2019年4月27日山東省煙臺市棲霞區(qū)教師招聘考試學前教育試題幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

(考試時間：120分鐘試卷分值：100分)

編者注：本試卷包括公共基礎知識和教學基礎知識兩部分，共150題。以下為精選的部分題目。

第一部分公共基礎知識

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題0.5分，共15分)

1.黨的十九大報告指出，要以【】為著眼點，強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融人社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習慣。

A.培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人

B.培養(yǎng)新時代的接班人

C.培養(yǎng)全面建成小康社會的實踐者

D.培養(yǎng)優(yōu)秀教育人才

2.黨的十九大報告呼吁各國人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運共同體，建設【】的世界。

A.持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、公平正義

B.持久和平、普遍安全、共同繁榮、公平正義、清潔美麗

C.持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗

D.持久和平、普遍安全、公平正義、開放包容、清潔美麗

3.近年來，隨著我國經(jīng)濟從賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場，許多企業(yè)根據(jù)市場需求積極開發(fā)和研制新產(chǎn)品，取得良好的經(jīng)濟效益。但也有一些企業(yè)因商品滯銷而減產(chǎn)甚至停產(chǎn)。這說明【】

A.生產(chǎn)水平?jīng)Q定消費水平

B.消費對生產(chǎn)具有反作用

C.消費結(jié)構(gòu)決定生產(chǎn)結(jié)構(gòu)

D.消費方式?jīng)Q定生產(chǎn)方式

4.甲、乙雙方簽訂一份房屋裝修合同，由此形成的法律關系客體是【】

A.被裝修的房屋

B.甲與乙

C.乙方承攬的裝修勞務行為

D.甲、乙雙方承擔的權利和義務

5.以下按時間順序排列正確的是【】

A.大雪、小雪、小寒、冬至

B.白露、秋分、寒露、霜降

C.小暑、大暑、處暑、立秋

D.立春、驚蟄、雨水、春分

6.若想直接刪除文件或文件夾，而不將其放人回收站中，可在拖到回收站時按住【】鍵。

A.Alt

B.Shift

C.Ctrl

D.Delete

7.世界三大地震帶是【】

A.環(huán)太平洋地震帶、印度洋地震帶和海嶺地震帶

B.環(huán)太平洋地震帶、亞歐地震帶和海嶺地震帶

C.亞歐地震帶、北極洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶

D.印度洋地震帶、北極洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶

8.下列關于山東省六大旅游區(qū)的說法，錯誤的是【】

A.以青島、煙臺、威海、日照為一體的海濱旅游區(qū)

B.濟南、泰安、曲阜延伸到鄒城的“山水圣人”旅游區(qū)

C.以水滸故事為主線，梁山、陽谷為重點的“水滸”旅游線

D.以濰坊市區(qū)為中心，以風箏、楊家埠木版年畫、民俗風情為主體的齊文化旅游區(qū)

9.下列非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不屬于山東省的是【】

A.鷓鴣戲

B.端鼓腔

C.孫臏拳

D.河洛大鼓

10.省政府辦公廳要求各級部門領導干部深入基層，走進群眾開展春節(jié)慰問活動起草的公文類型是【】

A.通告

B.公告

C.通知

D.公報

11.“嫦娥四號”探測器是在我國【】發(fā)射成功的。

A.酒泉發(fā)射基地

B.西昌發(fā)射基地

C.太原發(fā)射基地

D.文昌發(fā)射基地

12.缺

13.下列關于剩余價值論的說法，不正確的是【】

A.剩余價值理論是馬克思首創(chuàng)的，是建立現(xiàn)代科學社會主義的重要依據(jù)

B.剩余價值理論闡明了資本主義雇傭勞動的本質(zhì)，揭示了資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律

