2019年湖南省懷化市幼兒教師招聘考試試題幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷(精選)及參考答案

（考試時(shí)間：120分鐘試卷分值：100分）

編者注：本試卷共70題，依次為單項(xiàng)選擇題（30題），多項(xiàng)選擇題（20題），判斷題（14題），簡(jiǎn)答題（4題），案例分析題（2題），以下為精選的部分題目。

一、單項(xiàng)選擇題（共30題，每題1分，共30分）

1．中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把【】作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧地肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，譜寫(xiě)了氣吞山河的壯麗史詩(shī)。

A．完成社會(huì)主義革命

B．實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

C．全面推進(jìn)依法治國(guó)

D．全面建成小康社會(huì)

2.【】是深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的根本保證和首要任務(wù)。

A．加強(qiáng)黨對(duì)各領(lǐng)域、各方面工作指導(dǎo)

B．轉(zhuǎn)變政府職能

C．優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能設(shè)置

D．提升政府工作效率

3．增強(qiáng)【】就是要始終堅(jiān)持、切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，特別是黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)訄?jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威，更加自覺(jué)地在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

A．看齊意識(shí)

B．政治意識(shí)．

C．核心意識(shí)

D．大局意識(shí)

4．發(fā)展是解決我國(guó)一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，必須是堅(jiān)定不移地貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、【】、【】的發(fā)展理念。

A．全面高效

B．科學(xué)和諧

C．公平文明

D．開(kāi)放共享

5．“五位一體”是建設(shè)中國(guó)特色主義的總布局，是一個(gè)有機(jī)整體。其中【】是根本，【】是保證。

A．政治建設(shè)制度建設(shè)

B．經(jīng)濟(jì)建設(shè)政治建設(shè)

C．思想建設(shè)組織建設(shè)

D．文化建設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

6．十九大報(bào)告指出，推動(dòng)形成全面開(kāi)放新格局，要以【】建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)和走出去并重，遵循共商共建共享原則，加強(qiáng)創(chuàng)新能力開(kāi)放合作，形成陸海內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，東西雙向互濟(jì)的開(kāi)放格局。

A．“一帶一路”

B．珠三角經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)

C．長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶

D．京津冀協(xié)調(diào)發(fā)展

7．【】是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。

A．加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理

B．提高國(guó)家文化軟實(shí)力

C．建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)

D．提高就業(yè)質(zhì)量

8.【】是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。

A．民法

B．憲法．

C．刑法

D．黨章

9．中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已轉(zhuǎn)化為【】之間的矛盾。

A．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑

B．經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和資源危機(jī)

C．人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)

D．人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展

10．在我國(guó)的教育管理實(shí)踐中，學(xué)校對(duì)教師的行政處分決定以及學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分決定，作為教師或?qū)W生如有不服，可以通過(guò)【】的途徑獲得救濟(jì)。

A．教育申訴

B．教育行政申訴

C．教育行政復(fù)議

D．教育行政賠償

11.學(xué)校事故就其性質(zhì)而言，主要適用【】

A．過(guò)錯(cuò)推定原則

B．無(wú)過(guò)錯(cuò)原則

C．過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

D．公平原則

12.幼兒園的經(jīng)費(fèi)【】，保障有必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

A．由舉辦者依法籌措

B．以財(cái)政撥款為主，社會(huì)捐助為輔

C．以社會(huì)捐助為主，收繳學(xué)雜費(fèi)為輔

D．以財(cái)政撥款為主，其他多種渠道為輔

13.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A．幼兒園一般為三年制

B．幼兒園教師實(shí)行聘任制

C．幼兒園禁止健康檢查和考試

D．幼兒園和小學(xué)應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系

14.幼兒園教育工作評(píng)價(jià)以【】為主。

A．園長(zhǎng)評(píng)價(jià)

B．教師自評(píng)

C．家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

D．教育局評(píng)價(jià)

