中師教育2020年山東省德州市陵城區(qū)教師招聘考試中小學體育歷年真題
一、單選題
1.對溺水者進行人工呼吸的頻率為每分鐘【】
A.5~10次
B.12~16次
C.22~26次
D.32~36次
2.下列體育教學方法中，不屬于語言傳遞信息為主的一項是【】
A.講解法
B.問答法
C.討論法
D.發(fā)現(xiàn)法
3.在百米比賽中，加速度最大且達到最高速度的部分是【】
A.起跑
B.加速跑
C.途中跑
D.終點跑
4.前滾翻和魚躍前滾翻時，身體觸墊的次序為【】
A.手、頭、頸、背、臀
B.手、后腦、背、臀
C.手、后腦、頸、背、臀
D.頭、手、頸、背
5.跳高技術包括【】四個環(huán)節(jié)。
A.助跑、起跳、騰空、落地
B.助跑、踏跳、騰空、落地
C.助跑、起跳、過桿、落地
D.助跑、踏跳、過桿、落地
6.投擲鉛球時，當握好鉛球后，要將鉛球【】
A.抵住頸部或下顎
B.抵住頸部或上顎
C.抵住頸部或肩部
D.抵住肩部或下顎
7.運動技能學習方面要求，在小學階段要注意【】游戲學習，發(fā)展學生的基本運動能力。
A.娛樂
B.情境
C.體育
D.比賽
8.足球原地正面頭頂球力量的主要來源是【】
A.伸腿
B.轉體
C.身體擺動
D.甩頭
9.新陳代謝是靠同化作用和異化作用兩個【】統(tǒng)一的過程進行的。
A.對立
B.絕對
C.相對
D.完全
10.“Z”字形跑有利于提高【】
A.隊員改變跑動方向的能力
B.跑動中調整身體姿勢的能力
C.髖關節(jié)的靈活性
D.快速轉身起動的能力
11.“極點”現(xiàn)象多出現(xiàn)在田徑運動中的哪個項目？【】
A.短跑
B.中長跑
C.接力跑
D.跨欄跑
12.籃球比賽中，在一次進攻中隊員必須在【】秒內出手且籃球觸及籃圈，不然就是違例。
A.3
B.8
C.12
D.24
13.田徑運動項目的特點包括參與性、競爭性、嚴謹性和【】
A.廣泛性
B.實踐性
C.全面性
D.科學性
14.人們常把生長發(fā)育過程中身體素質發(fā)展較快的一段關鍵時期稱為【】
A.突增期
B.敏感期
C.發(fā)育期
D.生長期
15.教師指導學生進行科學的身體鍛煉時，應遵循循序漸進原則、全面發(fā)展原則、區(qū)別對待原則、【】原則、安全性原則。
A.階段性
B.合理性
C.規(guī)范性
D.經常性
16.單手肩上投籃時，全身協(xié)調用力，用手指撥球，球的旋轉方向是【】
A.向左
B.向右
C.向前
D.向后
17.影響人體生長發(fā)育的兩大因素是【】
A.遺傳因素和營養(yǎng)元素
B.先天因素和后天因素
C.鍛煉因素和營養(yǎng)元素
D.遺傳因素和鍛煉因素
18.足球運動中，頭頂球的動作結構主要包括四個環(huán)節(jié)：【】
A.判斷與選位→頭觸球→蹬地與擺動→觸球后身體的控制
B.判斷與選位→頭觸球→觸球后身體的控制→蹬地與擺動
C.判斷與選位→蹬地與擺動→頭觸球→觸球后身體的控制
D.蹬地與擺動→判斷與選位→頭觸球→觸球后身體的控制
19.《中華人民共和國體育法》經全國人大常委會頒布的時間和實施的時間分別是【】
A.1995年8月、1995年9月
B.1995年8月、1995年10月
C.1996年8月、1996年10月
D.1994年8月、1995年9月
20.下列能源物質中，作為人體運動直接能源物質的是【】
A.蛋白質
B.脂肪
C.糖
D.ATP
21.下列選項中，不屬于骨生長的外因的是【】