C.剩余價值理論闡明了無產(chǎn)階級在資本主義制度中的地位和歷史使命

D.剩余價值理論及其范式不屬于現(xiàn)代經(jīng)濟學，在解釋現(xiàn)實經(jīng)濟問題時，日趨為利潤理論所代替

14.下列關于我國各級人大代表的表述，正確的是【】

A.各級人大代表均由直接選舉產(chǎn)生

B.各級人大代表采取的是常任制和專任制

C.按照每一代表所代表的城鄉(xiāng)人口數(shù)相同的原則進行名額分配

D.各級人大代表都享有司法豁免權

15.缺

16.漢高祖劉邦平定淮南王叛亂后，回鄉(xiāng)省親，高唱《大風歌》劉邦唱這首歌時擊打的樂器是【】

A.筑

B.缶

C.鼓

D.鉦

17.遇到困難出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，突然就柳暗花明了。柳暗花明出自【】

A.《游子吟》

B.《游山西村》

C.《登樂游園》

D.《游城南晚春》

18.公民作品的發(fā)表權保護期限為【】

A.作者有生之年加死后50年

B.作品完成后50年

C.沒有限制

D.作者有生之年

19.2018年9月23日，我國迎來了第一個【】

A.中國農(nóng)民節(jié)

B.中國豐收節(jié)

C.中國三農(nóng)節(jié)

D.中國農(nóng)民豐收節(jié)

20.中國核武器研制工作的開拓者和奠基者被譽為“兩彈元勛”的是【】

A.黃旭華

B.李四光

C.鄧稼先

D.楊振寧

21—24.缺

25.“一帶一路”具體是指【】

A.“絲綢之路”和“長江經(jīng)濟帶”

B.“海上絲綢之路”和“長江經(jīng)濟帶”

C.“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”

D.“海上絲綢之路”和“陸上絲綢之路”經(jīng)濟帶

26.用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與工會和勞動者協(xié)商后可以延長工作時間，但每個月不超過【】小時。

A.12

B.28

C.36

D.48

27.實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，必須堅持黨執(zhí)政興國的第一要務是【】

A.開放

B.發(fā)展

C.創(chuàng)新

D.改革

28.缺

29.當前我國經(jīng)濟正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關期。對這一時期我國經(jīng)濟發(fā)展階段理解正確的是【】

A.高速增長轉(zhuǎn)向高水平發(fā)展

B.高速發(fā)展轉(zhuǎn)向高水平發(fā)展

C.高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展

D.高速發(fā)展轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展

30.建設中國特色社會主義的總體布局是【】

A.經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設五位一體

B.經(jīng)濟、政治、教育、科技、國防五位一體

C.政治、文化、科技、軍事、黨建五位一體.

D.政治、經(jīng)濟、科技、國防、文明建設五位一體

二、多項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

31.今年的政府工作報告提到了不少熱門概念，涉及許多重大政策舉措。下列屬于今年政府工作報告提及的概念的是【】

A.攜號轉(zhuǎn)網(wǎng)

B.大班額

C.廁所革命

D.放管服

32.目前，世界上的衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)有【】

A.美國的GPS

B.歐洲伽利略系統(tǒng)

C.俄羅斯的GLNASS

D.中國的北斗導航定位系統(tǒng)

閱讀下面材料，完成33—36題。

隨著教育改革的不斷深入，我省中小學校已經(jīng)取消各種形式的統(tǒng)考，廢除了“百分制”，代之以“評語+特長+等級”的新的評價標準，嚴禁以升學率作為考核、評價學校、教師成績的唯一標準。

