2019年山東省日照市幼兒教師招聘考試試題幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

(考試時間：120分鐘試卷分值：100分)

第一部分教育基礎知識

一、單項選擇題(共10題，每題1分，共10分)

1.《中華人民共和國教育法》對侵犯教育關系主體合法權益的行為規(guī)定了法律責任，以法律手段保障教育關系主體的合法權益。其中教育關系主體不包括【】

A.學校及其他教育機構

B.教師及其他教育工作者

C.受教育者監(jiān)護人

D.受教育者

2.在某種教學理論指導下所涉及的可操作的教學活動過程的結構和程序被稱為【】

A.教學模式

B.教學方案

C.教學方法

D.教學設計

3.我國首次以法律形式明確“國家實行教師資格證制度”的文件是【】

A.《中華人民共和國教師法》

B.《中華人民共和國教育法》

C.《中華人民共和國義務教育法》

D.《中華人民共和國未成年人保護法》

4.情境教學是根據教學目的的需要，利用或創(chuàng)設特定的情境從而幫助學生理解學習內容，并促進學生發(fā)展的一種方法。其核心是【】

A.創(chuàng)設逼真的情境

B.激發(fā)學生的情感

C.滿足學生的心理需求

D.想象拓展

5.依據霍華德·加德納提出的智能理論，下列表述不正確的是【】

A.各種智能之間的不同組合導致了個體的智力差異—

B.彌補“短板”的教育最有利于學生成長

C.個性化教育是最有效的教育方式

D.教育的起點不在于一個人有多聰明，而在于了解其在哪些方面聰明

6.趙老師自從當上班主任以后，花在工作上的時間大大增加。他的辛勤付出終于換來了班級面貌的改變，可是兒子的叛逆以及中考落榜讓他很內疚。自己雖然是個合格的教師，卻不是個合格的父親。趙老師身上出現(xiàn)了【】

A.角色期望

B.角色認知

C.角色失敗

D.角色沖突

7.動機是推動人們行為的內部動力，直接影響工作效率。關于動機和工作效率的關系，下列說法不正確的是【】

A.動機越低效率越低

B.動機越高效率越高

C.動機過高效率反而會降低

D.動機適中效率最高

8.在學習和教學中我們?yōu)榱藴p輕記憶負擔，提高理解和記憶效率，經常將知識進行一番由繁到簡、由無序到有序的加工，如思維導圖、字詞分類等。這種策略被稱為【】

A.組織策略

B.精細加工策略

C.理解—控制策略

D.復述策略

9.諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，違反教師職業(yè)道德【】的要求。

A.愛國守法

B.教書育人

C.關愛學生

D.為人師表

10.趙某期末考試成績下滑得很厲害。老師找他談話時，他自己分析是由于喜歡上班里的某個女同學，導致上課經常開小差，學習不夠專心。這種歸因屬于【】

A.不穩(wěn)定的、不可控的外歸因

B.不穩(wěn)定的、可控的內歸因

C.穩(wěn)定的、可控的外歸因

D.穩(wěn)定的、不可控的內歸因

二、判斷題(共10題，每題1分，共10分)

11.微課程教學的實施標志著教師角色由“演員型”轉化為“導演型”?！尽?/span>

12.在教育教學實驗中，無關變量既非自變量又非因變量，所以對實驗結果沒影響?！尽?/span>

13.對接受義務教育階段的小學生，如果違反了學校管理制度，學校應予以批評教育，不得開除?！尽?/span>

14.兒童自我意識與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致從“自我中心”發(fā)展到“他律”，再從“他律”發(fā)展到“自律”?！尽?/span>