A.營養(yǎng)
B.激素
C.機械力
D.體育鍛煉
22.體育習慣是指特定【】的刺激和個體體育參與活動之間，經練習和重復而形成的穩(wěn)固關系。
A.場地、器材
B.時間
C.情境
D.指導者
23.按示范的速度，可以把示范分為慢速示范和【】
A.高位示范
B.低位示范
C.側面示范
D.常速示范
24.在小組或團隊中，學生運用互助性學習形式完成了排球墊球教學任務，這種學習方法是【】
A.自主學習法
B.探究式學習
C.合作學習法
D.發(fā)現(xiàn)式學習
25.在田徑場上，計算100米跑的距離是從【】
A.起跑線的前沿至終點線的前沿
B.起跑線的后沿至終點線的后沿
C.起跑線的前沿至終點線的后沿
D.起跑線的后沿至終點線的前沿
二、判斷題
1.在中長跑比賽中，一名終點沖刺能力較強，但整體實力稍弱的運動員，為了戰(zhàn)勝整體實力強于自己的對手，往往在比賽的開始階段采用領先跑戰(zhàn)術?！尽?/span>
2.足球擲界外球時，兩腳站于邊線上或邊線外，兩手持球舉過頭將球擲出?！尽?/span>
3.學生原地踏步時，聽到“齊步走”口令后，應繼續(xù)踏步一步再前進?！尽?/span>
4.一個學校運動成績的優(yōu)劣是判斷其學校體育工作的唯一標準?！尽?/span>
5.人體進行有氧耐力運動時，第二次呼吸反映機體呼吸和循環(huán)系統(tǒng)氧運輸工作能力?！尽?/span>
6.某跳高運動員試跳時觸及橫桿，當他迅速離開墊子后，橫桿落下，裁判員應判試跳成功。【】
7.合理的競走技術應使身體重心軌跡呈直線形狀。【】
8.排球正面上手發(fā)球應在肩上方伸直手臂的最高點處，用掌擊球的后中下部。【】
9.籃球行進間單手肩上投籃最后三步是一小、二大、三高跳?！尽?/span>
10.三級跳遠的第一跳是單腳跳，用起跳腳起跳和落地，第二跳是跨步跳，用擺動腳落地?！尽?/span>
三、填空題
1.國際足聯(lián)、各聯(lián)合會或各國足協(xié)主辦的正式比賽，每隊允許替補____名隊員。
2.雙腳起跳在原地或急停后運用較多，主要用于____、____、____等。
3.籃球球隊由____、____、____和其他工作人員組成。
4.拉伸法可分為____和____。
5.三級跳遠完整技術是由助跑、____、____、____四個部分組成的。
6.世界上最先采用背越式跳高的是美國運動員____。
7.____對運動效果與安全有直接的影響。
8.在一個相對集中的時期內，對某個練習內容進行系統(tǒng)學習或階段學習的教學方法稱為____。
9.標準400米半圓式跑道，第一分道線長應以內突沿外側____處計算。
10.健美操教學手段是指健美操教學傳遞和____的媒介物以及發(fā)展體能和運動技能的操作物。
四、簡答題
1.簡述示范法運用的基本要求。
2.簡述短距離跑的技術要點。
3.撰寫體育的科研論文（實驗報告），一般應包括哪幾個方面的內容？
4.簡述耐久跑的作用。
5.從解剖學角度分析踝關節(jié)扭傷發(fā)生的原因，并說明預防方法。
五、教學設計
2.為了發(fā)展四年級學生投擲能力，以“雙手前擲實心球”動作為教學內容，撰寫一份教學片段設計。
設計包括：教學目標、教學重點和難點、動作方法、教學流程、易犯錯誤及糾正方法。
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