2020年江蘇省泰州市姜堰區(qū)教師招聘考試中小學體育歷年真題
一、單選題
1.在三分投籃時,上升球被三分線上的防守隊員觸及中籃,判罰【】
A.進攻方得2分
B.進攻方得3分
C.防守隊員違例
D.得分無效
2.體育與健康課程標準構(gòu)建了新的課程目標體系,確定了以目標的達成來統(tǒng)領(lǐng)【】
A.教學內(nèi)容和教學目標
B.教學內(nèi)容和教學方法
C.教學目標和教學方法
D.教學方法和教學效果
3.人體關(guān)節(jié)在不同方向上的運動能力以及肌肉、韌帶等軟組織的伸展能力稱為【】
A.靈敏素質(zhì)
B.協(xié)調(diào)性
C.柔韌素質(zhì)
D.速度素質(zhì)
4.暈車、暈船等現(xiàn)象是由于【】
A.人的前庭積極性差
B.人體的本體感覺較差
C.人體的脊髓反射較差
D.人體的姿勢反射較差
5.常用的球類比賽的編排有【】
A.淘汰制、循環(huán)制、累進制
B.單淘汰制、雙淘汰制、循環(huán)制
C.淘汰制、單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)
D.淘汰制和循環(huán)制
6.學生合作精神評價的內(nèi)容主要包括學生的交往能力、【】
A.合作精神和社會責任感
B.合作精神和自信心
C.合作精神和意志表現(xiàn)
D.社會責任感和自信心
7.在籃球運動中,當對方采用“人盯人防守”或“區(qū)域聯(lián)防”時,運用【】可打亂對方的整體防守部署、壓縮防區(qū),給同伴創(chuàng)造最佳的外圍投籃或籃下進攻的機會。
A.傳切配合
B.突分配合
C.掩護配合
D.策應(yīng)配合
8.運動解剖學這門學科研究的是【】
A.運動疾病
B.人體生理變化
C.人體生化機制
D.人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及運動規(guī)律
9.正規(guī)排球比賽中,球網(wǎng)高度為2.43米的組別是【】
A.少年男子
B.成年男子
C.少年女子
D.成年女子
10.年齡愈小、訓練水平愈低,全面訓練的比重應(yīng)該【】
A.愈大
B.愈小
C.不變
D.占一半
11.義務(wù)教育階段,“立德樹人”開始貫徹的水平段應(yīng)是【】
A.水平一
B.水平二
C.水平三
D.水平四
12.短距離彎道跑時,為了產(chǎn)生一定的向心力,整個身體應(yīng)【】傾斜。
A.向前
B.向內(nèi)
C.向外
D.向后
13.【】是影響動作技能學習的內(nèi)部因素。
A.經(jīng)驗與成熟度、個性、智力、練習
B.經(jīng)驗與成熟度、個性、智力、運動能力
C.個性、智力、練習、運動能力
D.經(jīng)驗與成熟度、智力、練習、運動能力
14.體育運動的基石是【】
A.籃球
B.游泳
C.馬拉松
D.田徑
15.籃球比賽時,5號隊員一腳踩在端線上擲界外球,裁判員判其【】
A.違例
B.不違例
C.重新站在線外擲界外球
D.罰出場外
二、多選題
1.健康體能包括【】
A.心肺能力
B.肌肉力量和肌肉耐力
C.柔韌性
D.身體成分
2.體操動作以質(zhì)量為前提,動作評定講究“優(yōu)美”和【】
A.力量
B.速度
C.幅度
D.穩(wěn)定
3.教育性游戲可分為【】
A.幼兒啟蒙游戲
B.兒童學習游戲
C.體育游戲
D.智力游戲
4.影響技能遷移的因素分為個人因素和客觀因素,下列屬于個人因素的是【】
A.技能間的相似性
B.有效的指導與示范
C.學習的目標
D.認知結(jié)構(gòu)
5.立定跳遠是發(fā)展下肢【】的運動項目。
A.動力
B.反應(yīng)力
C.爆發(fā)力
D.彈跳力
三、填空題
1.晨練前喝200~300毫升的____,可避免發(fā)生低血糖癥。
2.體育教材分為____教材和____教材,它是體育教師與學生之間最直接的橋梁。
3.國家頒布的學生體質(zhì)健康標準中規(guī)定,小學三、四年級測試項目包括____、____、____、____。
4.男女網(wǎng)球分別于1896年首屆奧運會和1900年第二屆奧運會列為比賽項目,后因各種原因被取消,第____屆奧運會才重新回到奧林匹克大家庭。
5.1904年5月21日,由____個國家足球協(xié)會的代表在巴黎成立了國際足球聯(lián)合會。
6.體育教學工作中的考核,包括對學生____的考核和對教師____的考核。
7.在19世紀,丹麥、瑞典、法國、德國和美國等,先后開辦了軍事體操學校、____或體育師范學校,以培養(yǎng)專門的體育教師。
8.滑冰是人們利用冰刀在冰上滑行的冬季運動項目,起源于十世紀的____。
四、簡答題
1.跨越式跳高時,向前沖力太大而跳不起來,請分析其原因及糾正方法。
2.簡述體育教師的工作特點。
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