33.“百分制”屬于【】

A.標準參照評價

B.常模參照評價

C.定性評價

D.定量評價

34.新課程倡導的評價理念，其基本內(nèi)涵包括【】

A.貫穿教育教學全過程

B.以人為本

C.旨在甄別和選拔人才

D.評價內(nèi)容多元化

35.“評語+特長+等級”的新評價標準有利于學生【】

A.跳出只為“分數(shù)”學習的怪圈

B.重視社會實踐能力的發(fā)展

C.發(fā)展自身的特長

D.探究意識的發(fā)展

36.下列有關新課程評價表述正確的是【】

A.新課程倡導教師評價以自主評價為主

B.新課程倡導教師評價以家長評價為主

C.關注人是新課程的核心理念，“評語十特長十等級”的新評價標準體現(xiàn)了發(fā)展性評價的理念

D.關注人是新課程的核心理念，“評語十特長十等級”的新評價標準體現(xiàn)了過程性評價的理念

37.新時代怎樣開好思想政治課，習近平總書記提出了要求。下列屬于要求的是【】

A.政治要強，讓有信仰的人講信仰

B.情懷要深，保持家國情懷

C.思維要新，學會辯證唯物主義和歷史唯物主義

D.視野要廣，有知識視野、國際視野、歷史視野

38.2019年2月21至24日，國務院副總理劉鶴與美屋貿(mào)易代表在華盛頓舉行第七輪中美經(jīng)貿(mào)高級別磋商。雙方在【】的問題上取得實質(zhì)性進展。

A.技術轉(zhuǎn)讓

B.知識產(chǎn)權保護

C.非關稅壁壘

D.貿(mào)易保護主義

39.國務院日前印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，提出了20項舉措。未來職業(yè)教育將發(fā)生些變化。下列屬于變化內(nèi)容的是【】

A.職業(yè)教育將向普通教育轉(zhuǎn)變

C.推進“1+X證書制度試點”工作

B.普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變

D.加強“雙師型”教師隊伍建設

40.《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年)》是我國出臺的第一個全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的五年規(guī)劃。下列屬于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略總要求的是【】

A.產(chǎn)業(yè)興旺

B.生態(tài)宜居

C.治理有效

D.鄉(xiāng)風文明

41.如何有效激勵和約束干部隊伍，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟?，明確提出了“三個區(qū)分開來”，即【】

A.把干部在推進改革中因缺乏經(jīng)驗、先行先試出現(xiàn)的失誤錯誤，同明知故犯的違紀違法行為區(qū)分開來

B.把尚無明確限制的探索性試驗中的失誤錯誤，同明令禁止后依然我行我素的違紀違法行為區(qū)分開來

C.把為推動發(fā)展的無意過失，同為謀取私利的違紀違法行為區(qū)分開來

D.把一些黨員干部施政風格趨于保守，同懈怠懶政、不作為、亂作為的違紀違法行為區(qū)分開來

42.下列市場經(jīng)濟組織中，應對自身債務承擔無限責任的是【】

A.國有獨資公司

B.個體工商戶

C.個人獨資企業(yè)

D.股份有限公司

43.消費者與經(jīng)營者之間爭議的解決途徑有【】

A.請求消費者協(xié)會調(diào)解

B.與經(jīng)營者和解

C.向人民法院起訴

D.向有關行政部門申訴

44.環(huán)保部門新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》將PM2.5納人大氣監(jiān)測范圍。這體現(xiàn)的是【】

A.堅持從實際出發(fā)，實事求是

B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中.

C.政府具有市場監(jiān)管和社會管理的職能

D.政府具有提供公共服務的職能

45.2018年中非合作論壇北京峰會提出要攜手打造責任共擔、合作共贏、幸福共享、文化共興、安全共筑、和諧共生的中非命運共同體。以下古語最能體現(xiàn)上述內(nèi)容的有【】

A.海不辭水，故能成其大

B.山不辭土石，故能成其高

C.與人不求備，檢身若不及

D.修其心治其身，而后可以為政于天下

第二部分教學基礎知識

一、單項選擇題(本題共70小題，每小題0.5分，共35分)

