2019年浙江省寧波市幼兒教師招聘考試試題幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷(精選)及參考答案

（時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：100分）

編者注：本試卷共51題，依次為判斷題（20題）、單項(xiàng)選擇題（25題）、簡(jiǎn)答題（2題）、綜合題（3題）、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（1題）。以下為精選的部分題目。

一、判斷題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1．教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)要注意引起幼兒的興趣，這符合大腦皮質(zhì)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)原則。【】

2．皮亞杰通過(guò)“視崖實(shí)驗(yàn)”發(fā)現(xiàn)幼兒思維的自我中心現(xiàn)象。【】

3．抽象邏輯思維的萌芽出現(xiàn)在5—6歲。【】

4．引導(dǎo)幼兒圍繞中心話(huà)題逐步拓展交談內(nèi)容是談話(huà)活動(dòng)的重點(diǎn)與核心。【】

5．應(yīng)給小班幼兒選擇滿(mǎn)足智力、體力發(fā)展需要的玩具。【】

6．缺

7．小紅花是幼兒園常見(jiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)方法。從心理學(xué)來(lái)分析，教師主要是通過(guò)激發(fā)幼兒的道德感，來(lái)達(dá)到強(qiáng)化行為的目的。【】

8．教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以保證幼兒游戲的特點(diǎn)為前提。【】

9．幼兒入園前必須進(jìn)行體檢，合格者才可入園。【】

10.人的主要閱讀能力是在小升初階段形成的。【】

11.處于學(xué)前期的兒童，生理的發(fā)展尤為重要，它是兒童整體發(fā)展的基礎(chǔ)。【】

12.6—7歲幼兒在講話(huà)和表達(dá)方面的典型性表現(xiàn)是口齒清楚地說(shuō)兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。【】

13.幼兒對(duì)顏色認(rèn)知的最低水平是指認(rèn)。【】

14.選擇性科學(xué)教育活動(dòng)是指幼兒在科學(xué)活動(dòng)室、自然角或活動(dòng)室的區(qū)角等場(chǎng)所進(jìn)行的科學(xué)教育活動(dòng)。【】

15.在幼兒階段，應(yīng)有計(jì)劃地教給幼兒一些基本的觀察方法，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)典型特征觀察法。【】

16.經(jīng)常取笑同伴體現(xiàn)了幼兒的親社會(huì)行為。【】

17.幼兒園一日生活中的教育活動(dòng)可分為三個(gè)類(lèi)型：生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)。【】

18.上課是幼兒園教學(xué)的基本組織形式。【】

19．《浙江省學(xué)前教育保教管理指南（試行）》指出，幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)要以幼兒對(duì)所教知識(shí)和技能的掌握為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。【】

20．《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的出臺(tái)是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，能提高幼兒教育質(zhì)量，不僅造福幼兒個(gè)人及其家庭，也造福于整個(gè)社會(huì)。【】

二、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）．

1．【】在西方教育史上最先論述了兒童優(yōu)生優(yōu)育的問(wèn)題。

A．蘇格拉底

B．柏拉圖

C．亞里士多德

D．昆體良

2．兒童語(yǔ)音的形成大致經(jīng)歷了出現(xiàn)嗓音、出現(xiàn)啊咕聲、出現(xiàn)喃喃語(yǔ)聲和開(kāi)始發(fā)出語(yǔ)音四個(gè)階段。其中喃喃語(yǔ)聲大致是在兒童【】個(gè)月時(shí)出現(xiàn)。

A.1—2

B.3—6

C.4—8

D.9—11

3．音樂(lè)教育的首要功能是【】

A．審美功能

B．學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單制作

C．教幼兒唱歌

D．音樂(lè)知識(shí)教育

4．幼兒園的教學(xué)活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃的由教師對(duì)幼兒施加影響的活動(dòng)。它主要強(qiáng)調(diào)【】

A．教師的作用與教學(xué)的結(jié)果

B．幼兒的作用與教學(xué)結(jié)果

C．環(huán)境的作用與教學(xué)結(jié)果

D．教師的作用與學(xué)習(xí)的結(jié)果

5．平行教育原則的提出者是蘇聯(lián)教育家【】

A．巴班斯基

B．烏申斯基

C．馬卡連柯

D．加里寧

6．等量的液體裝在不同形狀的容器中，幼兒會(huì)認(rèn)為細(xì)高容器中的液體比粗矮容器中的液體多，是因?yàn)樵谟變旱恼J(rèn)知活動(dòng)中，【】占據(jù)重要地位。

A．直覺(jué)

B．材料

C．經(jīng)驗(yàn)

D．感知覺(jué)

7．學(xué)前兒童各種心理過(guò)程帶有明顯的【】

①抽象概括性②隨意性

②具體形象性④不隨意性

A.①②

B．③④

C．①③

D．②④

8．幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)中，可以開(kāi)展識(shí)字教學(xué)，但不要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練和拼音的教學(xué)。這符合【】原則。

A．保教結(jié)合

B．綜合性

C．啟蒙性

D．發(fā)展適宜性

9．價(jià)值澄清法有多種教育方法。其中【】是指教師事先擬定一系列兒童關(guān)心的問(wèn)題，讓全體兒童一起來(lái)表示自己意見(jiàn)的一種方法。

A．澄清應(yīng)答法

B．展示自我法

C．價(jià)值表決法

D．價(jià)值排隊(duì)法

10.幼兒園自然角的創(chuàng)設(shè)要遵循的原則有目標(biāo)性原則、興趣性原則、適宜性原則、整合性原則和【】

A．活動(dòng)性原則

B．操作性原則

C．發(fā)展性原則

D．安全性原則

11.“藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)”，是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)【】階段藝術(shù)活動(dòng)的要求。