15．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的“三個(gè)堅(jiān)持”，包括【】

①堅(jiān)持德育為先

②堅(jiān)持能力為重

③堅(jiān)持自主發(fā)展

④堅(jiān)持全面發(fā)展

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

16.幼兒園教育是【】。

A．職業(yè)教育

B．專(zhuān)業(yè)教育

C．義務(wù)教育

D．基礎(chǔ)教育

17.【】符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能夠滿足幼兒的各種身心需要，是幼兒園基本活動(dòng)，也是幼兒教育的基本原則之一。

A．上課

B．游戲

C．體育

D．談話

18.幼兒時(shí)期是個(gè)體智力開(kāi)發(fā)及人格和性格意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。“關(guān)鍵期”體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的【】規(guī)律。

A．不平衡性

B．方向性

C．階段性

D．順序性

19.【】是主體性的最高層次，是指幼兒在教育活動(dòng)中可以超越教師的認(rèn)識(shí)。

A．調(diào)控性

B．選擇性

C．創(chuàng)造性

D．自我意識(shí)性

20.幼兒園的品德教育以【】為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)中。

A．培養(yǎng)幼兒勤勞、艱苦、樸素的品質(zhì)

B．培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、開(kāi)朗的性格

C．思想教育和社會(huì)道德公約教育

D．情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

21.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，正餐間隔時(shí)間為【】小時(shí)。

A.l—2

B.2—3

C.3.5—49

D.4—5.5

22.【】的教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)逐漸成為幼兒園教育活動(dòng)的主要類(lèi)型。

A．學(xué)科領(lǐng)域

B．主題單元

C．內(nèi)容要素

D．知識(shí)體系

23.生成性是幼兒園教育活動(dòng)的本質(zhì)價(jià)值，而【】是生成的前提和基礎(chǔ)。

A．幼兒的興趣

B．環(huán)境

C．幼兒的經(jīng)驗(yàn)

D．教材

24.在組織戶外活動(dòng)“螞蟻搬家”過(guò)程中，教師向幼兒提問(wèn)：“螞蟻是怎么樣搬家的呢？”

教師運(yùn)用的是【】

A．觀察策略

B．導(dǎo)入策略

C．提問(wèn)策略

D．回應(yīng)策略

25.幼兒對(duì)人、馬和老虎的概括都是根據(jù)外表特征進(jìn)行的。這說(shuō)明幼兒思維概括能力發(fā)展主要處于【】水平。

A．邏輯概括

B．抽象概括

C．創(chuàng)造概括

D．形象概括

26.兒童最早出現(xiàn)的記憶是【】

A．形象記憶

B．運(yùn)動(dòng)記憶

C．情緒記憶

D．邏輯記憶

27．教師的根本職責(zé)即根本任務(wù)是【】，全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

A．提高技能

B．教書(shū)育人

C．傳承文化

D．傳授知識(shí)

28.“動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！边@句話體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的【】特點(diǎn)。

A．長(zhǎng)期性

B．復(fù)雜性

C．示范性

D．專(zhuān)業(yè)性

29.李老師心情不好時(shí)就無(wú)心工作，不理睬幼兒，對(duì)幼兒的需求不管不顧。這表明李老師【】

A．缺乏反思精神

B．缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)

C．缺乏學(xué)習(xí)理念

D．缺乏敬業(yè)精神

30.【】是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展最直接、最普遍的途徑。

A．自我教育

B．師范教育

C．在職培訓(xùn)

D．入職培訓(xùn)

二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題1分，共20分）

31.“四個(gè)服從”是建立黨內(nèi)生活正常秩序，保證全黨意志統(tǒng)一和行動(dòng)一致的根本原則。按照新黨章規(guī)定，“四個(gè)服從”基本內(nèi)容是【】

A．各項(xiàng)工作服從政治建設(shè)

B．黨員個(gè)人服從黨的組織

C．少數(shù)服從多數(shù)

