2020年江蘇省淮安市盱眙縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是【】

A.掌握數(shù)的順序

B.知道數(shù)的實際意義

C.掌握數(shù)的組成

D.能辨數(shù)

2.張老師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了【】

A.因材施教原則

B.鞏固性原則

C.理論聯(lián)系實際原則

D.啟發(fā)性原則

3.教師向幼兒出示兩塊一模一樣的球形橡皮泥，等幼兒確認它們是一樣重之后，把其中一塊搓成細長條形。這時，大多數(shù)幼兒都認為球形的橡皮泥和細長條形的橡皮泥不一樣重了。這是因為幼兒的思維具有【】

A.絕對性

B.可逆性

C.自我中心性

D.經(jīng)驗性

4.兒童原始的情緒反應具有的特點是【】

A.與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系

B.是出生后適應新環(huán)境需要的產(chǎn)物

C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點

D.新生兒的情緒和間接動機相聯(lián)系

5.每個行業(yè)都有自己的特點，而職業(yè)角色的【】是教師職業(yè)的最大特點。

A.多樣化

B.社會化

C.個人化

D.認同化

6.兒童道德發(fā)展的核心問題是【】

A.親子關(guān)系的發(fā)展

B.同伴關(guān)系的發(fā)展

C.性別角色的發(fā)展

D.親社會行為的發(fā)展

7.對幼兒成長過程的檔案式記錄進行評價的方式是【】

A.正式評價

B.總結(jié)性評價

C.檔案袋評價

D.形成性評價

8.兒童自我評價能力開始發(fā)展的時期是【】

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

9.合適的桌椅高差約等于就坐人體的【】坐高。

A.1/3

B.1/2

C.2/3

D.1/5

10.幼兒的完整學習的概念是建立在【】基礎(chǔ)上的。

A.蒙臺梭利教學法

B.皮亞杰認知結(jié)構(gòu)主義

C.戈爾曼的情感智力理論

D.加德納的多元智力觀

11.3歲的妞妞游戲時常常顧忌不到別人，只能自己單獨玩，是因為【】

A.她游戲過于投入

B.她的注意力分配能力差

C.她喜歡自己一個人玩

D.教師指導不當

12.【】是幼兒美育的豐富源泉。

A.大自然

B.生活環(huán)境

C.社會生活

D.藝術(shù)教育

13.各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權(quán)益，為學校提供【】

A.制度保障

B.安全保障

C.經(jīng)費保障

D.衛(wèi)生保障

14.人的一生中詞匯量增加最快的時期是【】

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.青年期

15.幼兒科學探究的正確步驟是【】

A.問題—猜測—實驗—結(jié)論—交流

B.問題—猜測—實驗—交流—結(jié)論

C.交流—問題—猜測—實驗—結(jié)論

D.交流—猜測—問題—實驗—結(jié)論

16.兒童從會算“二個蘋果加三個蘋果等于五個蘋果”，上升到“2+3=5”的思維變化，體現(xiàn)的發(fā)展趨勢是【】

A.從動作思維到形象思維

B.從形象思維到抽象思維

C.從發(fā)散思維到輻合思維

D.從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維

17.學前兒童健康教育包括學前兒童安全自護教育、學前兒童身體保護和生活自理能力教育、學前兒童體育、心理健康教育和【】

A.學前兒童衛(wèi)生教育

B.學前兒童飲食營養(yǎng)教育

C.學前兒童常規(guī)教育

D.學前兒童親社會教育

18.皮亞杰認為兒童在操作實物時會產(chǎn)生的兩種經(jīng)驗是【】

A.物理經(jīng)驗與社會經(jīng)驗

B.物理經(jīng)驗與邏輯—數(shù)理經(jīng)驗

C.邏輯—數(shù)理經(jīng)驗與社會經(jīng)驗

D.動作經(jīng)驗與社會經(jīng)驗

19.“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動【】

A.整體性的形成

B.穩(wěn)定性的增長

C.獨特性的發(fā)展

D.積極能動性的發(fā)展

20.反映個體認識、洞察和反省自身的能力是屬于加德納多元智能理論中的【】

A.自然觀察智能

B.人際智能

C.內(nèi)省智能

D.語言智能

21.兒童離開托兒機構(gòu)【】以上，應當進行健康檢查后方可再次入托幼機構(gòu)。

A.1個月

B.6個月

C.3個月

D.4個月

22.搭建區(qū)中，老師要求搭建“我心目中的小學”。這屬于【】

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.表演游戲

D.智力游戲

23.具有文明的語言習慣。該目標屬于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域中的【】

A.閱讀與書寫準備

B.閱讀與理解

C.傾聽與書寫準備

D.傾聽與表達

24.對于入園初期適應困難的孩子，幼兒園教師可以【】

A.要求幼兒嚴守幼兒園一日生活制度，按時入園、離園

B.允許他們上半天，如中午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間

C.多批評愛哭鬧的孩子

D.通知家長接回孩子

25.幼兒科學教育的實質(zhì)是【】

A.教師指導

B.獲取知識

C.兒童的科學探索活動

D.主動構(gòu)建初級科學概念

26.2010年頒布的《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》規(guī)定，學前教育公共服務的提供必須【】

A.廣覆蓋、高質(zhì)量

B.重點覆蓋、?；?/span>

C.廣覆蓋、?；?/span>

D.多覆蓋、有質(zhì)量

27.符合我國目前師資狀況以及幼兒園實際，有利于將學習與實踐緊密結(jié)合的幼兒園教工隊伍業(yè)務培訓方法是【】

A.崗位培訓

B.入崗培訓

C.職前培訓

D.脫產(chǎn)培訓

28.幼兒到了【】時什么事都要求“自己來”，對成人的要求和幫助常以“不”來拒絕，這時候孩子變得非常任性固執(zhí)。這就是通常所說的第一次心理斷乳期。

A.1—2歲

B.4—5歲

C.3—4歲

D.2—3歲

29.幼兒不宜過早地學習寫字，是因為【】

A.小肌肉群發(fā)育晚

B.脊柱生理性彎曲未固定

C.腕骨未鈣化

D.肌肉端易疲勞

30.行為目標在課程領(lǐng)域中的確立始于【】

A.布盧姆

B.博比特

C.斯騰豪斯

D.泰勒

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