46.幼兒書面語言發(fā)展的敏感期是【】

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.6—7歲

47.在幼兒教育中，既不能“拔苗助長”，又不能“原地踏步”，而要讓幼兒“跳一跳，夠得著”。這樣做遵循的原則是【】

A.思想教育性原則

B.啟發(fā)性原則

C.主題活動性原則

D.科學發(fā)展性原則

48.皮亞杰的認知發(fā)展理論中，兒童思維不守恒的典型階段是【】

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

49.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，幼兒園教育要以【】為基本活動，保教并重。

A.娛樂

B.勞動

C.游戲

D.上課

50.我國第一所幼兒教育機構(gòu)——湖北幼稚園創(chuàng)辦于【】

A.1809年

B.1837年

C.1903年

D.1923年

51.【】的出現(xiàn)標志著幼兒社會化的進步。

A.建構(gòu)性策略

B.破壞策略

C.回避策略

D.認知策略

52.幼兒思維發(fā)展的主要特點是【】

A.具體形象思維

B.直覺行動思維

C.抽象邏輯思維

D.不具備思維能力

53.當小孩子碰到熱水瓶時，就會理解到“燙”這個詞的意義，以后就學到了對所有熱水瓶都要當心，迅速學到的這些內(nèi)容和意義都會長期保留在孩子的記憶中。這種學習屬于【】

A.認知派的有意義學習

B.人本主義的有意義學習

C.行為主義的條件反射

D.新行為主義的條件學習

54.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。這一目標屬于【】

A.健康領域

B.社會領域

C.科學領域

D.藝術領域

55.幼兒數(shù)概念的形成經(jīng)歷了【】四個階段。

A.口頭數(shù)數(shù)、按物取數(shù)、按物說數(shù)、掌握數(shù)概念

B.按物說數(shù)、按物取數(shù)、口頭點數(shù)、掌握數(shù)概念

C.口頭數(shù)數(shù)、給物說數(shù)、按數(shù)取物、掌握數(shù)概念

D.按數(shù)取物、口頭點數(shù)、按物說數(shù)、掌握數(shù)概念

56.下列有關感知覺的表述，不正確的是【】

A.一旦客觀事物停止作用于感受器，感覺便不再產(chǎn)生

B.兒童知覺行為的可知度既依賴于環(huán)境的直接提供，也依賴于具體情境中兒童的目標

C.“視覺懸崖”實驗，說明嬰兒具有深度知覺

D.感覺和知覺不但反映事物的外部特征和外部聯(lián)系，也反映事物的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系

57.幼兒德育的重點應該放在【】的形成上。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德學習

D.道德行為

58.一名幼兒在家庭中與家人有一定的交流，但出門后就表現(xiàn)得膽小、怕羞，在人多的場合一言不發(fā)。這屬于【】

A.孤獨癥

B.自閉癥

C.緘默癥

D.情緒障礙

59.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體現(xiàn)的主要教學原則是【】

A.促進兒童全面發(fā)展原則

B.以操作實踐為基本原則

C.教育的活動性原則

D.面向全體，重視個體差異

60.下面健康領域的內(nèi)容適合大班幼兒學習的是【】

A.認識常見的食物

B.學會調(diào)節(jié)不健康的情緒情感

C.認識有關安全的標志

D.初步掌握洗手的基本方法

61.下列觀點不屬于格賽爾成熟勢力說的是【】

A.成熟的重要性

B.發(fā)展具有波動性

C.發(fā)展具有方向性

D.成熟的可變性

62.幼兒想象是【】占主導地位。

A.幻想

B.無意想象

C.創(chuàng)造想象

D.有意想象

63.李老師設計了一個語言活動，活動目標為提高幼兒對書面語言的興趣，讓其初步了解書面語言與口頭語言的對應關系。此語言活動的類型為【】

A.談話活動

B.講述活動

C.早期閱讀活動

D.文學作品學習活動

64.幼兒往往做一件事的堅持性較差。教師需要經(jīng)常變換活動內(nèi)容和方式，這是利用了大腦皮質(zhì)活動的哪一種特性?【】

A.優(yōu)勢原則

B.鑲嵌式活動原則

C.動力定型

D.抑制原則

65.在下列體育活動目標中，屬于幼兒園中班所要達到的是【】

A.能連續(xù)行走1.5公里

B.能單手將沙包向前投擲5米

C.能雙手抓杠懸空吊起10秒鐘

D.跳繩50次以上

66.教師帶幼兒散步時發(fā)現(xiàn)了蝸牛，便帶領幼兒認識蝸牛的外部特征，并將其帶回班級，指導幼兒觀察蝸牛的生活習性。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動的【】特點。