D．下級(jí)組織服從上級(jí)組織

32.黨的十九大報(bào)告指出，全黨同志必須全面貫徹黨的【】、【】、【】，更好引領(lǐng)黨和人民事業(yè)發(fā)展。

A．基本理論

B．基本路線

C．基本制度

D．基本方略

33.“脫貧攻堅(jiān)”的三個(gè)重點(diǎn)是【】

A．把深度貧困地區(qū)作為區(qū)域攻堅(jiān)重點(diǎn)

B．把貧困老年人和殘疾人作為群體攻堅(jiān)重點(diǎn)

C．把因病致貧和住房安全作為工作堅(jiān)攻重點(diǎn)

D．把建設(shè)特色小鎮(zhèn)和發(fā)展旅游業(yè)作為堅(jiān)攻重點(diǎn)

34.我國(guó)的學(xué)校教育制度包括【】

A．學(xué)前教育

B．初等教育

C．中等教育

D．高等教育

35.下列幼兒園的教育目標(biāo)中，屬于藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)是【】

A．能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美

B．能努力做好力所能及的事，不怕困難

C．能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

D．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)

36.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的【】

A．指揮者

C．合作者

B．支持者

D．引導(dǎo)者

37.幼兒園教師的主要職責(zé)是【】

A．參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng)

B．合理安排幼兒一日生活

C．負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備和環(huán)境的消毒工作

D．負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系與合作

38.教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信。下列選項(xiàng)中，合適的做法有【】

A．對(duì)幼兒誠(chéng)實(shí)守信的行為及時(shí)肯定

B．允許幼兒犯錯(cuò)，告訴他改了就好

C．對(duì)幼兒的說(shuō)謊行為給予批評(píng)懲罰

D．嚴(yán)肅地告訴幼兒說(shuō)謊是不對(duì)的

39.家園合作可以采用【】等的集體方式進(jìn)行。

A．家長(zhǎng)會(huì)

B．家庭訪問(wèn)

C．家長(zhǎng)開(kāi)放日

D．家長(zhǎng)學(xué)校

40.幼兒園課程實(shí)施的基本取向包括【】

A．持續(xù)發(fā)展取向

B．忠實(shí)取向

C．課程創(chuàng)生取向

D．相互適應(yīng)取向

41.根據(jù)陳鶴琴的“五指活動(dòng)”課筘結(jié)構(gòu)理論。下列選項(xiàng)，屬于語(yǔ)文活動(dòng)的是【】

A．故事、兒歌

B．周會(huì)、手工

C．謎語(yǔ)、讀法

D．早操、圖畫(huà)

42.幼兒在搭積木過(guò)程中，獲得下列體驗(yàn)。其中，屬于認(rèn)知發(fā)展范疇的是【】

A．培養(yǎng)專(zhuān)注力

B．獲得平衡、對(duì)稱(chēng)、重心概念

C．認(rèn)識(shí)基本形狀

D．學(xué)習(xí)與人合作、分享經(jīng)驗(yàn)

43.兒童游戲包括以下特點(diǎn)【】

A．是注重游戲結(jié)果而非過(guò)程的活動(dòng)

B．是兒童自愿的活動(dòng)

C．是充滿想象和創(chuàng)造的活動(dòng)

D．是具體形象的活動(dòng)

44.3—6歲幼兒的學(xué)習(xí)方式有【】

A．觀察模仿學(xué)習(xí)

B．操作學(xué)習(xí)

C．經(jīng)典條件作用

D．語(yǔ)言理解學(xué)習(xí)

45.下列關(guān)于幼兒心理發(fā)展特征的說(shuō)法，正確的是【】

A．幼兒的心理隨年齡的增長(zhǎng)而逐漸發(fā)展

B．幼兒的心理活動(dòng)由有意性向無(wú)意性發(fā)展

C．幼兒的個(gè)性開(kāi)始形成，向穩(wěn)定傾向發(fā)展

D．幼兒的情感開(kāi)始向穩(wěn)定和有意控制發(fā)展

46.在幼兒的言語(yǔ)中，屬于自我中心言語(yǔ)的是【】

A．提出問(wèn)題和回答問(wèn)題

B．無(wú)意義字詞的重復(fù)

