2020年山東省青島市膠州市教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

一、單選題

1.根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以下不是教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)的是【】

A.依據(jù)體育課程的目標(biāo)體系

B.依據(jù)教師專業(yè)特點(diǎn)

C.依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)

D.依據(jù)學(xué)校的具體條件

2.在增強(qiáng)學(xué)生體能練習(xí)過程中，【】是發(fā)展體能的常用方法之一。

A.變換法

B.分解法

C.直觀法

D.講解法

3.在進(jìn)行耐久跑的活動(dòng)時(shí)，會(huì)有生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn)，用有【】的呼吸可減輕“極點(diǎn)”的程度。

A.深度

B.節(jié)奏

C.深度和節(jié)奏

D.較平穩(wěn)

4.對(duì)跑類項(xiàng)目而言，下列說法正確的是【】

A.快速力量是靈魂，耐力是核心，速度是基礎(chǔ)

B.速度是靈魂，耐力是核心，快速力量是基礎(chǔ)

C.快速力量是靈魂，速度是核心，耐力是基礎(chǔ)

D.速度是靈魂，快速力量是核心，耐力是基礎(chǔ)

5.號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”的體育項(xiàng)目是【】

A.田徑

B.足球

C.籃球

D.游泳

6.學(xué)校體育的本質(zhì)功能是育人，主要包括【】

A.教育功能、健身功能、娛樂功能

B.教育功能、健身功能、評(píng)價(jià)功能

C.教育功能、娛樂功能、評(píng)價(jià)功能

D.健身功能、娛樂功能、評(píng)價(jià)功能

7.足球比賽踢間接任意球時(shí)誤將球直接踢進(jìn)自家的球門，則應(yīng)該【】

A.進(jìn)球有效，球門球恢復(fù)比賽

B.進(jìn)球有效，中圈球恢復(fù)比賽

C.進(jìn)球無效，球門球恢復(fù)比賽

D.進(jìn)球無效，角球恢復(fù)比賽

8.提高反應(yīng)速度的鍛煉方法是【】

A.信號(hào)反應(yīng)法

B.指令法

C.減負(fù)法

D.競(jìng)賽法

9.利用山林開展定向運(yùn)動(dòng)和登山運(yùn)動(dòng)，下列屬于體育與健康課程資源開發(fā)與利用的種類是【】

A.人力資源

B.時(shí)間資源

C.自然地理資源

D.信息資源

10.下列體育教學(xué)方法中，不屬于語言傳遞信息為主的一項(xiàng)是【】

A.講解法

B.問答法

C.討論法

D.發(fā)現(xiàn)法

11.田徑運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該按【】方向跑進(jìn)。

A.順風(fēng)

B.逆風(fēng)

C.順時(shí)針

D.逆時(shí)針

12.注意健康的自我觀察（監(jiān)督）主要是指【】

A.感覺、睡眠和食欲

B.鍛煉、衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)

C.興奮、疲勞和恢復(fù)

D.脈搏、血壓和肺活量

13.拋擲實(shí)心球練習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的【】

A.速度、耐力、平衡、協(xié)調(diào)

B.力量、速度、耐力、平衡

C.力量、速度、平衡、協(xié)調(diào)

D.力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)

14.支撐跳躍技巧運(yùn)動(dòng)的落點(diǎn)，凡是落地時(shí)面朝前方，落地前腳必須向【】伸出。

A.下方

B.后下方

C.前下方

D.以上都不是

15.后滾翻練習(xí)中，兩手用力推墊撐起翻轉(zhuǎn)成蹲撐前，身體著墊的部位是【】

A.頭部

B.背部

C.腰部

D.臀部

16.骨骼肌的肌肉特性包括【】

A.物理特性和化學(xué)特性

B.化學(xué)特性和生理特性

C.物理特性和生理特性

D.物理特性和伸展特性

17.體育與健康課程關(guān)注的核心是【】，促進(jìn)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的成長(zhǎng)。

A.滿足學(xué)生的需要

B.滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)

C.重視學(xué)生的情感體驗(yàn)

D.為社會(huì)主義體育事業(yè)服務(wù)

18.兒童少年的田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作是一項(xiàng)巨大的人才培養(yǎng)系統(tǒng)工程。訓(xùn)練工作的【】是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