A.廣泛性和啟蒙性

B.趣味性和游戲性

C.綜合性和整合性

D.隨機性和潛在性

67.實施幼兒德育最基本的途徑是【】

A.日常生活和游戲

C.專門的德育活動

B.日常生活和專門的德育活動

D.政治教育活動和游戲

68.在課程要素中，對教育過程起導向作用的是【】

A.課程組織

B.課程內(nèi)容

C.課程目標

D.課程評價

69.自我意識開始出現(xiàn)，能區(qū)分“你、我、他”的年齡是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

70.大腦皮層分為四個區(qū)域，其中控制著人有意識行為的是【】

A.枕葉

B.額葉

C.頂葉

D.顳葉

71.在洗手間墻面上張貼幼兒洗手的正確方法的圖片，體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境能夠【】

A.傳遞豐富的文化內(nèi)涵

B.促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成

C.展示幼兒的活動成果

D.形成自主的學習氛圍

72.幼兒表演《三只小豬》，學習模仿有關形象、動作和語言。這種提高幼兒口語表達以及表演能力的方法是【】

A.表達法

B.發(fā)現(xiàn)法

C.談話法

D.表演法

73.并不帶有傷害的動機，而是通過攻擊性行為達到占有某種資源的目的的行為是【】

A.工具性攻擊

B.利用性攻擊

C.善意性攻擊

D.惡意性攻擊

74.提倡教、學、做合一的教育家是【】

A.陳鶴琴

B.陶行知

C.杜威

D.福祿貝爾

75.中華人民共和國成立以來，經(jīng)國務院批準頒發(fā)的第一個幼兒園教育法規(guī)是【】

A.《幼兒園管理條例》

B.《幼兒園教育指導綱要(試行)》

C.《幼兒園工作規(guī)程》

D.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》

76.個體行為活動的動力系統(tǒng)是【】

A.認知過程

B.情緒情感過程.

C.意志過程

D.個性傾向性

77.兒童直覺行動思維發(fā)生的標志是出現(xiàn)了【】

A.表征

B.智慧動作

C.多通道感知

D.自我效能感

78.廣義的教育心理學不包括【】

A.家庭教育心理學

B.團體教育心理學

C.學校教育心理學

D.社會教育心理學

79.羅森塔爾效應體現(xiàn)了教師的【】對學生的影響。

A.期望

B.能力

C.知識

D.方法

80.下列關于操作技能和心智技能的區(qū)別，表述不正確的是【】

A.操作技能的對象是具體的物質(zhì)實體，心智技能的對象是觀念性的

B.操作技能的執(zhí)行過程是外顯的，心智技能的執(zhí)行是內(nèi)潛性的

C.操作技能的動作可以合并，心智技能的動作則不能合并

D.操作技能的動作不能合并，必須切實執(zhí)行，心智技能的動作可以合并

81.在我國歷史上，【】最先提出了現(xiàn)代意義的課程。

A.孟子

B.朱熹

C.孔子

D.許慎

82.多媒體教學中展示的圖片、錄像等體現(xiàn)了教學的【】原則。

A.啟發(fā)性

B.循序漸進

C.直觀性

D.鞏固性

83.“學然后知不足，教然后知困”，體現(xiàn)的是【】

A.民主平等

B.心理平等

C.教學相長

D.愛生尊師

84.每次看到“朝霞”就知道要“下雨”，看到“晚霞”就知道要“天晴”，由此古代勞動人民得出了“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這體現(xiàn)了思維的【】特點。