A．小班

B．中班

C．大班

D．小學(xué)

12.“引導(dǎo)幼兒初步懂得與他人合作，初步懂得分享和謙讓”是【】的社會(huì)教育目標(biāo)。

A．托兒所

B．小班

C．中班

D．大班

13.在幼兒比較能力的發(fā)展過(guò)程中，“找不同”與“找相同”相比，【】

A．后者容易

B．兩者一樣難

C．不好說(shuō)

D．前者容易

14.通常三拍子的歌曲適宜在【】教唱。

A.小班

B．中班

C．大班

D．小小班

15.皮亞杰以?xún)和J(rèn)知水平為依據(jù)，把游戲分為【】

A．練習(xí)性游戲、象征性游戲、合作游戲

B．練習(xí)性游戲、平行游戲、規(guī)則游戲

C．練習(xí)性游戲、象征性游戲、規(guī)則游戲

D．獨(dú)立游戲、平行游戲、合作游戲、結(jié)伴游戲

16.下列關(guān)于幼兒衛(wèi)生保健措施表述錯(cuò)誤的是【】

A．為兒童提供合理的膳食，科學(xué)制定食譜，保證膳食平衡

B．加強(qiáng)日常保護(hù)護(hù)理工作，對(duì)體弱兒童進(jìn)行專(zhuān)案管理

C．嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生

D．要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，限制幼兒大小便的次數(shù)及時(shí)間

17.下列關(guān)于組織體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)，表述錯(cuò)誤的是【】

A．活動(dòng)要適量

B．少在陽(yáng)光下活動(dòng)

C．劇烈運(yùn)動(dòng)后不宜馬上喝大量的開(kāi)水

D．活動(dòng)程序要符合生理要求

18.導(dǎo)致嬰幼兒缺鐵性貧血的主要原因不包括【】

A．先天性?xún)?chǔ)鐵不足

B．食物總攝入量只達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)

C．生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)快

D．鐵丟失過(guò)多

19.缺

20.缺

21.游戲是游戲者自由意志的體現(xiàn)，這是由游戲的【】決定的。

A．功利性

B．非功利性

C．規(guī)則性

D．假想性

22.下列不屬于規(guī)則游戲的是【】

A．體育游戲

B．語(yǔ)言游戲

C．音樂(lè)游戲

D．建構(gòu)游戲

23.下列表述與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中語(yǔ)言領(lǐng)域的教育要求不符的是【】

A．養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力

B．教育幼兒使用禮貌語(yǔ)言與人交往，養(yǎng)成文明交往的習(xí)慣

C．提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在全國(guó)范圍內(nèi)推廣普通話(huà)

D．培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣

24．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出要滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，并為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展。這體現(xiàn)了兒童發(fā)展的【】

A．教育觀

B．整體觀

C．多樣性

D．全面觀

25.根據(jù)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南（試行）》，有條件的幼兒園可以利用本土資源開(kāi)發(fā)個(gè)性化的園本課程，園本課程占總課程量的比例為省一級(jí)幼兒園不超過(guò)【】%，省二級(jí)不超過(guò)【】%，其他幼兒園不超過(guò)【】%。

A.30；20；10

B．20；10；5

C.30；10；5

D．20；15；10

三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）

1．簡(jiǎn)述小班幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)。

2．簡(jiǎn)述區(qū)域活動(dòng)的組織與實(shí)施應(yīng)注意哪些問(wèn)題。

四、綜合題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）

1．試述如何在閱讀中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

2．材料：

淘淘今年4歲了，是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，對(duì)幼兒園的適應(yīng)也比較慢。他每次去幼兒園的時(shí)候總有哭鬧的情況，特別是在生病請(qǐng)假幾天后，更加不愿意去幼兒園了，也不肯和班里其他孩子一起玩玩具，出現(xiàn)了不合群的表現(xiàn)。

問(wèn)題：請(qǐng)你結(jié)合材料分析淘淘該情況產(chǎn)生的原因。

3．材料：

在建構(gòu)區(qū)中，沖沖把圓形的積木一塊一塊連起來(lái)說(shuō)：“這是一條毛毛蟲(chóng)?！苯又职言瓉?lái)的積木打亂，重新用大的圓形積木和小的圓形積木分別連接了一條“大的毛毛蟲(chóng)”和“小的毛毛蟲(chóng)”，但很快又把它們拆了。第二天他用方形的積木搭寶塔，“一座很高、很高的寶塔，1、2、3、4…”他數(shù)了一下，“一共有12層。”

問(wèn)題：

(1）根據(jù)上述幼兒的游戲行為，概括小班建構(gòu)游戲的特點(diǎn)。

(2）面對(duì)上述幼兒的游戲行為，教師應(yīng)如何指導(dǎo)？

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本大題1小題，15分）

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，數(shù)學(xué)概念對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是抽象的，要激發(fā)兒童對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)學(xué)問(wèn)題的關(guān)注和興趣，引導(dǎo)其通過(guò)感知、體驗(yàn)和操作活動(dòng)理解數(shù)學(xué)的抽象關(guān)系，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，逐步發(fā)展邏輯思維能力。

請(qǐng)以“生活中有趣的數(shù)學(xué)”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)大班集體數(shù)學(xué)活動(dòng)。要求：目標(biāo)制定合理，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，過(guò)程清晰靈活，整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)趣味性和科學(xué)性。

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