2019年湖北特崗體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.體育與健康教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、【】、興趣愛好等，設(shè)置適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在不斷取得進步的過程中獲得樂趣和成功感。

A.性格

B.個體需求

C.運動基礎(chǔ)

D.心理特點

2.以學(xué)生發(fā)展為中心，提高學(xué)生【】能力和基本活動能力，將“健康第一”作為指導(dǎo)思想，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要基本理念。

A.體育學(xué)習(xí)

B.體育運動

C.身體練習(xí)

D.體能練習(xí)

3.一般將影響健康的因素歸納為環(huán)境因素、【】、生活方式的行為因素、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素四個方面。

A.飲食結(jié)構(gòu)因素

B.社會適應(yīng)因素

C.生物遺傳因素

D.自我保健因素

4.在學(xué)校體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該具備較好的組織能力和較強的科研能力及【】

A.組合訓(xùn)練能力

B.教學(xué)訓(xùn)練能力

C.業(yè)余訓(xùn)練能力

D.傳統(tǒng)訓(xùn)練能力

5.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，學(xué)習(xí)評價的方法是【】

A.定性評價與定量評價相結(jié)合

B.形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合

C.相對評價與絕對評價相結(jié)合

D.以上都正確

6.對促進體育學(xué)習(xí)具有指向性和強化作用的是【】

A.體育興趣

B.體育知識

C.技能訓(xùn)練

D.體育教學(xué)

7.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性、實踐性、【】、靈活性和綜合性原則。

A.興趣性

B.系統(tǒng)性

C.科學(xué)性

D.合理性

8.在標(biāo)準(zhǔn)田徑場進行800米比賽時，運動員跑完第幾個彎后即可以切入內(nèi)道？【】

A.4

B.3

C.2

D.1

9.排球比賽中，隊員在處理球時，以頭頂球過網(wǎng)，應(yīng)視為【】

A.連擊

B.持球

C.得分

D.有效擊球

10.體操支撐跳躍項目上板起跳時，雙腳應(yīng)踏在踏板的【】

A.最前端

B.后端

C.弧線最高處

D.以上說法都不對

11.身體練習(xí)的動力學(xué)特征有三要素，分別是力的大小、方向和【】

A.起點

B.支點

C.原點

D.遠點

12.跨越式跳高的助跑一般采用【】

A.弧線助跑

B.正面直線助跑

C.側(cè)面直線助跑

D.任意助跑

13.足球基本技術(shù)中，腳背正面踢定位球，應(yīng)采用【】

A.直線助跑

B.斜線助跑

C.弧線助跑

D.不助跑

14.徒手體操教學(xué)顯示前后動作時，應(yīng)采用的示范面是【】

A.鏡面示范

B.正面示范

C.側(cè)面示范

D.背面示范

15.肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不由自主的強直收縮。在體育運動中，【】最容易發(fā)生肌肉痙攣。

A.大腿股二頭肌

B.足底屈趾肌

C.小腿腓腸肌

D.足底屈拇肌

二、簡答題

16.簡述“立正”姿勢的動作要領(lǐng)。

17.簡述武術(shù)抱拳禮的文化內(nèi)涵。

18.運動減肥應(yīng)注意哪些方面的問題？

19.簡述足球腳背正面踢球（定位球）的動作要領(lǐng)。

20.為保證田徑運動會的順利進行，裁判組應(yīng)在競賽組領(lǐng)導(dǎo)下，做好什么賽前準(zhǔn)備工作？

三、案例分析題

21.在一節(jié)小學(xué)五年級的初級武術(shù)課中，教師準(zhǔn)備先用精彩的套路表演激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再開始教學(xué)。剛開始，學(xué)生還比較認真地進行了模仿練習(xí)。當(dāng)教師教完3個動作，并讓學(xué)生自己來體會動作時，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生并未按照教師的要求進行練習(xí)，而是在用自己所想象的武術(shù)動作互相打鬧。教師有點生氣，告誡這些學(xué)生仔細體會動作，不要打鬧。當(dāng)教師一轉(zhuǎn)身，這些學(xué)生又開始打鬧起來。

問題：如果你是這位教師，接下來你會怎么做？

22.（投擲壘球）教學(xué)片段：

老師讓學(xué)生按站隊的形式進行投擲壘球的練習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生站著不動，有的學(xué)生把壘球放在地上來回滾動，有的學(xué)生在練習(xí)投的動作。

師：你們怎么不投呢？你們?yōu)槭裁床话匆笸赌兀?/span>

生：老師，我們不想這樣投！老師我們不會這樣投！這樣多沒意思呀，不好玩！

請根據(jù)教學(xué)片段，試分析教師應(yīng)采取哪些策略完成本節(jié)課的投擲壘球?qū)W習(xí)？

四、教學(xué)設(shè)計題

23.假設(shè)“前滾翻”第一次新授課結(jié)束時發(fā)現(xiàn)，班級絕大多數(shù)學(xué)生仍然存在不同程度的滾動不圓滑的現(xiàn)象，請你根據(jù)這一現(xiàn)象做出第二次課的教學(xué)設(shè)計，意在有效幫助每一個學(xué)生能夠滾動圓滑地快速完成“前滾翻”技術(shù)動作。

要求：只做基本部分的10~15分鐘的教學(xué)環(huán)節(jié)（或片段）設(shè)計。

24.請以“軟式排球正面下手雙手墊球”為教學(xué)內(nèi)容進行單元教學(xué)設(shè)計。

設(shè)計內(nèi)容包括：課次內(nèi)容和練習(xí)手段。

設(shè)計要求：(1)教學(xué)對象為水平二的學(xué)生；(2)本教學(xué)內(nèi)容共5次課，不含考評課。

五、綜合題

25.簡述運動技能形成和發(fā)展的過程。

26.隨著學(xué)校體育教學(xué)的深入發(fā)展，有些人針對體育課堂的呆板、被動和無趣，提出了快樂體育的觀點。請談?wù)勀銓鞓敷w育的認識。

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