A.間接性

B.直接性

C.發(fā)散性

D.概括性

85.教師在授課中，對孩子微笑表示對該孩子的贊賞。這體現(xiàn)了情緒的【】

A.感染功能

B.信號功能

C.組織功能

D.動機功能

86.小明犯錯被媽媽責罵，將滿腔怒火發(fā)泄到自己的玩具上。這是【】防御機制。

A.壓抑

B.置換

C.代償

D.投射

87.按照維特羅克的模式，學習過程不是先從感覺經(jīng)驗本身開始的，而是從對這一經(jīng)驗的【】開始的。

A.記憶和遷移

B.構(gòu)建學習

C.靈活性認知

D.選擇性注意

88.為了獲得老師的表揚，洋洋每天晚上主動閱讀、積累。這一學習動機是【】

A.社會交往內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.認知內(nèi)驅(qū)力

89.人的氣質(zhì)從生理基礎上看主要受制于【】

A.體液比例

B.高級神經(jīng)活動類型

C.激素分泌

D.體型

90.兒童知道乘公共汽車要先下后上，進醫(yī)院要先掛號等。這是【】

A.對事物的表征

B.對模型的表征

C.對事件過程的表征

D.對空間關系的表征

91.魯迅在《阿Q正傳》中塑造的阿Q形象，是一種【】

A.再造想象

B.創(chuàng)造想象

C.幻想

D.無意想象

92.“以小人之心，度君子之腹”屬于典型的【】效應。

A.暈輪效應

B.首因效應

C.近因效應

D.投射效應

93.安靜穩(wěn)重，反應緩慢，沉默寡言，情緒內(nèi)向，不易激動的氣質(zhì)類型是【】

A.黏液質(zhì)

B.抑郁質(zhì)

C.膽汁質(zhì)

D.多血質(zhì)

94.優(yōu)秀運動員的成功，往往要追溯到啟蒙教練的培養(yǎng)。這說明教師的勞動具有【】

A.創(chuàng)造性

B.長期性

C.示范性

D.復雜性

95.方法簡便易行，真實客觀，在西方國家廣為使用的評價方法是【】

A.檔案袋評定法

B.調(diào)查問卷法

C.訪問談話法

D.統(tǒng)計分析法

96.“三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象屬于【】

A.社會促進

B.社會進步

C.社會退步

D.社會抑制

97.20世紀60至70年代是教育心理學的【】時期。

A.初創(chuàng)期

B.發(fā)展期

C.成熟期

D.完善期

98.皮亞杰的道德發(fā)展階段論認為，【】歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。

A.5

B.7

C.10

D.13

99.“本性難移”指的是【】

A.個性

B.氣質(zhì)

C.性格

D.自我意識

100.在以下教學方法中，以教師為主的方法是【】

A.練習法

B.范例法

C.操作法

D.游戲法

101.在科學活動“好玩的飛機”開始時，老師利用謎語“會飛不是鳥，會跑沒有腳，裝人又載物，空中運輸忙”引出活動的主題。這種導入技能屬于【】

A.直觀導入

B.音樂導入

C.演示導入

D.作品導入

102.在傳染病預防中，提供合理營養(yǎng)、培養(yǎng)個人衛(wèi)生習慣、增強體質(zhì)是為了【】

A.切斷傳播途徑

B.管理傳染源

C.保護易感者

D.以上都不對

103.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的時間為【】

A.2013年

B.2012年

C.2011年

D.2014年

104.課堂教學中經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象。教師采用這種手段是為了引起學生的【】

A.有意注意

B.無意注意

C.興趣

D.直覺

105.學生在學校受到老師表揚，覺得心情愉悅，回到家里會談笑風生，見到鄰居會笑臉相迎。這屬于【】

A.應激

B.心境

C.激情

D.熱情

106.培養(yǎng)中班幼兒觀察能力側(cè)重于【】

A.對事物表面特征的觀察

B.同類事物之間比較觀察

C.思考事物與周圍環(huán)境的關系

D.了解事物的本質(zhì)屬性

107.對于同一材料，有人記得快忘得也快，有人記得慢忘得也慢。這是記憶的【】品質(zhì)。

A.保持

B.速度和效率

C.正確和精確

D.提取和應用

108.參觀過國家博物館之后，可以回想起博物館內(nèi)陳列的文物。這種記憶稱為【】

A.情緒記憶

B.情景記憶

C.邏輯記憶

D.動作記憶

109.我國奴隸社會“學在官府”的現(xiàn)象，體現(xiàn)的教育特點是【】

A.社會性

B.階級性

C.歷史性

D.永恒性

110.當代國際社會中影響最大、傳播最廣、最具有生命力的一種教育思潮是【】

A.教育終身化

B.教育民主化

C.教育國際化

D.教育制度化

111.下列不屬于信息社會教育的主要特征的是【】

A.學校教育網(wǎng)絡化

B.學校類型進一步多樣化

C.學校教育與生產(chǎn)勞動分離

D.教育的目的是滿足人們的多種需求

112.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求教師具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求教師具有一定的【】