15.在校園內尋釁滋事、打架斗毆，嚴重擾亂教學秩序，損壞學校財產的，由上級教育主管部門負責實施處罰?！尽?/span>

16.在選拔性測驗中，標準分優(yōu)于原始分的原因是前者衡量的是學生的能力發(fā)展水平?！尽?/span>

17.黃炎培是我國歷史上倡導美育的第一人，主張“五育并舉”，還提出了“以美育代宗教”的思想。【】

18.布魯納認為任何學科都存在由概念和原理組成的基本結構，教學就是學生自己去發(fā)現(xiàn)這種基本結構，由此建立的課程理論為“建構主義課程理論”。【】

19.國家實行教育督導制度和教育評估制度是法律的規(guī)定。【】

20.綜合實踐不是一種活動方式而是一種具有獨立形態(tài)的課程?！尽?/span>

第二部分專業(yè)知識

三、單項選擇題(共30題，每題1分，共30分)

21.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這首詩描寫的是哪個節(jié)日？【】

A.清明

B.端午

C.重陽

D.中秋

22.最近發(fā)展區(qū)理論是由【】提出的。

A.皮亞杰

B.維果斯基

C.杜威

D.福祿貝爾

23.教師應成為幼兒學習活動的【】

A.支持者、合作者、學習者

B.支持者、合作者、引導者

C.支持者、幫助者、引導者

D.教育者、引導者、合作者

24.“培養(yǎng)幼兒喜歡并適應群體生活”是【】方面的培養(yǎng)目標。

A.社會適應

B.人際交往

C.人際交往與社會適應

D.關心尊重他人

25.從教育學的角度來說，兒童繪畫的真諦是【】

A.內心的表現(xiàn)

B.直觀的表現(xiàn)

C.創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)

D.創(chuàng)造性的表現(xiàn)

26.在幼兒園盥洗活動中，要讓幼兒學會正確的洗手方法，養(yǎng)成【】洗手的習慣。

A.課后

B.餐前

C.便后

D.餐前便后

27.兒童最早出現(xiàn)的記憶是【】

A.情緒記憶

B.運動記憶

C.形象記憶

D.語詞記憶

28.幼兒的思維是以什么為主的？【】

A.具體形象思維

B.抽象邏輯思維

C.抽象思維

D.語言盡維

29.幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒【】等方面發(fā)展。

A.知識、技能、能力、情感、態(tài)度

B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能

C.能力、情感、態(tài)度、知識、技能

D.情感、態(tài)度、知識、技能、能力

30.提出“活教育”理論，強調活教育的目的是培養(yǎng)人，培養(yǎng)一個中國人和一個現(xiàn)代化的中國人的教育家的是【】

A.陶行知

C.張雪門

B.杜威

D.陳鶴琴

31.幼兒在教室里邊聽音樂邊做動作。這種現(xiàn)象屬于【】

A.注意的范圍

B.注意的分配

C.注意的穩(wěn)定性

D.注意的轉移

32.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，理解幼兒的學習方式和特點，幼兒的學習是以【】為基礎，在游戲和日常生活中進行的。

A.生活經驗

B.游戲經驗

C.直接經驗

D.間接經驗

33.下列關于幼兒園每班幼兒人數(shù)不符合《幼兒園工作規(guī)程》的是【】

A.某幼兒園學前班40人

B.某幼兒園大班35人

C.某幼兒園中班30人

D.某幼兒園小班20人

34.幼兒園應當建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡(檔案)，每【】體檢一次。

A.一日

B.季度

C.半年

D.一年

35.以下游戲屬于創(chuàng)造性游戲的是【】

A.智力游戲

B.結構游戲

C.音樂游戲

D.體育游戲

36.幼兒的語言能力是在【】的過程中發(fā)展起來的。

A.生活

B.教學

C.交往

D.運動

37.幼兒園教育是【】的重要組成部分。

A.學前教育

B.終身教育

C.基礎教育

D.全民教育

38.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識是【】領域的目標。

A.科學

B.社會

C.健康

D.藝術

39.5—6歲的幼兒應養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，連續(xù)看電視等不超過【】分鐘。

