀察運(yùn)動(dòng)員

D.終點(diǎn)裁判員

17.足球競(jìng)賽制度包括【】

A.單循環(huán)、雙循環(huán)、分組制

B.單循環(huán)、混合制、分組制

C.單循環(huán)、淘汰制、混合制

D.循環(huán)制、淘汰制、混合制

18.肺活量體重指數(shù)=【】

A.肺活量／體重

B.肺活量+體重／2

C.體重×肺活量

D.體重／肺活量

19.“在拉開(kāi)深度和寬度的基礎(chǔ)上，利用同伴的縱向或橫向接應(yīng)，實(shí)現(xiàn)向前場(chǎng)的推進(jìn)”是對(duì)哪項(xiàng)足球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)原則的描述？【】

A.滲透

B.跑位

C.縱深

D.應(yīng)變

20.兒童認(rèn)知發(fā)展階段論中的前運(yùn)算階段年齡為【】歲。

A.2~7

B.2~9

C.3~8

D.3~9

多選題

1.課外體育活動(dòng)的組織形式有【】

A.班級(jí)活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.全校性活動(dòng)和年級(jí)活動(dòng)

D.俱樂(lè)部活動(dòng)

2.在活動(dòng)性游戲中，前后學(xué)生接替的方法有【】

A.碰撞法

B.交物法

C.接觸法

D.過(guò)線法

3.活動(dòng)性游戲在體育課的運(yùn)用中，一般安排在課的【】

A.熱身

B.準(zhǔn)備

C.開(kāi)始

D.結(jié)束

4.上皮組織具有【】功能。

A.保護(hù)

B.吸收

C.分泌

D.排汗

5.體育對(duì)于提高學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生【】的完善發(fā)展，具有任何其他教育無(wú)法代替的作用。

A.心理素質(zhì)

B.個(gè)性

C.知識(shí)技能

D.形體塑造

判斷題

1.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)中，將人體分為前、后兩部分的切面稱為矢狀面?！尽?/span>

2.肩部和上臂出血可通過(guò)壓迫鎖骨下動(dòng)脈的方式止血?！尽?/span>

3.《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》（國(guó)辦發(fā)[2012] 53號(hào)）指出，各學(xué)校每?jī)赡陮?duì)所有學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試?！尽?/span>

4.在體育教學(xué)中，為顯示動(dòng)作的前后距離可采用正面示范?！尽?/span>

5.側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過(guò)蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出。【】

6.包括潮氣量在內(nèi)，有訓(xùn)練者的肺容積的各個(gè)成分都比無(wú)訓(xùn)練者大。通過(guò)訓(xùn)練，呼吸肌的力量加強(qiáng)，吸氣和呼氣的能力均提高。【】

7.足球比賽中被換下場(chǎng)的隊(duì)員可以重新上場(chǎng)比賽?！尽?/span>

8.從事力量訓(xùn)練時(shí)應(yīng)先做小肌群的動(dòng)作，再做大肌群的動(dòng)作。【】

9.全國(guó)體育大會(huì)每四年舉辦一次。【】

10.運(yùn)動(dòng)技能屬于體育課的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！尽?/span>

填空題

1.自主學(xué)習(xí)的過(guò)程有設(shè)置任務(wù)、自主思考、自主表述、____和自主總結(jié)等步驟。

2.____對(duì)運(yùn)動(dòng)效果與安全有直接的影響。

3.籃球球隊(duì)由____、____、____和其他工作人員組成。

4.排球掩護(hù)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中，比較典型的快球掩護(hù)強(qiáng)攻技術(shù)有____掩護(hù)進(jìn)攻和____掩護(hù)進(jìn)攻兩種。

5.常見(jiàn)的游戲組織形式圖有____、____與符號(hào)圖三種。

6.投籃是靠____最后集中到手腕、手指上將球投出。

7.跳遠(yuǎn)沙坑寬至少____米，長(zhǎng)一般____米。

8.____是籃球比賽中個(gè)人進(jìn)攻的重要手段，也是組織全隊(duì)進(jìn)攻配合的橋梁，對(duì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻和突破緊逼防守起較大作用。

9.由一個(gè)守門員、四名后衛(wèi)、三名前衛(wèi)和三名前鋒組成的陣型稱為_(kāi)___。

10.評(píng)定田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是____和____。

簡(jiǎn)答題

1.速度素質(zhì)按其運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)，可分為反應(yīng)速度、運(yùn)動(dòng)速度、位移速度三種形式，請(qǐng)簡(jiǎn)述反應(yīng)速度的訓(xùn)練方法。

2.體育與健康課程具有哪四個(gè)特征？

3.試述單杠騎撐前回環(huán)的動(dòng)作要領(lǐng)及教法手段。

4.簡(jiǎn)述人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及功能。

5.身體素質(zhì)的主要內(nèi)容有哪些？

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