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.學習能力

113.《論語》中記載的“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，體現(xiàn)的德育原則是【】

A.疏導原則

B.集體教育原則

C.理論與生活相結(jié)合原則

D.教育影響的一致性和連貫性原則

114.圖式是認知心理學中的一個重要概念。它是組織化的【】

A.命題和概念

B.知識結(jié)構(gòu)

C.表象

D.符號

115.4歲的小紅知道小明是自己的親哥哥，但是卻不知道自己是小明的親妹妹。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童思維具有【】

A.抽象性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.守恒性

二、多項選擇題(本題共35小題，每小題1分，共35分)

116.下列對語言領域教育的表述，正確的是【】

A.創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境

B.多接觸優(yōu)秀文學作品，通過早期閱讀教幼兒認字、寫字

C.鼓勵幼兒大膽表達，嘗試描述簡單的事物和過程

D.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣

117.下列數(shù)學教育內(nèi)容不適合小班幼兒學習的是【】

A.區(qū)別“l(fā)”和“許多”

B.10以內(nèi)數(shù)的組成

C.認識序數(shù)

D.比較兩組物體的多少

118.“好玩的磁鐵”培養(yǎng)了孩子的好奇心和對科學的探究能力，屬于科學活動。下列哪些活動屬于科學領域的范疇？【】

A.數(shù)學活動

B.種植飼養(yǎng)活動

C.實驗操作活動

D.科學小制作

119.關于幼兒一日活動的安排，下列說法正確的是【】

A.時間安排要有相對的穩(wěn)定性和靈活性

B.盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象

C.為了避免安全事故的發(fā)生，盡量減少幼兒自由活動的時間

D.教師直接指導的活動要與間接指導的活動相結(jié)合

120.關于游戲，下列說法正確的是【】

A.游戲是虛構(gòu)的、假想的活動

B.游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要

C.游戲是幼兒的主要活動形式，也是特有的學習方式

D.游戲是能創(chuàng)造社會價值的活動

121.制訂幼兒園教育活動目標要注意的問題是【】

A.要科學地分解教育目標

B.教育目標的內(nèi)容要全面

C.教育目標的實施要有連續(xù)性和一致性

D.教育目標表述要準確，并能適時調(diào)整

122.陳鶴琴先生的“活教育”目標不包括【】

A.做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人取

B.生活即教育，游戲即工作

C.使大自然、大社會成為活教材

D.做中教，做中學，做中求進步

123.教育活動內(nèi)容的選擇應體現(xiàn)【】原則。

A.既適合幼兒現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性

B.既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展

C.既貼近幼兒生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野

D.既符合幼兒園的實際狀況，又滿足不同家長、幼兒的需求

124.群體凝聚力的正性力量包括【】

A.成員間較多的情感聯(lián)系

B.制約成員的思想和行為

C.成員間彼此喜歡

D.加強成員留在群體中的動機

125.下列關于幼兒園教育評價的說法，正確的是【】。

A.教師是評價的主體

B.幼兒是評價的主體

C.家長是評價的主體

D.園長是評價的主體

126.教師與幼兒溝通的時候要【】

A.注意傾聽

B.言語專業(yè)化

C.注意蹲下去與孩子平等對話

D.用點頭、撫摸鼓勵幼兒

127.關于幼兒教師應具備的急救常識，下列表述不正確的是【】

A.流鼻血后立即用衛(wèi)生紙塞住

B.一氧化碳中毒后，應盡快為中毒者灌醋

C.幼兒跌傷腫脹，可先進行冷敷