C．雙人或集體的獨(dú)白

D．幼兒的獨(dú)白

47.幼兒的情緒具有【】的特點(diǎn)。

A．不穩(wěn)定性

B．易沖動(dòng)性

C．社會(huì)性

D．內(nèi)斂性．

48.下列能力表現(xiàn)屬于特殊能力的是【】

A．高斯3歲時(shí)會(huì)心算

B．沈復(fù)兒時(shí)能“張目對(duì)日，明察秋毫”

C．王粲“遇碑文，吟誦一遍，即可不忘”

D．莫扎特4歲能彈《梅奴哀》

49.下列教育反思的策略中，屬于內(nèi)省反思法的是【】

A．反思總結(jié)法

B．交流反思法

C．錄像反思法

D．檔案袋反思法

50.教育機(jī)會(huì)均等的內(nèi)涵包括【】

A．給予所有兒童同樣的東西

B．入學(xué)機(jī)會(huì)均等

C．讓所有兒童以一種模式成長(zhǎng)

D．受教育過(guò)程中的機(jī)會(huì)均等

三、判斷題（共14小題，每題1分，共14分）

51.黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理?！尽?/span>

52.發(fā)展黨員，必須把能力標(biāo)準(zhǔn)放在首位，經(jīng)過(guò)黨的支部，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則?！尽?/span>

53.文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量?！尽?/span>

54.進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)由社會(huì)主義階段走上社會(huì)主義中級(jí)階段?！尽?/span>

55.學(xué)校、教師可對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)?！尽?/span>

56.任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所和其他未成年人集中活動(dòng)區(qū)吸煙、飲酒?！尽?/span>

57.幼兒園必須嚴(yán)格按照年齡編班，不可混合編班?！尽?/span>

58.幼兒園規(guī)模應(yīng)當(dāng)有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超360人。【】

59.民主、平等、相互信任的師生關(guān)系是教師做好工作的基本保證?！尽?/span>

60.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，4—5歲兒童發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性?！尽?/span>

61.多血質(zhì)的幼兒具有外向性和可塑性特點(diǎn)，其反應(yīng)速度快而靈活?！尽?/span>

62.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段?！尽?/span>

63.愛(ài)國(guó)守法是師德的靈魂?！尽?/span>

64.放任型親子關(guān)系有利于幼兒個(gè)性的良好發(fā)展。【】

四、簡(jiǎn)答題（共4小題，每題4分，共16分）

65.根據(jù)黨的十九大新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，黨的紀(jì)律主要包括哪些方面？

66.提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有哪些？

67.簡(jiǎn)述“育人為本”的兒童觀的基本要求。

68.幼兒園教師組織集體教學(xué)（上課）的基本環(huán)節(jié)和要求有哪些？

五、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）

69.材料：

學(xué)前期是人的智力迅速發(fā)展的重要時(shí)期，為此新興幼兒因特別重視對(duì)孩子智力的早期開(kāi)發(fā)。該幼兒園有特色班級(jí)——神童班，這個(gè)班里的幼兒在教師帶領(lǐng)下，每天堅(jiān)持“六個(gè)一”模式學(xué)習(xí)。園長(zhǎng)說(shuō)幼兒堅(jiān)持學(xué)習(xí)一兩年后，基本達(dá)到五六年級(jí)的知識(shí)水平，家長(zhǎng)爭(zhēng)相加入。神童班”。

問(wèn)題：

(1)“神童班”反映了幼兒園存在什么問(wèn)題，有何危害？（6分）

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)動(dòng)變褐怯龖?yīng)注意的問(wèn)題。（4分）

70.缺

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