2020年山西省長(zhǎng)治市屯留區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文教師招聘/編制考試歷年真題試卷及答案解析

1.筆順是寫(xiě)字時(shí)筆畫(huà)的先后順序，“毋”字的第三筆是【】

A.豎折 B.橫

C.橫折鉤 D.撇

2.王國(guó)維先生曾在《人間詞話(huà)》中提出治學(xué)的三種境界，下列對(duì)這三種境界的排序正確的一項(xiàng)是【】

①昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

②眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

③衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

A.②①③ B.③②①

C.②③① D.①③②

3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【】

A.《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集，《藤野先生》是其中的篇目

B.《駱駝祥子》是巴金的代表作之一，小說(shuō)以現(xiàn)實(shí)主義的筆法塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術(shù)形象

C.《繁星》《春水》以母愛(ài)、童真、自然為主題，表達(dá)了冰心“愛(ài)的哲學(xué)”的思想

D.《傅雷家書(shū)》是我國(guó)翻譯家傅雷及其夫人寫(xiě)給兩個(gè)孩子的家信摘編，是充滿(mǎn)父愛(ài)的教子名篇    

4.網(wǎng)絡(luò)謠言的治理需要從多方面進(jìn)行努力。首先，建立權(quán)威的信息發(fā)布平臺(tái)，完善信息發(fā)布機(jī)制，努力提高政府與相關(guān)部門(mén)的公信力。其次，媒體作為信息的發(fā)布渠道和“把關(guān)人”，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格核實(shí)信息，加強(qiáng)內(nèi)容管理，減少“反轉(zhuǎn)新聞”的發(fā)生，不盲目帶動(dòng)輿論導(dǎo)向。此外，對(duì)于社會(huì)大眾來(lái)說(shuō)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等渠道獲取信息時(shí)，不要偏聽(tīng)偏信，也不要盲目傳播，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去辨別真假信息，并積極地拿起法律賦予的權(quán)利舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)謠言，讓更多的人知道真相。這段文字主要講述了【】

A.網(wǎng)絡(luò)謠言的危害

B.治理網(wǎng)絡(luò)謠言的措施

C.大眾應(yīng)該不信謠，不傳謠

D五聯(lián)網(wǎng)是謠言滋生的溫床

5.翻看今年各高校自主招生政策，可以發(fā)現(xiàn)，多種“變化”都回應(yīng)著社會(huì)的期待。比如，針對(duì)論文、專(zhuān)利造假現(xiàn)象，今年多數(shù)高校規(guī)定專(zhuān)利、論文等不再納入報(bào)名條件；而報(bào)名門(mén)檻上，也有明顯提升，認(rèn)可的獎(jiǎng)項(xiàng)類(lèi)別大幅縮減，只有那些在權(quán)威性強(qiáng)、公信力高的學(xué)科競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)者才有報(bào)名資格，這也就進(jìn)一步壓縮了弄虛作假、自我“包裝”的空間；再比如，在降分優(yōu)惠上，以往通過(guò)自主招生考核的學(xué)生，降分通常在20—60分不等，今年多數(shù)學(xué)校明確規(guī)定，降分幅度原則上不超過(guò)20分……以上這些舉措的目的最有可能是【】

A.讓虛假信息無(wú)處遁形

B.讓各高校嚴(yán)格要求自己，防止內(nèi)部出問(wèn)題

C.讓自主招生真正回歸其本質(zhì)，而非蒙混就能過(guò)關(guān)、投機(jī)就能取巧

D.杜絕論文代寫(xiě)、專(zhuān)利買(mǎi)賣(mài)、論文抄襲等現(xiàn)象的發(fā)生

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