D.骨折的處理原則是使斷骨不再刺傷周圍組織，不使骨折再加重

128.以下屬于大班社會領域目標的是【】

A.活動時愿意接受同伴的意見和建議

B.臺宦想辦法吸引同伴和自己一起游戲

C.活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服

D.與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決

129.情緒的特征是【】

A.情境性

B.深刻性

C.穩(wěn)定性

D.暫時性

130.西歐中世紀把七藝作為教育內(nèi)容，以下屬于七藝內(nèi)容的是【】

A.音樂

B.藝術

C.修辭

D.擊劍

131.教師的綜合能力素養(yǎng)是指教師除了掌握專業(yè)知識和理論，還應具備其他對教育工作產(chǎn)生重大影響的能力。其主要包括【】

A.教師的語言表達能力

B.班級管理能力

C.協(xié)調(diào)能力

D.自我調(diào)整和反思能力

132.能力的發(fā)展存在個體差異，下列屬于能力發(fā)展差異的是【】

A.天才兒童

B.大器晚成

C.多愁善感

D.過目不忘

133.在美國心理學家舒茨的人際關系三維理論中，人際關系的需要分為【】

A.包容的需要

B.支配的需要

C.情感的需要

D.依戀的需要

134.下列屬于行為主義學派代表人物的有【】

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.布魯納

D.斯金納

135.影響問題解決的主要因素有【】

A.功能固著

B.問題情境

C.動機

D.遷移

136.在處理幼兒不適當行為時，教師應遵循的原則有【】

A.公平一致性原則

B.正面教育原則

C.及時性和適度性原則

D.寬嚴相濟原則

137.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》從健康、【】、藝術和語言這五大領域描述了幼兒的學習和發(fā)展。

A.科學

C.學習

B.社會

D.發(fā)展

138.下列屬于思維特點的是【】

A.間接性

B.靈活性

C.概括性

D.組織性

139.創(chuàng)造性和智力存在一定的關系，主要表現(xiàn)為【】

A.高創(chuàng)造力者智商一定很高

B.低創(chuàng)造力者智商一定很低

C.高創(chuàng)造力者智商不一定很高

D.高智商者不一定有高創(chuàng)造力

140.夸美紐斯的主要教育思想有【】

A.教育適應自然的原則

B.普及初級教育

C.論述了班級授課制

D.教育心理學化

141.教師職業(yè)道德的基本構(gòu)成有【】

A.教師的職業(yè)態(tài)度

B.教師的職業(yè)理想

C.教師的職業(yè)責任

D.教師的職業(yè)紀律

142.斯金納提出，行為的塑造及控制可以通過【】來進行。

A.陰性強化

B.陰性強化

C.陽性懲罰

D.陰性懲罰

143.關于人的心理現(xiàn)象，下列說法正確的是【】

A.個性形成后對心理過程不產(chǎn)生影響

B.心理過程與個性心理都是在社會實踐中發(fā)展形成的

C.心理過程具有人類的共性，個性心理具有人類的個別性

D.心理過程與個性心理是個體心理現(xiàn)象的兩個方面

144.現(xiàn)代教育評價的理念提倡的是【】

A.發(fā)展性評價

B.形成性評價

C.終結(jié)性評價

D.自我評價

145.以下哪些做法運用了無意注意的規(guī)律組織教學？【】

A.夏天日曬時拉上窗簾

B.在教室屋頂放氣球

C.老師講課時突然停頓

D.采用新穎的教具

146.曾提出過教育遵循自然觀點的教育家有【】

A.夸美紐斯

B.亞里士多德

C.赫爾巴特

D.洛克

147.奧蘇伯爾認為影響遷移的認知結(jié)構(gòu)變量包括【】

A.可利用性

B.可遷移性

C.可辨別性

D.穩(wěn)定性

148.在教學過程中，常見的直觀方法有【】

A.實物直觀

B.模象直觀

C.語言直觀

D.字形直觀

149.動機斗爭可分為【】

A.雙避沖突

B.雙趨沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

150.長時記憶就像一個巨大的圖書館，保存著各種事實、表象和知識。它分為【】

A.聽覺記憶

B.視覺記憶

C.情景記憶

D.語義記憶

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