A.系統(tǒng)性

B.科學(xué)性

C.全面性

D.創(chuàng)造性

19.50米測(cè)試是為了測(cè)試學(xué)生的速度、靈敏素質(zhì)及【】靈活性的發(fā)展水平。

A.神經(jīng)系統(tǒng)

B.大腦思考

C.聽覺

D.起動(dòng)

20.人體進(jìn)行肌肉活動(dòng)時(shí)，必然會(huì)引起心血管系統(tǒng)活動(dòng)的加強(qiáng)，體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前和課后恢復(fù)期脈搏的測(cè)定，有助于了解學(xué)生的身體狀況和評(píng)定課的運(yùn)動(dòng)量，一節(jié)中等運(yùn)動(dòng)量的體育課，其課后5至10分鐘脈搏較運(yùn)動(dòng)前【】

A.持平

B.快1至2次／10秒

C.快6至9次/10秒

D.快2至5次/10秒

二、填空題

1.自由式滑雪和花樣滑冰屬于多元?jiǎng)幼鹘Y(jié)構(gòu)的____類。

2.在體育游戲的教學(xué)中，除了遵循體育教學(xué)的一般原則之外，還應(yīng)遵循教師主導(dǎo)性原則、教育性原則、____及____。

3.影響人體跑動(dòng)的外力主要有____、____、摩擦力和支撐反作用力。

4.立定跳遠(yuǎn)是發(fā)展下肢____與____的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

5.人在進(jìn)入老年期以后，人體的生理功能在緩慢地____。

6.腎上腺髓質(zhì)分泌的____有助于運(yùn)動(dòng)員更快地適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，提高運(yùn)動(dòng)技能。

7.體育教學(xué)的自然地理資源包括空氣、____、水、氣候、地理?xiàng)l件(如江、河、湖、海、森林、雪原、山地、海灘等)。

8.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域體現(xiàn)了體育與健康課程以____為主要手段的基本特征。

三、判斷題

1.快速跑由四個(gè)部分組成，其中決定跑的速度的最主要部分是終點(diǎn)沖刺。【】

2.田徑100米和200米比賽，起跑器的安裝方法是一樣的?！尽?/span>

3.水平二的隊(duì)列隊(duì)形，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生、教材和教學(xué)實(shí)際隨堂進(jìn)行教學(xué)，不應(yīng)利用單獨(dú)課時(shí)進(jìn)行教授?！尽?/span>

4.排球運(yùn)動(dòng)中，發(fā)球員發(fā)球時(shí)直接將球擊向?qū)Ψ疥?duì)員，屬于進(jìn)攻性擊球?！尽?/span>

5.跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小?！尽?/span>

6.俯臥撐是發(fā)展肱二頭肌力量的常用練習(xí)手段?！尽?/span>

7.依據(jù)兒童少年心血管系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)，應(yīng)避免做過多的憋氣運(yùn)動(dòng)。【】

8.計(jì)算跑道長(zhǎng)度時(shí)，第一跑道應(yīng)離第一道內(nèi)沿20厘米進(jìn)行測(cè)量?！尽?/span>

9.發(fā)球是乒乓球技術(shù)中不受對(duì)方制約的技術(shù)之一?！尽?/span>

10.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性和綜合性的特性?！尽?/span>

11.太極拳對(duì)治療高血壓、動(dòng)脈硬化、神經(jīng)衰弱具有較好的療效。【】

12.個(gè)人彼此之間前后相距的間隙稱為間隔。【】

13.適度運(yùn)動(dòng)可提高免疫機(jī)能，降低感染性疾病的患病風(fēng)險(xiǎn)，而大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練則會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生免疫抑制的現(xiàn)象?！尽?/span>

14.《體育與健康》的課程內(nèi)容就是體育加上健康知識(shí)的內(nèi)容?！尽?/span>

15.運(yùn)動(dòng)補(bǔ)液應(yīng)遵循預(yù)防性和少量多次原則?！尽?/span>

四、簡(jiǎn)答題

1.背向滑步推鉛球的技術(shù)關(guān)鍵是什么？為什么？

2.簡(jiǎn)述左右弓步?jīng)_拳的動(dòng)作要領(lǐng)。

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