A.20分

B.25分

C.30分

D.35分

40.幼兒園教育工作評價以【】為主。

A.管理人員評價

B.教師自評

C.家長評價

D.社會評價

41.幼兒園應與家庭、社會密切合作，與【】相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

A.中學

B.小學

C.一年級

D.早教機構

42.幼兒園工作的首位是保護幼兒的生命及【】

A.促進幼兒情感和態(tài)度的發(fā)展

B.促進幼兒知識和技能的發(fā)展

C.使幼兒獲得快樂

D.促進幼兒的健康

43.促使兒童心理發(fā)展的主要動力是【】

A.兒童自身的矛盾

B.教育

C.活動

D.環(huán)境

44.語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是【】的重要時期。

A.傾聽發(fā)展

B.表達發(fā)展

C.口語發(fā)展

D.書寫發(fā)展

45.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中提出的幼兒教師需要掌握的通識性知識不包括【】

A.自然科學和人文社會科學

B.藝術欣賞與表現(xiàn)知識

C.現(xiàn)代信息技術知識

D.幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題

46.走、跑、跳、投擲、鉆爬是指體能的哪一方面？【】

A.生理機能

B.身體基本活動能力

C.適應力

D.身體素質

47.投形盒、拼圖、嵌板等屬于什么游戲？【】

A.音樂游戲

B.體育游戲

C.表演游戲

D.智力游戲

48.幼兒每天的戶外活動時間一般不少于2小時，其中體育活動時間不少于【】小時，季節(jié)交替時要堅持。

A.0.5

B.1.5

C.l

D.2

49.陽光中的紫外線照射到皮膚上可生成【】

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

50.自信心強的幼兒一般表現(xiàn)得【】

A.快樂且充滿活力

B.有時變現(xiàn)的憂心忡忡

C.有時變現(xiàn)的沉悶冷淡

D.情緒不太穩(wěn)定

四、填空題(共10個空，每空2分，共20分)

51.我國幼兒園的教學模式是____模式。

52.皮亞杰認為發(fā)展就是個體在與環(huán)境不斷的相互作用中的一種建構過程，其內部的心理結構是在不斷變化的。所以也有人稱他的理論為____。

53.幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為健康、____、社會、____、藝術等五個領域。

54.我們在學習比較抽象的知識或練習有一定難度的技能時，由于明確了學習的目的和要求，即便簡單乏味、疲勞或者環(huán)境中種種因素困擾我們時，我們都會通過意志努力，使注意力保持在要學習的內容上，這就是____。

55.根據語言文字的描述或圖樣、圖紙、符號的描繪，在頭腦中形成相應的新形象的過程就是____想象。

56.幼兒園應當把安全教育融入一日生活中，并定期開展多種形式的安全教育和____演練。

57.學前兒童的高級情感主要有道德感、理智感、____。

58.幼兒的社會性主要是在____和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的，成人應注意自己言行的榜樣作用，避免簡單生硬的說教。

59.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，我國的基本教育政策是____。

五、案例分析題(共2題，每題7分，共14分)

案例：

樂樂是大班的孩子，活潑好動，在班里喜歡和其他朋友玩游戲，各方面發(fā)展都很好。春節(jié)

過后，樂樂媽媽著急地找老師：“孩子快要上小學了，要學拼音和算術的，現(xiàn)在如果不學小學知識，上小學后就會跟不上?！迸c樂樂媽媽想法一樣的家長還很多，許多家長認為會寫字、會拼音、會算題就好。

60.分析對幼兒進行小學化教育的危害。

61.在幼兒園大班后期如何做好幼小銜接工作？

六、教學活動設計(16分)

62.大班老師在室內區(qū)域投放毛線繩、彩繩等，在室外投放了各種各樣的繩子，孩子們很感興趣。請你以“繩”這一元素設計一節(jié)大班集體教學活動。

(1)領域、活動名稱：領域自選、名稱自擬。(2分。)

(2)活動目標：與所選領域符合，表達清晰、準確，具有可操作性。(3分)

(3)活動準備：具體、實用性強。(2分)

(4)活動過程：環(huán)節(jié)清晰，層層遞進，目標達成度高，過程體現(xiàn)師幼互動，教法合理，教具材料的使用適當。(9分)

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